-
Эмпирический метод
-
Теоретический метод
3.Система организации познания.
Табл. 15.
Эмпирический метод направлен на получение знаний о точных фактах действительности, предметах, явлениях, их свойствах и отношениях.
Существует два варианта применения эмпирического метода:
- наблюдение объекта в естественных условиях;
- эксперимент- наблюдение объекта в специально созданных искусственных условиях.
А. Эйнштейн о важности эмпирического метода:
«Наука начинается с фактов и заканчивается ими же, вне зависимости от того, какие теоретические структуры строятся между началом и концом».
Табл. 16.
Теоретический метод науки
Полученные эмпирические знания о фактах служат базой для теоретического исследования, т.е. для выявления главного в установленных фактах, управ ляющих ими законов, необходимых связей между фактами.
Эмпирический и теоретический методы служат базой для исторически сложившейся системы научного исследования.
Табл. 17.
Система организации научного
исследования
Включает в себя следующие 4 обязательных этапа:
1.Возникновение проблемы из противоречия между старой теорией и новыми фактами;
2.Поиск ответа на возникший вопрос с помощью выработки рабочей гипотезы, предположения, объясняющих новые факты;
3. Проверка рабочей гипотезы с помощью дополнительных фактов, принятие или отказ от предложенной гипотезы;
4. Создание теории, системы знаний, убедительно объясняющей всю совокупность имеющихся фактов.
Как правило и этот 4-й этап со временем приводит к возникновению новых проблем и новых гипотез, что и составляет содержание развития науки, в т.ч. психологии.
Табл. 18.
Проблемы современной психологии
Х1Х-ХХ вв.
-
Какова главная первооснова психики? Обусловена ли она природой, биологически или же она определяется обществом, социально.
-
Какая часть структуры психики является главной? Сознание, разум или подсознание, инстинкты.
Табл. 19.
Основные направления современной
психологии
-
Рациональная психология
-
Бихеовиористская психология
-
Психоаналитическая психология
-
Гуманистическая психология.
Табл. 20.
Рациональная психология
Основатель: немецкий психолог Вольфганг Кёлер (1887-1967).
Главную роль в жизни человека играет психика, данная человеку природой.
Основной структурой психики является разум, мышление, отличающее человека от животных.
Окружающая среда играет в развитии психики незначительную роль.
Табл. 21
Бихевиористская (поведенческая)
психология
Основатель: американский психолог Джон Уотсон (1878-1958).
Важнейшую роль в жизни человека имеет не сама психика, не разум, а условия внешней среды, конкретные ситуации.
Человеком правит его величество - Случай.
Не человек с его разумом воздействует на среду, а среда воздей ствует на него.
Табл. 22.
Психоанализ
Основатель – австрийский психолог Зигмунд Фрейд ( 1856-1939).
Решаюшую роль в жизни человека играет психика.
Главной структурой психики человека является подсознание, инстинкты.
Главной составляющей этой сферы являются архетипы, т.е. психические свойства человека, выражающиеся в стремлении к насилию, власти, удовлетворении своих сексуальных потребностей.
Табл. 23.
Гуманистическая психология
Наиболее известный представитель американский психолог Абрахам Маслоу (1908-1970).
Критиковали бихевиоризм и психоанализ – за игнорирование реальных проблем человеческой жизни: поиск добра, любви, религии и поэтому оценивали эти направления как «клевету на человека».
Главной проблемой психологии должна стать проблема создания оптимальных условий для удовлетворения базисных потребностей человека как низших, так и высших: потребность в любви, творческом росте, человеческом общении и т.п.
Табл. 24.
Главные задачи современной
психологии
- использовать всё ценное, что имеется в различных направлениях современной психологии
- оказывать психологическую помощь всем, кто в ней нуждается;
- развивать теоретические исследования о происхождении и структуре психики;
- эффективно решать возникающие практические проблемы, возникающие в деловой и повседневной жизни людей.