Основные методы автоматизированного обучения

От качества автоматизированных учебных курсов АУК во многом зависит эффективность всей АОС. АУК в зависимости от их назначения могут быть построены с помощью различных методов автоматизированного обучения.

Ряд авторов [9] приводят следующую классификационную схему методов, методик и форм автоматизированного обучения.

Классификационная схема методов, методик и форм автоматизированного обучения

Методы обучения
Методики	Формы АУК	Автоматизированное обучение
		Программное	Имитационное	Проблемное	Эвристическое
Инструктаж	Инструкция	X
Тренировка	Упражнение	X			X
	Модель объектная		X	X	X
Моделирование	Модель объектная		X		X
Игра	Модель игровая проблемно-ситуационная			X	X
Алгоритмизация	Задача логико-аналитическая			X	X
Программирование	Задача логико-вычислительная			X	X
Проектирование	Задача проектная			X	X
Консультация	Справка	X	X	X	X
Контроль	Тест	X	X	X	X

Как видно из классификационной схемы, метод программированного обучения является лишь одним из методов автоматизированного обучения. Однако до настоящего времени автоматизированное обучение зачастую отождествляется с программированным обучением.

На начальной стадии развития работ по АОС различия между программированным и автоматизированным обучением совершенно не ощущались, хотя все сознавали, что дидактические и технологические возможности программированного обучения становятся с применением ЭВМ несравненно шире, чем при ориентации на книжные пособия или простые специализированные устройства. Поскольку методология программированного обучения была заложена еще в 40-х годах Скиннером и Краудером и постоянно совершенствовалась до наших дней, то естественно, что накопился более значительный теоретический багаж и практический опыт по ее применению по сравнению с другими методами автоматизированного обучения.

Рассмотрим более подробно каждый из этих методов.