- •100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»,
- •100201.65 «Туризм», 100110.65 «Домоведение»,
- •Содержание
- •Структура и объем дисциплины 4
- •Цель и задачи изучения дисциплины 5
- •Содержание дисциплины 6
- •Тематический план практических занятий 44
- •Самостоятельная работа
- •Литература 54
- •1.1. Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1. Природа эстетического отношения.
- •2. Сферы эстетической деятельности.
- •3. Понятие, сущность и проблемное поле эстетики.
- •Тема 1.2: Искусство в системе культуры
- •Сущность и функции искусства.
- •Искусство и наука.
- •Классификация искусства.
- •Раздел II: История эстетики Тема 2.1: Античная эстетика
- •1. Мифы, их роль в развитии художественного сознания.
- •2. Эстетические учения Древней Греции.
- •Тема 2.2: Эстетика Средневековья
- •Особенности средневековой культуры и мировоззрения.
- •Эстетические концепции Средневековья.
- •Особенности средневекового искусства.
- •Тема 2.3: Эстетика Возрождения
- •Общая характеристика культуры и мировоззрения Возрождения.
- •Проблемное поле ренессансной эстетики.
- •Тема 2.4: Эстетика барокко и классицизма
- •1. Общая характеристика культуры Нового времени.
- •2. Эстетические принципы барокко.
- •3. Эстетика классицизма.
- •Тема 2.5: Эстетика Просвещения
- •1. Понятие и сущность эпохи Просвещения.
- •2. Эстетические концепции и художественная практика Просвещения.
- •Тема 2.6: Немецкая классическая эстетика
- •1. Место немецкой классической эстетики в развитии эстетической мысли.
- •2.Представители немецкой классической эстетики.
- •Третий семестр раздел II: История эстетики (продолжение) Тема 2.7: Эстетика Романтизма
- •1. Романтизм как явление культуры, его эстетические принципы.
- •2. Особенности художественной практики Романтизма.
- •Тема 2.8: Эстетика середины – второй половины XIX века
- •1. Особенности развития искусства и эстетики XIX века.
- •2. Основные концепции неклассической эстетики.
- •Тема 2.9: Философско-эстетический фундамент модернизма и постмодернизма
- •1. Понятия модернизма и постмодернизма.
- •2. Основные эстетические концепции хх века.
- •Раздел III: Художник. Произведение. Реципиент. Тема 3.1: Художественное содержание и форма
- •2. Содержание и форма в искусстве.
- •3. Художественный образ как форма мышления в искусстве.
- •Тема 3.2: Художественная коммуникация
- •Понятие и сущность художественной коммуникации.
- •2. Художник как исходная точка процесса художественной коммуникации.
- •4. Эстетическое восприятие как этап художественной коммуникации.
- •Тема 3.3: Эстетическая и художественная культура личности
- •1. Сущность художественно-эстетической культуры личности.
- •Эстетическая культура определяет содержательность, форму, объём и результативность эстетической деятельности личности.
- •2. Эстетическое и художественное воспитание личности.
- •4. Тематический план семинарских занятий Второй семестр
- •Третий семестр
- •5. Самостоятельная работа
- •5.1. Контрольные вопросы второй семестр
- •Раздел 1. Введение в эстетику
- •Тема 1.1. Эстетика как наука.
- •Тема 1.2. Искусство в системе культуры
- •Раздел 2. История эстетики
- •Тема 2.1. Античная эстетика
- •Тема 2.2. Эстетика Средневековья
- •Тема 2.3. Эстетика Возрождения
- •Тема 2.4. Эстетика барокко и классицизма
- •Тема 2.5. Эстетика Просвещения
- •Тема 2.6. Немецкая классическая эстетика
- •Третий семестр
- •Раздел 2. История эстетики (продолжение)
- •Тема 2.7. Эстетика Романтизма
- •Тема 2.8. Эстетика середины – второй половины XIX в.
- •Тема 2.9. Философско-эстетический фундамент модернизма и постмодернизма
- •Раздел 3. Художник. Произведение. Реципиент.
- •Тема 3.1. Содержание и форма в искусстве
- •Тема 3.2. Художественная коммуникация
- •Тема 3.3. Эстетическая и художественная культура личности
- •5.2. Вопросы к зачету и экзамену
- •6. Список литературы
Эстетическая культура определяет содержательность, форму, объём и результативность эстетической деятельности личности.
Проявления эстетической культуры многообразны: в сфере быта, досуговой, общественной деятельности. Важную роль эстетическая культура личности играет в сфере профессиональной деятельности человека, особенно в сфере сервиса.
2. Эстетическое и художественное воспитание личности.
Эстетическое воспитание личности предполагает формирование определённого эстетического отношения человека к действительности. В процессе эстетического воспитания важно приобщить личность к эстетическим ценностям, выработать в ней ориентиры в мире эстетических ценностей. Эстетическое воспитание предполагает формирование и развитие в человеке способности к эстетическому восприятию и переживанию, эстетического вкуса и идеала, способности к творчеству по законам красоты, к созданию эстетических ценностей в разных сферах жизни. Таким образом, эстетическая культура личности представляет собой единство эстетических знаний, убеждений, чувств, навыков и норм деятельности и поведения. Если эстетическое воспитание предполагает воспитание зрителя, слушателя и читателя, то целью художественного воспитания (его часто рассматривают как разновидность эстетической культуры) является формирование личности, способной создавать новые художественно-эстетические ценности. Художественное воспитание подразумевает воспитание потребности в искусстве, развития его чувствования, формирование потребности и способности к художественному творчеству.
Становление эстетической культуры – процесс длительный и сложный, протекающий под воздействием множества факторов (например, особенности среды общения). Это процесс, который может развиваться стихийно и сознательно. Целенаправленное воздействие с целью выработки в личности эстетической культуры способно принести наиболее ощутимые результаты. Особенно необходимо не упустить период детства, когда эмоциональный мир ребёнка ещё очень подвижен и живо откликается на прекрасное. Огромную роль в системе эстетического воспитания личности играет искусство.
Эстетическое воспитание гармонизирует духовные способности человека, повышает его творческий потенциал в разных областях деятельности, в том числе в познавательной.
Эстетическая культура личности имеет огромное значение в профессиональной культуре нынешнего студента и будущего работника сферы сервиса, где эстетика является слагаемым успеха.
4. Тематический план семинарских занятий Второй семестр
Семинар 1
Тема: Сферы эстетической деятельности (2 часа)
План:
-
Эстетика природы.
-
Эстетика труда.
-
Эстетика общения.
-
Эстетика быта.
-
Роль искусства в жизни человека и общества.
Литература: 1, т. 1, гл. 2; 4, гл. 6; 57, 61.
Семинар 2
Тема: Эстетическое сознание (2 часа)
План:
-
Эстетическое сознание, его отличие от других форм сознания.
-
Объективные и субъективные факторы формирования эстетического сознания.
-
Структура эстетического сознания, характеристика его элементов:
а) эстетические эмоции, переживания и чувства, их природа;
б) эстетическая потребность;
в) эстетический идеал;
г) эстетический вкус;
д) эстетическое отношение и оценка;
4. Исторические формы и типы эстетического сознания.
Литература: 4, гл. 5; 35; 72.
Семинар 3
Тема: Эстетические категории (2 часа)
План:
-
Категории прекрасного и безобразного.
-
Категории возвышенного и низменного.
-
Трагическое и комическое в жизни и искусстве.
Использование конкретных примеров из искусства, демонстрирующих особенности каждой эстетической категории является обязательным.
Литература: 1, т. 1, гл. 3; 4, гл. 4; 5; 55; 65; 66.
Семинар 4
Тема: Полифункциональность искусства (2 часа)
План:
-
Культурно-историческая функция искусства.
-
Познавательная функция искусства.
-
Мировоззренческая функция искусства.
-
Коммуникативная функция искусства.
-
Суггестивная функция искусства.
-
Компенсаторная функция искусства.
-
Гедонистическая функция искусства.
-
Воспитательная функция искусства.
Литература: 1, т. 1, гл. 4.
Семинар 5
Тема: Морфология искусства (2 часа)
План:
-
Классификация искусства.
-
Характеристика пространственных видов искусства.
-
Временные виды искусства.
-
Пространственно-временные виды искусства, их синтетическая природа.
-
Жанровая система искусства.
-
Синтез искусств: понятие и сущность, исторические формы.
Литература: 1, т. 1, гл. 13; 4, гл. 4; 17; 26; 38; 42.
Семинар 6
Тема: Принципы средневековой эстетики в древнерусской живописи (2 часа)
План:
-
Предназначение иконы, её место в храмовом синтезе искусств.
-
Каноничность древнерусской живописи:
а) понятие канона, его роль в средневековом искусстве;
б) канонические образы и сюжеты;
в) структура русского иконостаса.
-
Роль обратной перспективы в создании иконописного образа.
-
Колористический строй древнерусской живописи.
Литература: 5; 10; 15; 19; 31; 67-69; 77.
Семинар 7
Тема: Традиционная эстетика стран Дальнего Востока (2 часа)
План:
-
Концепция мира и человека в религиозно-философских учениях Дальнего Востока.
-
Эстетика природы и человеческих переживаний в классической поэзии Китая и Японии.
-
Эстетика китайских и японских садов.
-
Дзэн-буддизм и японская чайная церемония, её принципы.
-
Категории простоты и незавершённости в классической эстетике и искусстве дальневосточного региона.
Литература: 5, ч. 3; 41; 56; 77.