Психолого-педагогический практикум. Модуль 2. Система контроля в мдоу.

Практикум №1. Виды контроля.

Фронтальный контроль.

Предусматривает проверку в полном объёме воспитательно-образовательной деятельности всего ДОУ или одной группы. Фронтальный контроль проводится 1 раз в 4 года.

Цель фронтального контроля:

В группе: сбор всесторонней информации о выполнении образовательной программы в целом; оказание помощи педагогам в совершенствовании воспитательно-образовательного процесса или педагогической деятельности.

В ДОУ: создание условий.

При фронтальном контроле изучается организация воспитательно- образовательной деятельности педагогов, их система работы, единство требований, условия организации воспитательно-образовательной

деятельности, отношение педагога к результату педагогической деятельности.

Технология организации фронтального контроля:

• выбор цели, объекта производится на папе планирования;

• заведующий издаёт приказ по ДОУ на членов комиссии для организации данной проверки;

• руководителями конкретизируются цели, составляется план фронтальной проверки, с которой знакомится весь коллектив ДОУ и группы-участники проверки;

• фронтальная контрольная проверка производится в течение от 3 до 10 дней;

• каждый член комиссии составляет отчёт по разделу плана, который был ему доверен.

Итог. Председатель комиссии на основании отчётов составляет аналитическую справку как результат фронтальной проверки, в которой указывает: что проверялось, кем, когда, выводы и решения.

Аналитическая справка доводится до коллектива ДОУ в разных формах организации педагогической деятельности. Хранятся документы 5 лет. В справке прописываются выводы и рекомендации с указанием срока исполнения и ответственные.

Документальное сопровождение.

1. План фронтальной проверки.

2. Результаты фронтальной проверки.

3. Аналитическая справка. Тематический контроль.

Предмет тематического контроля и анализа - система педагогической деятельности с детьми по одному разделу программы или по одному виду деятельности.

Тематический контроль проводится 2-4 раза в год. Тематический контроль может планироваться в 1 группе, в нескольких или во всех сразу. Это зависит от плана (кто участвует в педсовете, в показе открытых мероприятий).

Цель тематического контроля — выявление уровня дошкольного образования учреждения годовым задачам или направлениям деятельности ДОУ.

С оде ржа ни е тематического контроля:

• уровень знаний, умений, творческих способностей детей по данной проблеме;

• уровень профмастерства педагогов;

• содержание методического обеспечения данному разделу;

• психолого-педагогические условия для организации педагогического процесса по данному разделу.

Технология организации тематического контроля, также как и для фронтального контроля:

- выбор целей происходит на этапе планирования (годовой план);

- создаётся комиссия (2-3 человека), которая работает 3-5 дней по данной проблеме;

- составляется план проверки, уточняются сроки;

- коллектив знакомят с планом за 1 месяц до проверки;

- каждый член комиссии составляет отчёт о результатах проверки.

Итоги тематической контрольной проверки оформляются в виде аналитической справки, которая зачитывается по одной из форм организации педагогической деятельности ДОУ.

• Документационное сопровождение.

• План тематического контроля.

• Результаты тематической проверки.

• Критерии оценки различных видов деятельности.

• Карта проф. мастерства педагога.

Итоговый контроль.

Направлен на подведение итогов деятельности ДОУ.

Может проводиться I раз в квартал, полугодие или год.

Цель: подведение итогов работы педагогического коллектива за определённый отрезок времени.

Содержание итогового контроля анализируется:

• уровень освоения детьми образовательной программы в целом.

• условия для организации педагогической деятельности,

• итоговый контроль — подведение итогов выполнения ДОУ годовых задач.

Технология организации итогового контроля:

• выбор целей и объектов, сроков, ответственных происходит на этапе планирования,

• составляется программа проведения итогового контроля с указанием ответственных и сроков проведения;

• весь коллектив знакомится с программой итогового контроля в начале учебного года,

• результаты контрольной проверки оформляются в виде графиков,отчётов, справок, и заносятся в журнал «Медико-психолого-педагогического сопровождения ребёнка-дошкольника».

Итог. На основании полученных результатов составляется аналитический отчёт заведующей.

• Док ум ентац ион но е соп ровож ден ие.

• Программа итогового контpoля.

• Методический и диагностический инструментарий.

• Журнал «Медико-психолого-педагогического сопровождения ребёнка-дошкольника».

Оперативный контроль.

Направлен на выявление состояния работы педагогического коллектива и определённых педагогов па определённом этапе времени.

Проводится регулярно.

Цель: оценка и оперативное реагирование на работу педагогов, коллектива. В зависимости от цели может быть:

• предупредительным

• сравнительным

• срезовым

• поисковым

• диагностическим

• индивидуальным.

Содержание оперативного контроля:

• .оценка работы воспитателей за 1 день

• анализ производственной дисциплины

• анализ санитарно-гигиенического состояния группы

• анализ выполнения программы

• анализ уровня обученности, воспитанности, развитости детей

Технология организации оперативного контроля:

Осуществляется заведующей ДОУ, заместителем заведующей по УВР. медицинскими работниками и заместителем заведующей по АХЧ по планам. составленным на основе контрольных функций данных категорий работников

Результаты фиксируются в контрольных листках.

В конце месяца на совместной планёрке подводятся итоги и составляется план оперативного контроля на следующий месяц.

Итог. По итогам осуществляется премирование и другие методы административного поощрения или наказания.

• Документальное сопровождение.

• Контрольные функции заведующей ДОУ, заместителем заведующей по УВР, медицинскими работниками и заместителем заведующей по АХЧ.

• Планы контроля.

• Итоги оперативного контроля.