- •Общая характеристика исторической эпохи (10-30-е гг. XIX века)
- •2.Традиции просветительства в начале века
- •3Рецидивы сентиментализма в начале века
- •3Содержание и смысл полемики о литературном языке и задачах литературы
- •5Сущность романтизма как художественного метода
- •5Типологические особенности и периодизация русского романтизма
- •2Особенности жанра элегии в.А. Жуковского (на примере «Сельского кладбища»)
- •Особенности жанра элегии в.А. Жуковского (на примере «Вечера»)
- •6Характерные особенности жанра элегии к. Н. Батюшкова
- •7Легкая поэзия к.Н. Батюшкова до идейного кризиса 1812 - 1813 гг.
- •8Послевоенная романтическая лирика к. Н. Батюшкова
- •9Психологические элегии е. А. Баратынского
- •7Философские элегии е. А. Баратынского
- •10«Думы» к. Ф. Рылеева (особенности жанра, композиции, характер историзма)
- •6.Гражданская лирика к. Ф. Рылеева 1820 – 1824 гг.
- •11Романтическая поэма к.Ф. Рылеева «Войнаровский»
- •12Тематическое своеобразие комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»
- •13Сюжет «Горя от ума» а.С. Грибоедова
- •14Композиция «Горе от ума» а.С. Грибоедова
- •15Проблемы жанра «Горя от ума» а.С. Грибоедова
- •18Проблема художественного метода «Горя от ума» а.С. Грибоедова
- •18И. А. Гончаров о комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума»
10«Думы» к. Ф. Рылеева (особенности жанра, композиции, характер историзма)
Но спустя лишь несколько месяцев после стихотворения К временщику, летом 1821 г., он присылает стихотворение, знаменующее начало нового и чрезвычайно плодотворного направления его творческих исканий. Этим стихотворением была первая дума Рылеева - "Курбский".
Интенсивная работа над думами поглотила Рылеева. Только в 1822 г. в печати появляется 13 дум.
"Думам" принадлежит значительное место в истории русской романтической поэзии.
При сопоставлении элегий, написанных поэтами, принадлежащими к направлению психологического романтизма, с "Думами" Рылеева обращает на себя внимание их разительное несходство. С одной стороны, замкнутый круг более или менее стандартных тем: смерть близкого человека, измена возлюбленной. С другой - широкая панорама национальной истории, монументальные образы героев.
Редкая дума обходилась без таких словосочетаний, как "век унылый" и "былая радость. И это не просто влияние большого таланта и не только воздействие школы, господствовавшей в свое время в русском романтизме. Эти образы были восприняты в думах и стали составной частью их стиля.
Для Рылеева подлинная тема и подлинное содержание искусства - душа, помыслы и стремления чувствующей личности, а не объективная действительность. Главное - не изображение реальной жизни, а цель, которая достигается этим изображением, идея, которую это изображение эмоционально аргументирует.
Весьма существенно и то, что думы создавались и воспринимались не
изолированно друг от друга, но как части единого целого.
Художественная структура дум противоречива. В них; отразились противоречия в философии его поколения, противоречия романтического сознания, пытающегося постичь настоящее и прошлое.
Однако, готовя отдельное издание цикла, Рылеев приходит к убеждению в необходимости дать развернутые и единообразные примечания-предисловия ко
всем думам без исключения. Поэт придавал большое значение основательности, достоверности и точности этих примечаний. Цель их - была намного значительней и шире одной лишь пояснительной функции. Рылеев хотел подчеркнуть ими, что читателю
предлагаются не назидательные вымыслы, а подлинные, достоверно воссозданные
страницы отечественной истории.
Но вместе с тем думы писались, конечно же, не для услаждения слуха любителей старины. Это было изображение тех именно лиц, которых можно было либо поставить в пример современникам. Поэтому Рылеев и не мог и не хотел изобразить героя своей думы как человека определенной эпохи, характер и образ действий которого объясняются его временем. Герои дум должны были быть изображены такими и в то же время не такими, какими они были в действительности. Эти заимоисключающие тенденции, эта противоречивость творческой задачи наложила неизгладимый отпечаток на всю художественную структуру цикла.
Поэт славит мужественность, проявленную в борьбе за национальную самостоятельность и независимость родины, за освобождение народа от иноземного владычества.
Отдавая дань либеральным иллюзиям о «просвещенном монархе», Рылеев рисует в думах добродетельный образ идеального государя, желанного народу. Преодолевая либерализм, Рылеев выразил и антицаристские настроения.
Осуществляя агитационно-дидактическую цель — пропаганду передовых идей, руководствуясь романтическим методом, Рылеев рисовал характеры дум лишь общими, но резкими и широкими штрихами. Образы его героев, сливаясь с обликом самого поэта, голос которого слышится во всех их патриотическо-свободолюбивых речах, привлекают высокими идеями, благородством чувств, целостностью, монументальностью характеров. Они романтичны по выдающейся силе ума и сердца, по исключительности психологических состояний, по драматичности положений. Своеобразны не только обстоятельства, но и психологические положения героев дум. Но в некоторых думах обнаруживается и тенденция к объективации их основного героя.
Необычные герои, их исключительные психологические положения и обстоятельства потребовали эмоционально-напряженной интонации. Поэтому для синтаксиса дум особенно характерны восклицания, вопросы, повторения, обращения, анафоры, недоговоренность, пуантировки. Действенно-лирической тональности дум способствуют изобразительные средства. Их эпитеты зачастую гиперболичны и подчеркнуто-эмоциональны. Ощущение необычности создают мрачные или гиперболические сравнения. В думах, особенно ранних, совершенно очевидны приметы классицизма: в виде не только явно, но и тенденциозно выраженного дидактизма, в лексической архаике.
Думы Рылеева художественно неравноценны.
Создавая глубоко типические образы «героев века», Рылеев не избежал их прямой повторяемости. Эти герои раскрываются преимущественно по одной и той же схеме, говорят возвышенной речью, статичны в своих позах, компонуются по шаблону: описание обстановки и пейзажа, внешняя обрисовка героя, его речь и назидательный вывод.
Думы Рылеева сыграли огромную роль в гражданско-патриотическом воспитании современников и последующих поколений. Но эта их роль, как уже отмечено, ослаблялась эстетической недовершенностью, выразившейся в той или иной доле абстрактности действующих лиц, в схематичности портретных и пейзажных зарисовок.