- •Практические занятия по дисциплине «науки о земле»
- •Введение
- •Порядок выполнения и требования к оформлению лабораторных (практических) работ
- •Стороны горизонта, ориентирование на местности, план, карта, масштабы
- •Результаты выполнения индивидуального задания по теме «Масштаб»
- •Изучение земной поверхности. Буссольная съемка местности. Построение плана местности по румбам
- •Расчёт исходных данных для построения плана буссольной съёмки участка местности по румбам
- •Изучение земной поверхности. Буссольная съемка местности. Построение плана местности по координатам
- •Расчёт исходных данных для построения плана буссольной съёмки участка местности по координатам вершин полигона
- •Изучение земной поверхности. Построение топографического плана
- •Изучение земной поверхности. Построение топографического плана с помощью школьного нивелира
- •Изучение земной поверхности. Линейная нивелирная съёмка
- •Изучение земной поверхности. Масштаб
- •Результаты измерения расстояний и площадей различными способами
- •Минералы и горные породы
- •Сведения о некоторых минералах и горных породах
- •Почвы. Морфологическое строение. Почвенные карты
- •Морфологическое строение (назвать какой) почвы (пример)
- •Гидрометеорологическое оборудование
- •Погода и климат
- •Изучение земной поверхности. Тахеометрическая съёмка местности
- •Расчётные данные для построения плана тахеометрической съёмки
- •Природа и население Вологодской области
- •Индивидуальные задания для выполнения лабораторных работ по курсу «Землеведение»
- •Варианты задания для выполнения работ 2 и 3
- •Значения чёрных отметок в углах квадратов (для работы 4)
- •Исходные данные для выполнения работы 5
- •Чёрные отметки на пикетах 0-25 (исходный материал для выполнения работы 6)
- •Исходные уравнения для выполнения работы 7
- •Исходный материал по теме «Тахеометрическая съёмка местности»
- •Некоторые материалы географического характера (для выполнения работ 10 и 14)
- •162600 Г. Череповец, пр. Луначарского, 5
Порядок выполнения и требования к оформлению лабораторных (практических) работ
При выполнении и оформлении результатов лабораторных (практических) работ рекомендуется придерживаться следующего порядка:
а) назвать тему лабораторной (практической) работы;
б) определить цели работы;
в) перечислить используемые материалы и оборудование;
г) кратко изложить порядок работы с приведением примеров необходимых расчётов, рисунков, таблиц (это наиболее важная и требующая детальной и основательной проработки часть работы, характеризующая её сущность, методику проведения и содержащая результаты работы, в том числе и необходимый картографический и иллюстрационный материал);
д) сформулировать вывод, где провести краткий анализ полученных результатов.
Пример
Тема лабораторной (практической) работы: исследование земной поверхности.
Цель работы: приобретение навыков геодезических работ в процессе проведения тахеометрической съёмки участка местности с построением её топографического плана.
Оборудование: тахеометр 2Т30П, нивелировочные рейки, вешки и колышки.
Порядок работы. Здесь излагается ход работы, приводятся примеры проведённых расчётов, таблицы, отражающие их результаты, и полученный картографический материал.
Выводы. Формулируются краткие выводы по результатам проведённой работы. Выводы не должны быть формальными, типа «Мы научились производить тахеометрическую съёмку», но обязаны раскрывать объективную сущность полученных результатов, например: «Исследованный участок местности в восточной его части представляет собой пологий склон второй речной террасы с перепадами высот от 115 до 128 м над уровнем моря, а в западной части – плоскую пойму реки…» и т.д.
Работы оформляются в специальных тетрадях от руки. Графический материал в соответствии с особенностями задания представляется на ватмане или на миллиметровке, выполненный тушью.
Работа 1
Стороны горизонта, ориентирование на местности, план, карта, масштабы
Цель работы: освоение терминов, применение которых необходимо для ориентирования на местности, использования геодезических инструментов и изготовления картографического материала.
Оборудование: гномон, компас, часы, простейшие дальномеры, геодезические инструменты (астролябия, буссоль, теодолит, эккер, мерные ленты), географические карты и планы местности.
Порядок работы
1. Дать определение понятиям «горизонт», «стороны горизонта», изложить методы определения сторон горизонта с использованием гномона, по звёздам, по солнцу и часам (в том числе солнечным), по местным признакам, по компасу (кратко описать устройство компаса), привести соответствующие рисунки.
2. Дать определение понятиям «азимут», «дирекционный угол», «румб», научиться определять дирекционные углы и румбы (в геодезическом понимании), дать соответствующие рисунки.
3. Привести и основательно запомнить основные формулы перевода азимутов в румбы, и наоборот, в зависимости от того, в какой четверти компаса находится линия визирования.
4. Перечислить основные геодезические инструменты с указанием их назначения и назвать наиболее важные части угломерных геодезических инструментов (астролябия, буссоль, гониометр, кипрегель, теодолит, тахеометр), которыми являются лимб, алидада (с диоптрами и верньерами), компас, уровни, отвес, штатив, крепёжные и юстировочные детали.
5. Дать определение плана, карты, глобуса, масштаба с разъяснением, какие бывают планы, карты, глобусы и масштабы. Назвать различия между планом и картой.
6. Выполнить индивидуальное задание (прил. 1) по теме «Масштаб», результаты которого представить в форме таблицы (см. пример выполнения данного задания в табл. 1).
Таблица 1