- •Раздел 1. Античная литература.
- •Тема 1.1. Античная драма и её эволюция.
- •Вопрос 1. Происхождение драмы.
- •Вопрос 2. Формы, которые принимал основной источник трагедии.
- •Вопрос 3. Трагедия до Эсхила.
- •Вопрос 4. Структура трагедии.
- •Вопрос 5. Древнегреческий театр.
- •Вопрос 5. Софокл. Биография.
- •Вопрос 6. Идейная основа трагедий.
- •Вопрос 7. Трагедия «Эдип-царь».
- •Раздел 2. Памятники литературы традиционного Востока.
- •Тема 2.1. Общий очерк литературы традиционного Востока.
- •Вопрос 1. Сравнение мифов греческих и египетских.
- •Вопрос 2. В чём состоит алогичность египетских мифов?
- •Вопрос 3. Изменение представлений о богах.
- •Вопрос 4. Отличие мифа от сказки.
- •Раздел 3. Литература европейского средневековья и эпохи Возрождения.
- •Тема 3.1. Своеобразие литературы европейского средневековья. Основные жанры.
- •Вопрос 1. Ирландские предания.
- •Вопрос 2. История жанра сага.
- •Вопрос 3. Классификация жанра сага.
- •Вопрос 4. «Мифологический цикл» жанра саги.
- •Вопрос 5. Судьба письменных вариантов саг.
- •Вопрос 6. Устное бытование саг.
- •Тема 3.2. Гуманистический характер эпохи Возрождения. Национальные варианты Возрождения. Возрождение в Великобритании и Италии.
- •Вопрос 1. Начало эпохи.
- •Вопрос 2. Некоторые особенности, признаки эпохи.
- •Вопрос 3. Общая картина литературы эпохи Возрождения.
- •Вопрос 4. Англия в эпоху Возрождения.
- •Вопрос 5. Периодизация английской литературы Возрождения.
- •Вопрос 6. Италия в эпоху Возрождения.
- •Вопрос 7. Периодизация итальянской литературы Возрождения.
- •Вопрос 8. Джованни Боккаччо «Декамерон».
- •Тема 3.3. Гуманистический характер литературы эпохи Возрождения. Национальные варианты Возрождения. Возрождение во Франции и Испании.
- •Вопрос 1. Возрождение во Франции.
- •Вопрос 2. Структура романа.
- •Вопрос 3. Возрождение в Испании.
- •Тема 3.4 Эволюция жанра трагедии в творчестве в. Шекспира.
- •Вопрос 1. Жизненный и творческий путь в. Шекспира.
- •Вопрос 2. Периоды творчества Шекспира.
- •Вопрос 3. Трагедия «Гамлет»
- •Вопрос 4. Трагедия «Король Лир».
- •Вопрос 1. Представления в средневековье.
- •Вопрос 2. Литература в Италии.
- •Вопрос 3. Жан де Лафонтен (1621-1695) – французский поэт-баснописец.
- •Вопрос 4. Творчество Мольера (около 1622-1673)
- •Вопрос 1. Общая характеристика Просвещения.
- •Вопрос 2. Роль разума и философии в эстетике просветителей.
- •Вопрос 3. Литературные направления 18 века.
- •Вопрос 4. Английское Просвещение. Даниэль Дефо (1661-1731)
- •Вопрос 5. Джонатан Свифт (1667-1745).
- •Вопрос 6. Немецкое Просвещение. Иоганн Вольфганг Гёте (1749-1832).
- •Раздел 6. Литература 19 века.
- •Тема 6.1. Романтизм и реализм в историко-литературном процессе XIX века. Россия и Запад.
- •Вопрос 1. Романтическое направление в литературе 19 века.
- •Вопрос 2. Немецкий романтизм. Эрнст Теодор Амадей Гофман (1776-1822).
- •Вопрос 3. Английский романтизм. Вальтер Скотт (1771-1832).
- •Раздел 7. Литература рубежа 19-20 веков.
- •Тема 7.1. Рубеж XIX-XX веков: многообразие литературных школ и направлений как отражение переломного характера эпохи.
- •Вопрос 1. Общественная жизнь на рубеже веков.
- •Вопрос 2. Направления в литературе и искусстве.
- •Вопрос 3. Эмиль Золя.
- •Вопрос 2. Памятники литературы периода феодальной раздробленности Руси (13-14 века).
- •Вопрос 3. Памятники литературы периода объединения Северо-восточной Руси и образования Русского централизованного государства (конец 14-начало 16 века)
- •Вопрос 4. Памятники литературы периода укрепления Русского централизованного государства (16-17 века).
- •Вопрос 5. Памятники литературы периода укрепления Русского централизованного государства (16-17 века).
- •Раздел 8. Литература 20 века.
- •Тема 8.1. Литература на рубеже тысячелетий. 20 век как литературный мегацикл.
- •Вопрос 1. Общая характеристика рубежа веков.
- •Вопрос 2. Литература Франции.
- •Вопрос 3. Литература Австрии.
- •Вопрос 4. Литература Германии.
- •Тема 8.2. «Женская проза».
- •Вопрос 1. Основные направления современной прозы.
- •Вопрос 3. Людмила Стефановна Петрушевская родилась 26 мая 1938 года в Москве. Закончила факультет журналистики мгу в 1961. Работала редактором на Центральном телевидении в 1972 г.
Тема 3.2. Гуманистический характер эпохи Возрождения. Национальные варианты Возрождения. Возрождение в Великобритании и Италии.
Вопрос 1. Начало эпохи.
Традиционно считается, что самой первой в эпоху Возрождения вступила Италия, которая была тогда наиболее прогрессивной страной в Европе. В 14 веке в этой стране начинается процесс распада феодального общества, его учреждений и идеологии. В других странах этот процесс начнётся позже, в 15-16 веках, хотя все исследователи считают по-разному. Процесс этот сопровождался взлётом новой по своему характеру, в отличие от средневековья, культуры. Эту новую эпоху стали называть Возрождением, или Ренессансом.
Вопрос 2. Некоторые особенности, признаки эпохи.
Слово «Ренессанс» первоначально имело в виду пробуждение интереса к античному наследию, которое в средние века стало чужеродным и во многом забытым. Теперь подражание античности стало образцом, модой, предметом поклонения. Впоследствии слова Возрождение, Ренессанс приобрели расширенный, переносный смысл, а именно: Возрождение после средневекового застоя, после угнетения творческой активности человека, вызванных ростом производительных сил и борьбой буржуазии против феодальных отношений, которые стесняли развитие этих сил.
Одна из важных сторон этой эпохи – это утверждение личностного начала, всестороннее развитие человеческой личности. Средневековые принципы самоотречения, смиренномудрия, аскетизма теряют во многом своих приверженцев. Умами в это время завладевает идея свободного, не скованного догмами развития человеческой личности.
Для мировоззрения становится характерным новое направление – гуманизм. Сначала гуманистами называли тех, кто занимался человеческими, то есть не богословскими науками, а затем это слово стало трактоваться шире, им обозначалась любовь к человеку, вера в его высокое предназначение и безграничные возможности, стремление к его свободному и всестороннему развитию.
В центре искусства эпохи Ренессанса становится человек, его борьба за земное счастье. Идея права человека на счастье, на наслаждение и реабилитация плоти выдвигается в противовес церковному аскетизму средних веков.
Вопрос 3. Общая картина литературы эпохи Возрождения.
Страна
|
Авторы и название произведений
|
Италия
|
Данте Алигьери (1265-1321) «Божественная комедия». Франческо Петрарка (1304-1374) «Панегирик покойной матери», «Книга песен» (сонеты) Джованни Боккаччо (1313-1375) «Декамерон»
|
Голландия |
Эразм Роттердамский (1466-1536) «Похвальное слово глупости» |
Франция |
Франсуа Рабле (1494-1553) «Гаргантюа и Пантагрюэль» |
Англия |
Вильям Шекспир (1564-1616) |
Испания |
Мигель де Сервантес Сааведра (1547-1616) «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» |
Итак, эпоха Возрождения – это эпоха перехода от средних веков к Новому времени. Это тот исторический момент, когда начинает вызревать капитализм. Эпоха укладывается в 2, 5 века: с середины 14 века по 16 век.
Вопрос 4. Англия в эпоху Возрождения.
Англия вступает в эту эпоху в 15 веке. В это время создаётся централизованное государство. Генриху 7 удалось устранить свою политическую оппозицию, своих противников – мятежных феодалов. В 1534 г. Генрих объявляет себя главой англиканской церкви. Он закрывает монастыри, разгоняет монахов, свободные земли раздаёт своим вассалам, начинает необычайно богатеть английская буржуазия. Благодаря своей экономической мощи английская буржуазия влияет на внутреннюю и внешнюю политику английской короны.
Англия рождения эпохи Возрождения находится в состоянии конфликта с Испанией. В 1588 г. Испания предпринимает попытку интервенции по отношению к Англии. Весь свой флот Испания направляет в Англию, но, разбив испанский флот, с этого года Англия не будет знать себе равных.