8. План работы в аудитории.

Название

Этапа

Описание этапа

Цель этапа

Время (мин)

1. Контроль исходного уровня знаний.

Теоретический опрос по ключевым вопросам:

2. 1.Типы моногенного наследования признаков: аутосомно-доминантный, аутосомно-рецессивный, промежуточное; сцепленное с половыми хромосомами (Х-сцепленное рецессивное, доминантное, промежуточное; Y-сцепленное)

3. 2.Виды взаимодействия аллельных генов (межаллельное взаимодействие генов):

- полное доминирование;

- неполное доминирование;

- сверхдоминирование;

- кодоминирование;

- межаллельная комплементация.

3.Пенетрантность и экспрессивность генов.

4.Плейотропное действие генов.

5.Генетическая гетерогенность моногенных заболеваний.

6.Принципы классификации генов наследственных болезней.

7.ДНК- диагностика моногенных болезней в России.

8.Множественный аллелизм.

Наследование групп крови системы АВО у человека.

Выявление уровня знаний.

55

2. Решение задач под руководством преподавателя.

1)На моногенное наследование:

обучающие задачи:

№ 1.1, 1.2.

тренирующие задачи: № 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 (приложение к методическим указаниям по данной теме).

2) На ди- и полигенное наследование:

обучающие задачи: № 1.3

тренирующие задачи:

№ 2.7, 2.8.

(приложение к методическим указаниям по данной теме)

3)На неполное доминирование:

обучающие задачи: № 1.5

тренирующие задачи: № 2.9

(приложение к методическим указаниям по данной теме).

4) На наследование групп крови у человека:

обучающие задачи: № 1.6

тренирующие задачи: № 2.5

(приложение к методическим указаниям по данной теме).

5)На пенетрантность гена:

обучающие задачи: № 1.4

тренирующие задачи: № 2.10

(приложение к методическим указаниям по данной теме).

6)На плейотропное действие гена:

контролирующие задачи:

№ 3.27, 3.28

(приложение к методическим указаниям по данной теме).

Умение применять теоретические знания в решении задач.

35

3.Самостоятель-ное решение задач.

Контролирующие задачи:

№ 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.9, 3.10, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 3.20, 3.21, 3.22, 3.23, 3.26.

Определить тип наследования: моно, ди- и полигенное; доминантный и рецессивный типы наследования, полное или неполное доминирование.

Характер признака (наследственный или ненаследственный).

Характер наследования (аутосомный или сцепленный с полом, свободное комбинирование или сцепление генов.

30

4.Проверка протоколов, оформленных на занятии.

Контроль за правильностью решения и оформления задач.

Умение делать теоретические обобщения при решении задач.

10

5.Заключение.

Подведение итогов занятия. Выдача задания к следующему занятию.

Задание на дом.

Контролирующие задачи: №3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.13, 3.17, 3.18, 3.19, 3.24, 3.25.

Ориентация студентов на самостоятельную подготовку.

5