1.1. Психология человека как наука

21

ме общественных и социальных связей. Изучаются струк­тура личности, ее факторные модели, свойства личности.

Психофизиология находится на стыке психологии и физиологии человека, а поэтому ее основная проблема­тика связана с определением влияния физиологических факторов на проявление психики, сознания. Важное зна­чение придается выявлению физиологических корреля­тов психических явлений.

Психология развития или возрастная психология изу­чает психологические особенности людей разных возрастов. Среди основных проблем психологии развития выделяют­ся проблемы соотношения биологических и социальных факторов индивидуального развития, проблема периодиза­ции жизненного пути человека, проблема неравномерности, гетерохронности возрастного развития отдельных психичес­ких функций человека.

Патопсихология изучает отклонения психики при раз­личных заболеваниях. Отдельно выделяется патопсихо­логия психических процессов, патопсихология психичес­ких состояний, патопсихология личности.

Дифференциальная психология предназначена для выявления межиндивидуальных и межгрупповых разли­чий. Провозглашая примат существования различий меж­ду людьми, эта отрасль психологии может рассматривать­ся как методологическая основа, предпосылка приклад­ной психологии. Она как бы является связующим звеном между общей психологией и прикладной.

Основы психодиагностики составляют проблема опре­деления психометрических характеристик диагностичес­ких методик, проблема классификации этих методик, а так­же проблема их создания. Основы разработки методов пси­хологического воздействия включают теоретические аспекты такой разработки.

Среди многочисленных прикладных областей психо­логии своим уровнем развития выделяются психология труда и инженерная психология, экономическая психоло­гия и психология управления, педагогическая, медицин-

22 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания

екая, политическая, юридическая, спортивная и военная психологии.

Так как перечисленные области психологии различа­ются между собой по виду трудовой деятельности, то про­блемы психологии труда становятся в значительной мере сквозными для всех них. К числу основополагающих про­блем психологии труда относят проблему профессиональ­ного психологического отбора и проблему организации труда с учетом психологических особенностей работни­ков. Проектирование технических средств деятельности специалистов преимущественно операторского профиля с учетом психологических закономерностей — ведущая проблема инженерной психологии.

Экономическая психология занимается проблемами изучения и учета психологических явлений в сфере про­изводства товаров и услуг, а также в сфере их потребле­ния, проблемами психологических составляющих общей экономической политики. Для психологии управления особенно важны вопросы психологии труда руководителей, социальной психологии управления, психологии управ­ленческих решений.

Педагогическая психология изучает закономерности обучения и воспитания. Особое внимание уделяется пси­хологическому обоснованию выбора методов обучения и воспитания людей разного возраста и разного психичес­кого статуса.

Политическая психология занимается психологичес­кими явлениями, возникающими в политической сфере. Важное место в ней занимают вопросы формирования об­щественного мнения, изучения и формирования психо­логических свойств политических лидеров.

Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного. Ме­дицинская психология связана с психокоррекционной работой, психогигиеной, психофармакологией, психоте­рапией, психологической реабилитацией.

Юридическая психология рассматривает психологи­ческие вопросы, возникающие в судебно-правовой систе-