- •Техническая подготовка спортсмена
- •Содержание
- •1. Подготовка спортсмена – многолетний непрерывный процесс
- •1.1. Этапы подготовки спортсмена
- •1.2. Тренировка – часть подготовки
- •1.3. Понятия “техника” и “техническая подготовка”
- •1.4. Базовые элементы техники волейбола
- •2. Проблема ТехническОй подготовкИ спортсмена-волейболиста и методы её решения.
- •2.1. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения / Под ред. Ю.Д. Железняка
- •Техника игры в нападении
- •Техника игры в защите
- •2.2. Спортивные игры / Под ред. В.Д. Ковалева
- •2.3. Ивойлов а.В. Волейбол для всех
- •1. Стойки и перемещения
- •2. Подачи
- •3. Передачи мяча
- •4. Нападающий удар
- •5. Блокирование
- •Общий вывод
1. Подготовка спортсмена – многолетний непрерывный процесс
1.1. Этапы подготовки спортсмена
Понятие “подготовка спортсменов” характерно для спорта высших достижений и подготовки спортивных резервов. Это комплекс мероприятий, обеспечивающий высокий уровень готовности к соревнованиям и максимальную реализацию наличных возможностей спортсмена в ходе соревновательного противоборства. Для всего периода “жизни в спорте” характерно многократное чередование участия в соревнованиях и специальной подготовки к ним.
Подготовка спортсменов охватывает период от начала специализированных занятий спортом до перехода в сферу спорта высших достижений. В спорте высших достижений спортсмен находится от 4 до 10 лет в зависимости от вида спорта. Многолетний период спортивной подготовки делится на этапы, которые связаны, с одной стороны, с возрастом занимающихся, с другой – со спецификой вида спорта. В качестве примера приведём этапы многолетней подготовки в спортивных играх.
Первый этап предусматривает: воспитание интереса к спорту, приобщение детей к спортивной игре, начальное обучение технике и тактике, правилам игры, воспитание физических качеств в общем плане с учётом специфики игры, формирование условий соревноваться индивидуально и коллективно (мини-волейбол). Возраст до 11 лет.
Второй этап посвящён базовой технико-тактической, физической подготовке. В это время формируются основы техники и тактики, но без акцента на специализацию по игровым функциям, воспитание соревновательных качеств применительно к спортивной игре. Возраст 12-14 лет.
Третий этап направлен на специальную подготовку: технико-тактическую, физическую, игровую, соревновательную, вводятся элементы специализации по игровым функциям. Возраст 15-17 лет.
Четвёртый этап предназначен для совершенствования технико-тактического мастерства, специализации по игровым функциям, адаптации к требованиям в командах высших разрядов. Возраст 18-20 лет.
Пятый этап – это демонстрация высоких спортивных результатов на уровне спорта высших достижений. Возраст 21-30 лет.
Указанные возрастные границы в известной мере условны, основной показатель – уровень спортивного мастерства. Поэтому наиболее подготовленные спортсмены при условии выполнения установленных требований переводятся на следующий этап в более раннем возрасте.
Шестой этап – спортивное долголетие, когда спортсмен продолжает занятия и участвует в соревнованиях в сфере массового спорта. Возрастных границ здесь нет.
В соответствии с соревновательной направленностью этапов определяются задачи, осуществляется подбор средств, методов, тренировочных и соревновательных режимов и так далее.
1.2. Тренировка – часть подготовки
Тренировка является важнейшей частью спортивной подготовки. Только в ней осуществляется формирование специальных знаний, навыков и умений, воспитание физических качеств и повышение функциональных возможностей организма спортсменов, воспитание требуемых качеств личности и сторон подготовки. Это педагогических процесс с многообразными воспитательными, оздоровительными и образовательными задачами.
Основное содержание тренировки отражается в программах по видам спорта для различных организационных форм занятий: для ДЮСШ и СДЮШОР, для спортсменов высших разрядов.
К принципам тренировки, наиболее важным для технической подготовки можно отнести:
Единство общей и специальной подготовки. Общая (всесторонняя) подготовка (физическая, техническая) предшествует углубленной спортивной специализации и сопутствует ей на всём протяжении многолетних занятий, создавая предпосылки для специализации.
Также сюда можно отнести принцип постепенности и цикличности, в процессе которых происходит лучшее освоение технических действий и все шероховатости, возникшие в процессе обучения, сглаживаются.
Непрерывность тренировочного процесса, то есть многолетняя и круглогодичная тренировка при регулярности тренировочных занятий, а также его содержание, характер нагрузки должны обеспечивать рост мастерства спортсменов.
В данной курсовой нас будет интересовать только техническая сторона тренировки, как части технической подготовки спортсменов.