- •Российской федерации казанский научно-исследовательский технический университет
- •Кафедра социологии, политологии и менджмента
- •Роль самостоятельной работы в учебном процессе.
- •Программа исследования. Введение.
- •Раздел I. Основные теоретические понятия. Объект и предмет исследования.
- •Предмет данного исследования является роль самостоятельной работы в учебном процессе.
- •Раздел II. Характеристика объекта исследования.
- •Раздел III. Цели и задачи исследования, рабочие гипотезы
- •Раздел IV. Методика и техника сбора первичной социальной информации. Обработка полученных данных.
- •Основные понятия прикладной социологии.
- •II. Результаты исследования
- •III. Использованная литература:
- •IV. Приложение. Сводная анкета.
- •25. Ваша национальность?
- •26. Ваше социальное происхождение?
- •27. Ваш возраст:
II. Результаты исследования
Итак, какие же цели и задачи мы ставили перед собой при проведении данного исследования? Мы хотели выяснить, как студенты относятся к самостоятельной работе и факторы, влияющие на её эффективность. Основным способом сбора информации в моем социологическом исследовании было выбрано анкетирование. В результате опроса, проведенного среди студентов группы 4308, были выявлены такие обстоятельства:
Большая часть студентов (72%) положительно относиться к самостоятельной работе в целом, однако не всем она даётся легко – 72% респондентов испытывают трудности при выполнении.
По отношению к вопросу об обязательном выполнении домашних заданий мнения разделились – 43% считают это обязательным и столько же – необязательным. При этом больше половины (57%) считает, что домашняя работа даёт больше знаний, чем лекции.
Основной причиной невыполнения является лень – так ответили 50%. Половина (50%) ищут учебный материал в Интернете, а только 37% используют лекции.
Курсовые проекты студенты начинают делать перед сдачей (85%).
У всех опрошенных имеется компьютер и выход в Интернет, и абсолютно все материалы для рефератов берут из Интернета (100%).
Также студенты, чаще выполняющие самостоятельную работу, получают более высокие оценки. Так, например, 75% студентов, получивших за прошлый семестр оценку 4.5, занимаются по несколько часов в день, а студенты, получившие 3.5 – всего несколько часов в неделю. Это подтверждает основные гипотезы о том, что самостоятельная работа влияет на успеваемость.
Судя по успеваемости студентов, по времени, уделяемом на выполнение домашних заданий, можно сказать, что подтвердилась гипотеза о том, что студенты уделяют самостоятельной работе мало внимания.
В связи с тем, что более половины предметов требуют выполнение на компьютере и наличием у всех респондентов компьютера, можно с уверенностью сказать, что информатизация и компьютеризация оказывают положительное влияние на самостоятельную работу и учебный процесс в целом.
Однако гипотеза о том, что студенты уделяют мало внимания самостоятельной работе из-за отсутствия свободного времени, не подтвердилась – основной причиной невыполнения является лень.
III. Использованная литература:
-
Бабосов Е.М. «Прикладная социология. Учебное пособие для вузов». – Минск : Тетрасистемс, 2001.
-
Бутенко И.А. «Организация прикладного социологического исследования. Учебное пособие». – М. : Триволо, 1998.
-
Бутенко И.А «Анкетный опрос как общение социолога с респондентами». – М., 1999.
-
«Основы прикладной социологии». – М. : Знание, 1995.
-
«Прикладная социология. Учебное пособие для вузов под редакцией Колесникова Ю.С.». – Ростов-На-Дону : Феникс, 2001.
-
Ядов В.А. «Социологические исследования: методология, программа, методы». – Саратов, 1995.
IV. Приложение. Сводная анкета.
1. Какое общеобразовательное среднее учебное заведение окончили до поступления в ВУЗ?
а) Общеобразовательная средняя школа |
7 |
50% |
б) Гимназия |
4 |
28% |
в) Лицей |
2 |
15% |
г) СПТУ |
0 |
0% |
д) Техникум |
1 |
7% |
2. Где находится данное учебное заведение?
а) столица |
6 |
42% |
б) город республиканского подчинения |
3 |
23% |
в) районный центр |
1 |
7% |
г) село, посёлок |
4 |
28% |
3. Средний балл аттестата?
а) 5.0 |
6 |
42% |
б) 4.5 |
4 |
28% |
в) 4.0 |
3 |
23% |
г) 3.5 |
1 |
7% |
д) 3.0 |
0 |
0% |
4. Успеваемость за последний семестр?
а) 5.0 |
1 |
7% |
б) 4.5 |
4 |
28% |
в) 4.0 |
1 |
7% |
г) 3.5 |
6 |
42% |
д) 3.0 |
1 |
6% |
5. Нравится ли Вам тема данного исследования?
а) да |
11 |
78% |
б) нет |
3 |
22% |
6. Как Вы относитесь к самостоятельной работе?
а)хорошо |
10 |
72% |
б)плохо |
0 |
0% |
в)никак |
4 |
28% |
7. Сколько времени Вы уделяете на выполнение самостоятельной работы?
а) несколько часов в день |
2 |
14% |
б) час в день |
3 |
23% |
в) несколько часов в неделю |
5 |
35% |
г) час и меньше в неделю |
2 |
14% |
д) затрудняюсь ответить |
2 |
14% |
8. Поощряют ли преподаватели самостоятельное изучение материала?
а) да |
11 |
79% |
б) нет |
1 |
7% |
в) затрудняюсь ответить |
2 |
14% |
9. Легко ли Вам даётся самостоятельная работа?
а) очень легко |
2 |
14% |
б) возникают проблемы |
10 |
72% |
в) сложно |
2 |
14% |
г) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
10. Считаете ли Вы обязательным выполнение домашних заданий?
a) да |
6 |
43% |
б) нет |
6 |
43% |
в) затрудняюст ответить |
2 |
14% |
11. На Ваш взгляд, домашняя работа даёт больше знаний, чем лекции?
а) да |
8 |
57% |
б) нет |
4 |
28% |
в) затрудняюсь ответить |
2 |
15% |
12. Где Вы в основном выполняете самостоятельную работу?
а) дома/по месту жительства |
12 |
85% |
б) у друзей |
0 |
0% |
в) в университете |
2 |
15% |
г) другое:___________________ |
0 |
0% |
д) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
13. Что мешает Вам выполнять самостоятельную работу?
а) ничего не мешает |
3 |
22% |
б) нехватка свободного времени |
4 |
28% |
в) непонимание учебной программы |
0 |
0% |
г) лень |
7 |
50% |
д) другое:________________________ |
0 |
0% |
е) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
14. Что помогает Вам выполнять самостоятельную работу?
а) ничего не помогает |
0 |
0% |
б) лекции и другой материал, рекомендуемый в университете |
5 |
36% |
в) удобно организованная учебная программа |
1 |
7% |
г) Интернет |
7 |
50% |
д) достаточное количество свободного времени |
1 |
7% |
е) другое:________________________ |
0 |
0% |
ж) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
15. Где Вы находите информацию для рефератов/докладов?
а) лекции, книги, рекомендуемые преподавателями |
0 |
0% |
б) книги, найденные самостоятельно |
0 |
0% |
в) Интернет |
14 |
100% |
г) другое:__________________ |
0 |
0% |
д) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
16. Пользуетесь ли Вы зарубежной литературой?
а) да |
6 |
42% |
б) нет |
8 |
58% |
17. Есть ли у Вас компьютер?
а) да |
14 |
100% |
б) нет |
0 |
0% |
18. Считаете ли Вы удобным выполнение самостоятельной работы на компьютере?
а) да |
13 |
92% |
б) нет |
1 |
8% |
19. Сколько процентов предметов требуют/рекомендуют выполнение самостоятельной работы на компьютере?
а) 75-100% |
3 |
21% |
б) 50-75% |
8 |
58% |
в) 25-50% |
3 |
21% |
г) 0-25% |
0 |
0% |
д) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
20. Есть ли у Вас выход в Интернет?
а) да |
14 |
100% |
б) нет |
0 |
0% |
21. Когда Вы начинаете выполнение курсовых проектов?
а) сразу при получении задания/в начале семестра |
0 |
0% |
б) в середине семестра |
2 |
14% |
в) перед сдачей/в конце семестра |
12 |
85% |
г) никогда |
0 |
0% |
д) затрудняюсь ответить |
1 |
6% |
22. Какие науки преобладают в учёбе?
а) точные |
10 |
72% |
б) гуманитарные |
0 |
0% |
в) естественные |
0 |
0% |
г) связанные с логическим мышлением |
4 |
28% |
д) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
23. Какие науки даются Вам легче всего? Возможно несколько ответов
а) точные |
5 |
32% |
б) гуманитарные |
2 |
12% |
в) естественные |
0 |
0% |
г) связанные с логическим мышлением |
9 |
56% |
д) затрудняюсь ответить |
0 |
0% |
24. Ваш пол?
а) мужской |
11 |
78% |
б) женский |
3 |
22% |