Тема 15. Организация и проведение спортивных соревнований

Программой предусмотрено по данной теме только практические занятия. При подготовке к ним необходимо самостоятельно:

1. Изучить вопросы планирования спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательной школе: какие документы разрабатываются и к какому сроку; как обсуждаются, кто разрабатывает, утверждает и подписывает и др. 2. Повторить технологию разработки документов планирования учебно-воспитательного процесса в школе (см. тему 9). 3. Уяснить состав участников мероприятий по физической культуре и спорту, проводимые в классах, в школе и вне школы и кто их организует и проводит (ответственные).

На занятиях решаются две основные задачи: 1. Обсуждение содержания внеклассной работы по физической культуре и разработка Плана физкультурно-оздоровительной и спортивно—массовой работы школы на год. 2. Обсуждение организации и порядка проведения соревнований и разработка Положения о проведении соревнований на первенство школы.

Литература: 24, 76, 86, 93, 152..

3. Порядок написания, оформления и тематика контрольных и курсовых работ

3.1. Общие положения по структуре и оформлению контрольной работы

Структурно контрольная работа включает: титульный лист, оглавление (содержание), непосредственно текст работы, список использованной литературы, приложения.

На титульном листе указываются: название института, кафедра, по какой дисциплине выполнена контрольная работа и её тематика, курс, номер группы, фамилия и инициалы исполнителя. Образец составления титульного листа представлен в приложение 1.

Оглавление должно отражать основное содержание работы. Как правило, оно включает 3-4 вопроса: введение, название темы контрольной работы, выводы (заключение), список ис­пользованной литературы и приложения (по мере необходимости) – см. приложение 2.

Работа представляется в печатном или рукописном виде. В обоих случаях необходимо придерживаться определённых отступов (полей) на каждой странице, которые указаны в разделе, отражающем порядок написания курсовой работы (см. раздел 3.3.). В случае если работа вы­полнена от руки, то текст должен быть написан аккуратно, разборчиво и легко читаться. Со­кращение слов не допускается, кроме общепринятых. При многократном повторении одного и того же термина, а также определения, состоящего из нескольких слов, можно применять общепринятые или установленную исполнителем аббревиатуру с последующей её рас­шифровкой в скобках, например: учебно-тренировочные занятия (УТЗ), общая физическая подготовка (ОФП) и т.д.

Страницы работы (за исключением титульного листа) должны быть пронумерованы, включая таблицы и схемы, в том числе и выполненные отдельно. Титульный лист входит в общую нумерацию, но номер на нём не ставиться. Нумерация начинается со второй страницы, при этом, номер страницы, как правило, ставиться внизу по центру или справа.

Цитаты, дословные выдержки из литературных источников необходимо воспроизводить без изменений и выделять в кавычки. Ссылка может быть указана прямо в тексте после окончания цитаты или предложения (как правило, в скобках указывается номер источника, под которым он фигурирует в списке рекомендованной литературы, или инициалы и фамилия автора с указанием года издания, например: (С.П. Евсеев, 2002), а также в виде сноски с указанием всех выходных данных литературного источника и страницы, с которой эта цитата приводится (она даётся внизу страницы). Если перечисляются несколько источников, то они указываются в порядке, начиная с раннего года издания, например: (С.А. Луценко, 2001; Л.Н. Ростомашвили, 2003;). В тех случаях, когда излагаются данные какого-либо автора с результатами анализа исполнителя работы, то в скобках указывается только год издания, например: По результатам исследований Е.В. Чернобыльской (2000) выявлено, что…

Во введении (1 страница) отражается значение (важность) или состояние рассматриваемого вопроса в теории и практике физической культуры.

Основной текст (3-4 страницы компьютерного текста, при рукописном варианте – 5-6 страниц) раскрывает существо вопроса. Разрешается использо­вать таблицы и рисунки, но они в объём основного текста не входят.

Заключение (1 страница) должно содержать оценку результатов работы с точки зрения её соответствия поставленным целям и задачам.

Список использованной литературы оформляется следующим образом. Фамилии ав­торов приводятся в алфавитном порядке, в именительном падеже, с инициалами. В списке не указываются те литературные источники, которые не использовались в работе.

Сведения о книгах и статьях должны включать: фамилию (после которой ставиться запятая) и инициалы автора, наз­вание статьи без изменений и сокращений, далее чёрточка и инициалы и фамилия автора, место издания, наименование издания, год выпус­ка, общее количество страниц в источнике. Например: Евсеев Ю.И. Физическая культура/Ю.И. Евсеев. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д, Феникс, 2005. – 382с. Если использовалась только часть текста, то указываются номера страниц (первой и последней, разделенной тире). Например: Спортивные игры и методика преподавания: Учебник для педагогических факультетов институтов физической культуры / Под ред. Ю. И. Портных. - М.: Физкультура и спорт, 1986.- С.24-56. При наличии двух и более авторов указывается фамилия и инициалы первого автора, а остальные указываются после чёрточку в той последовательности, в которой они даны на обложке литературного источника. Например: Луценко С.А. Организация и проведение соревнований по спортивным и подвижным играм с инвалидами: Учебно-методическое пособие/С.А. Луценко, С.А. Жмуров, А.А. Нестеров, М.В. Ерёмин. – Самара, Изд-во СПГУ, 2005. – 72с.

При ссылках на журнальные статьи указываются фамилия автора и его инициалы, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала, страницы. Например: Лубышева Л.И. К концепции физкультурного воспитания студентов// Теория и практика физической культуры. - 1996. - №1. – С.31-34.

При написании наименований других источников в качестве образца можно использовать список литературы, представленный в соответствующем разделе методических рекомендаций (см. раздел 5), но с обязательным указанием страниц.

В приложениях приводятся результаты аналитической работы в виде таблиц, рисун­ков, протоколов и других документов (положений, пла­нов, графиков, расписаний и т. д.).

Студент выбирает тему для контрольной работы из рекомендованной тематики и согласовывает её со старостой группы, так как темы в группе не должны повторяться. Он может предложить свой вариант темы контрольной работы, но она должна быть обязательно соотнесена с содержанием курса и согласована с преподавателем, ведущим данную дисциплину.