Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»

Факультет библиотечно-информационный

Кафедра библиотековедения и теории чтения

Программа педагогической практики «Методика преподавания специальных дисциплин»

ФГОС ВПО:		071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
Дата утверждения, № приказа
Направление (шифр и название)		071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр)		магистр
ООП ВПО (учебный план):
№ приказа, дата утверждения
Программа		Теория и методология библиотечно-информационной деятельности
Индекс практики по учебному плану ООП		М.3.1
Трудоемкость практики
Семестр и количество недель в семестре	Всего:		1 сем.	2 сем.	3 сем.	4 сем.	5 сем.	6 сем.	7 сем.	8 сем.
Зачетных единиц	9			9
Академических часов	324			324
Самостоятельная работа:	324			324
Формы итогового контроля:				зачет

Санкт-Петербург

2011

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры библиотековедения и теории чтения от 25 мая 2011 г., протокол № 9.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ 30 мая 2011 г. протокол № 2.

Программу практики подготовили:

Колесникова М.Н., доктор пед. наук, профессор

Павлова А.С., канд. пед. наук, доцент

Рецензенты:

Гордукалова Г.Ф., доктор пед. наук, профессор

Программа педагогической практики «Методика преподавания специальных дисциплин», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность».

Аннотация содержания практики:

Педагогическая практика - составная часть подготовки магистров библиотечно-информационной деятельности. Она способствует развитию психолого-педагогических умений и навыков студента. Эффективность преподавания дисциплины «Методика преподавания специальных дисциплин» во многом зависит от закрепления на учебной практике теоретического материала.

1. Цель педагогической практики

Основная цель практики заключается в формировании профессиональных знаний, умений и навыков, связанных с педагогической деятельностью, в том числе функций проектирования и организации учебного процесса. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления, видения ситуации, умения руководить группой людей.