- •Журналистика как предмет изучения
- •Структура основных понятий курса
- •2) Журналистика-массовая информация-управление.
- •4)Журналистика как форма информационной деятельности
- •5) Коммуникативные основы журналистской деятельности
- •6) Идеологические функции Понятие «идеология»
- •Проблема «деидеологизации», «переидеологизации», «реидеологизации»
- •Идеология и социальная ориентация
- •7) Непосредственно-организаторские функции журналистики
- •9) Культурно-образовательные функции сми.
- •Сми и «массовая культура»
- •10) Понятие информации.
- •Неоднозначность понятия «информация»
- •11) Рекламно-справочные и рекреативные функции. Рекламно-справочная функция сми
- •Рекреативная функция сми
- •12) Функции журналистики как система и их представительность в различных сми.
- •15) Сми как социальный институт.
- •16) Типология и система сми.
- •19) Действенность и эффективность журналистики
- •20) Права и обязанности журналиста, согласно закону о сми.
- •21) Профессионально-квалификационные требования к журналисту.
- •22) Политический анализ. Его правила и процесс.
- •27) Творческая деятельность в сми.
- •33) Семантическая, синтактическая, прагматическая стороны сообщения.
- •Необходимые условия информативности
- •34) Кодекс профессиональной этики российской журналистики.
- •40) Телевидение в системе сми. Коммуникатифные характеристики и перспективы развития.
- •43)Радио в системе сми. Виды радиовещания и формы радиопрограмм. Тенденции развития
- •52)Характеристики онлайновых изданий на медиа-рынке!
7) Непосредственно-организаторские функции журналистики
Журналистика, обращаясь к массовой аудитории, «выходит» и на различные социальные институты, и на официальных должностных лиц, когда затрагивает вопросы, находящиеся в сфере компетенции этих учреждений и лиц. Стремясь ориентировать аудиторию в происходящих событиях, журналисты часто анализируют деятельность различных социальных институтов (управленческих, хозяйственных, производственных, торговых, научных и учебных, культурно-просветительских и т.д.) самого разного уровня, делая соответствующие выводы, оценки и предложения. Все это необходимо для формирования массового сознания, и прежде всего общественного мнения. Сама общественность высказывает свое отношение к деятельности учреждений, организаций, предприятий, должностных лиц. Редакции также стремятся получить и обнародовать представления и суждения специалистов: политиков, ученых, инженеров, управленцев, хозяйственников.
Добиваться активного проявления позиции общественного мнения обязаны каждая редакция и каждый журналист.
Надо учитывать, что ОМ чаще всего складывается не сразу вслед за публикацией, а требует некоторой «критической массы» информации на заданную тему.
Журналистика как «четвертая власть» в государстве играет управленческую роль в отношении не только массового сознания, но и социальных институтов.
«Властные полномочия», которыми располагает «четвертая власть» в обществе, проявляется в ряде направлений деятельности журналистов.
1 Журналистский анализ реальной практики, положения дел на том или ином участке жизни. Результатом такого анализа выступают как позитивные, так и негативные выводы, сопровождаемые предложениями, рекомендациями, суждениями о путях и способах оптимизации деятельности СИ, их подразделений и отдельных должностных лиц.
2 Анализ тех или иных решений и официальных документов государственных, общественных, частных организаций, объединений и других социальных структур. Положительная или отрицательная оценка, которая будет дана в ходе анализа, должна быть строго аргументирована и нести в себе конструктивный заряд, который будет способствовать скорейшему выполнению зафиксированных в документах решений и проведению необходимых преобразований в них.
3 Выступления, реализующие положение журналистики как института общественного контроля за ходом дел в различных областях жизни.
На каждый практический вопрос журналистика стремится дать ответ и добиться позитивных изменений, используя свои «властные полномочия», вмешиваясь в общественный процесс, в жизнь социальных институтов, в работу их руководителей.
Однако «властные полномочия» журналистики носят не обязательный для исполнения, а убеждающе-консультативный характер.
Журналистика, будучи одним из средств социального управления, участвует не только в обнаружении проблемы и ее анализе, но и в выработке предложений по практическому ее решению, в том числе внедрению решений проблемы, найденных наукой, в стимулировании принятия решений соответствующими органами, в воспитании требуемого отношения и необходимого поведения людей по отношению к принятым решениям, в осуществлении общественного контроля за выполнением решений органами и организациями.
В целом СМИ осуществляют комплекс функций. Их можно объединить в следующие группы: информирования (просвещение, распространение фундаментальных и оперативных сведений, знаний), пропаганды (воспитание, убеждение, формирование отношения - ситуативного и устойчивого), организации (воздействие на поведение людей в различных сферах жизнедеятельности, прежде всего - политической; на принимаемые ими лично или в составе различных коллективов решения), коммуникативную (создание условий для выполнения других функций, регуляция обмена опытом между различными социально-профессиональными и территориальными частями общества).
Обе группы факторов – политические и практические – приводят к тому, что в тех подразделениях СИ, которые предназначены для взаимодействия со СМИ, создаются службы сбора и анализа выступлений журналистики, затрагивающих деятельность данного социального института. Результаты такого анализа доводятся до сведения соответствующих органов и социальных лиц, которые определяют характер реакции на выступления журналистики.
Характер реакции руководящих органов зависит и от внимания и объективности тех, к кому обращено слово журналиста, но не в меньшей, если не в большей степени – и от самих журналистов, от компетентности СМИ.
Компетенция газеты, журнала, теле- и радиопрограммы определяется их специализацией и масштабом деятельности. Характер компетенции сказывается и на характере выступлений, и на реакции на них различных СИ. Если журналистские издания обладают не только высоким престижем и влиятельностью в обществе, но и юридическим закреплением своей компетенции, то это значительно повышает авторитетность выступления.
Компетентность. Компетентное суждение – плод серьезного, основанного на широкой и достоверной исходной информации анализа, проведенного на базе высокой методологической культуры. Готовность к диалогу в поисках наилучшего решения – одна из черт компетентности журналиста, допускающая возможность другого подхода, наличие неизвестных ему фактов, обнаружение иных способов объяснения и формирования выводов и предложений. Взгляд журналиста носит как бы двоякий характер – в нем сочетаются специальный и социальный подходы.