3.Эффективность управления
Если управленческая деятельность полностью или частично решает поставленную задачу , воплощается в ожидаемом результате, причём обеспечивает его достижение на основе оптимального использования имеющихся ресурсов ,то она считается эффективной.
На практике эффективность управления можно измерить как общими показателями, характеризующими работу фирмы (производительность труда, прибыльность, рост объёмов производства и проч.) , так и специфическими (экономия затрат за счёт упорядочивания потоков информации, снижения доли менеджеров в составе персонала, уменьшения числа уровней управления и т.п.)
Исполнители сегодня должны быть образованными , владеть несколькими профессиями. От менеджеров требуется наличие не менее двух образований,
по возможности учёная степень и звание , постоянная работа над повышением квалификации, расширением кругозора.
Качество управления формируют:
-
качество труда управленцев;
-
качество организации процесса управления;
-
качество организационной структуры управления (рациональность, соответствие современным требованиям);
-
качество методов управления (экономичность и проч.);
-
качество управленческой информации.[12]
4.Качества руководителя
Качества руководителя большинство специалистов разделяют на три группы :профессиональные ,личностные и деловые.
К профессиональным относят те, которые характеризуют любого грамотного специалиста.
Такими качествами являются:
-
высокий уровень образования, производственного опыта, компетентности в соответствующей сфере деятельности и смежных с ней ;
-
широта взглядов , эрудиция;
-
стремление к постоянному самосовершенствованию, критическому восприятию и переосмыслению окружающей действительности;
-
поиск новых форм и методов работы, помощь окружающим в овладении ими ,их обучение;
-
умение рационально использовать время, планировать свою работу.
5.Обучение менеджеров
Для организации обучения менеджеров ,предпринимателей ,управленческих кадров и экономистов различного профиля необходимо на основе анализа и синтеза современных и перспективных сфер экономической деятельности и функций управления построить личностно-квалификационные модели новых перспективных специальностей ,таких, как менеджер- маркетолог , менеджер- эколог, менеджер-стратег, предприниматель в области инноваций, и др.
Здесь нужно искать оптимальную структуру актуальных и перспективных специальностей управленческих и экономических кадров для рынка, при этом необходимо избегать и излишней интеграции, и излишней дифференциации специальностей.