3. Особенности организации практики:

(обязанностей руководителей и студентов, формы контроля хода практики, включая интерактивные, конкретизированные для данного вида практики)

Базами педагогической практики могут выступать учреждения системы общего образования, среднего и высшего профессионального образования (факультета физической культуры им. А.И.Герцена) города Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Прохождение педагогической практики на факультете физической культуры допускается для магистрантов, тема магистерского исследования которых связана с образовательным процессом вуза, проблемами высшей школы в области физической культуры. В этом случае магистранты могут проходить педагогическую практику на кафедре ТиМФК или на других кафедрах факультета в соответствии с проблемой магистерской диссертации, а так же в деканате факультета.

На первом этапе магистранты овладевают умениями и приобретают опыт профессиональной деятельности современного учителя/преподавателя физической культуры, способного реализовывать процесс обучения физической культуре с обучающимися разного возраста (с акцентом на обучение учащихся III ступени), имеющими различные медицинские группы здоровья.

На втором этапе педагогической практики магистранты приобретают умения и приобретают опыт профессиональной деятельности современного администратора образовательного учреждения: заместителя руководителя по учебно-воспитательной, научно-методической, информационной работе в различных типах и видах образовательных учреждений системы общего и профессионального образования, в том числе в области физической культуры, владеющего инновационными технологиями.

График прохождения педагогической практики.

Неделя/ День практики	Организация деятельности магистранта
1 неделя 1 день	Участие в установочной конференции Беседа с руководителем (методистом)практики. Составление индивидуального плана. Подготовка дневника практики (с последующим ежедневным заполнением дневника)
1 неделя 2 день	Ознакомление с базовым учреждением Распределение классов/учебных групп Анализ документации образовательного учреждения согласно содержания соответствующих заданий
1 неделя 3,4,5,6 день 2 неделя 3 неделя 1,2 день	Прохождение практики в базовом образовательном учреждении, выполнение заданий по практике
3 неделя 3.4,5 день	Подготовка отчета по практике
3 неделя 6 день	Сдача отчетных материалов. Участие в итоговой конференции. Устное выступление на конференции

Магистранты направляются на педагогическую практику в базовые образовательные учреждения приказом по факультету.

Руководитель практики магистерской программы назначается приказом по факультету.

Обязанности участников педагогической практики

Магистрант обязан:

- присутствовать на установочной и итоговой конференциях на факультете, посвященных педагогической практике.

- разработать индивидуальный план прохождения педагогической практики;

- систематически вести дневник педагогической практики;

- присутствовать на общих встречах своей группы практикантов с методистом по практике в базовом образовательном учреждении и принимать участие в дискуссиях;

- находиться в базовом образовательном учреждении согласно составленному индивидуальному плану;

- представить отчетные материалы своему методисту по практике, научному руководителю, ответственному руководителю педагогической практики магистерской программы не позднее последнего дня педагогической практики и проведения итоговой конференции;

- представить отчетные материалы по установленным формам отчетности;

- выполнять обязательные задания инвариантной части и по выбору задания вариативной части из каждой номинации (1.1.или 1.2; 2.1. или 2.2; 3.1 или 3.2), по желанию магистранты могут выполнить дополнительное задание программы педагогической практики.

— своевременно и качественно выполнять все виды работ, предусмотренных программой педагогической практики.

Обязанности руководителя практики магистерской программы

-- Подбирает базовые образовательные учреждения для педагогической практики и методистов групп практикантов;

- распределяет магистрантов и методистов по базовым образовательным учреждениям, назначает методистов от кафедры, выпускающей магистрантов на практику;

- организовывает проведение установочной и итоговой конференции по практике на факультете;

- знакомит магистрантов с целями, задачами и содержанием практики, оказывает помощь в решении организационных вопросов, связанных с прохождением педагогической практики;

- осуществляет непосредственное руководство и контроль за ходом практики, контролирует и корректирует работу методистов групп практикантов и работников базовых образовательных учреждений, выборочно посещает базовые образовательные учреждения во время хода практики;

- изучает состояние дел в базовых образовательных учреждениях, принимает меры к устранению недостатков в организации практики и руководстве деятельностью практикантов;

- организует инструктивно-методические совещания всех лиц, участвующих в руководстве деятельностью магистрантов на практике;

- составляет общий график консультаций и рабочих встреч руководителей практики-методистов с магистрантами во всех базовых образовательных учреждениях;

— разрабатывает методические рекомендации для магистранта по выполнению заданий по практике;

- изучает отчетную документацию практикантов и методистов групп практикантов;

- готовит приказ о направлении магистрантов на педагогическую практику;

- составляет отчет об итогах педагогической практики в магистратуре;

- участвует в выставлении магистранту итоговой оценки по практике.

- вносит предложения по совершенствованию педагогической практики, участвует в обсуждении соответствующих вопросов на заседаниях кафедры, выпускающей магистрантов на педагогическую практику и совета факультета.

Научный руководитель магистерской диссертации:

- оказывает магистранту помощь в выполнении заданий педагогической практики, связанных с магистерским исследованием;

— рекомендует студенту необходимые литературные источники для выполнения заданий по практике, связанных с магистерским исследованием;

— Организует индивидуальные консультации для магистранта во время прохождения практики.

— Составляет характеристику (отзыв) на магистранта по результатам прохождения педагогической практики;

- Участвует в проведении установочной и итоговой конференциях по педагогической практике на факультете, выставлении итоговой оценки по практике.

Руководитель практики (методист) кафедры, выпускающей магистрантов на педагогическую практику:

— Отвечает за обеспечение условий успешной реализации программы практики магистрантов в базовом образовательном учреждении;

-присутствует на установочной и итоговой конференции по практике и инструктивно-методических совещаниях, проводимых на факультете по вопросам содержания и организации практики;

- участвует в разработке методических рекомендаций для магистранта по выполнению заданий по практике

- оказывает студенту помощь в разработке индивидуального плана прохождения практики и контролирует его выполнение;

-оказывает магистрантам практическую помощь в составлении всех видов плановой, учетной и отчетной документации, организации и проведении уроков, и мероприятий, подготовке к выступлениям на совещаниях и конференциях; выполнении и оформлении заданий по педагогической практике;

- организует и проводит консультации для магистрантов во время прохождения практики, составляет график консультаций;

-систематически контролирует исполнительскую дисциплину магистрантов, выполнение заданий по практике;

-организует систематические рабочие встречи группы магистрантов в базовом образовательном учреждении для обсуждения промежуточных результатов практики, составляет график рабочих встреч;

-организовывает и проводит совместно с руководством базового образовательного учреждения и учителями итоговое собрание магистрантов по подведению итогов практики в базовом образовательном учреждении;

- проверяет представленные магистрантом отчетные документы по практике в срок не позднее последнего дня педагогической практики и проведения итоговой конференции;

-составляет и сдает руководителю практики магистерской программы свой собственный отчет о проведении практики;

- составляет характеристику (отзыв) на магистранта по результатам прохождения педагогической практики.

Руководитель (заместитель руководителя) базового образовательного учреждения:

- отвечает за обеспечение условий успешной реализации программы педагогической практики магистрантов.

- знакомит работников образовательного учреждения с требованиями к обеспечению условий проведения практики магистрантов, распределяет функции руководства деятельностью практикантов между работниками образовательного учреждения с учетом профессиональной компетенции педагогов и требований программы практики;

- контролирует и координирует работу должностных лиц базового образовательного учреждения по обеспечению организационно-методического руководства и созданию нормальных условий для прохождения магистрантами практики, обеспечивая единую направленность усилий на качественное решение соответствующих задач.

- знакомит магистрантов с системой, условиями и состоянием учебно-воспитательной, научно-методической, работы в школе, наиболее актуальными вопросами ее организации, основными функциями административных лиц школы;

- просматривает отдельные мероприятия, проводимые практикантами, и принимает участие в их обслуживании;

- проводит совместно с методистом бригады собрание по подведению итогов практики, участвуя в оценке работы студентов;

-составляет отзыв на магистранта по результатам прохождения педагогической практики.

Учитель физической культуры/преподаватель кафедры факультета (на 1 этапе практики)

- отвечает совместно с методистом группы практикантов за качественное выполнение 1 этапа программы практики;

- знакомит магистрантов с основными задачами, содержанием, формами работы по физической культуре с обучаемыми базового образовательного учреждения, условиями ее проведения.

- обеспечивает ознакомление практикантов с документами, отражающими учебно-методическое обеспечение и организационно-педагогические условия процесса обучения физической культуры в образовательном учреждении;

- передает магистрантам свой педагогический опыт через демонстрацию уроков физической культуры/практических занятий с последующим их анализом.

- консультирует магистрантов по всем вопросам учебно-воспитательной и научно-методической работы по физическому воспитанию, оказывает непосредственную помощь в организации и проведении ими различных форм работы.

-несет ответственность за обеспечение техники безопасности на проводимых магистрантами занятиях.

- участвует в подведении итогов практики, обсуждении и оценке работы практикантов, оформлении совместно с методистом бригады характеристики (отзыва) магистранта.

После выступления магистранта на итоговой конференции по педагогической практике выставляется итоговая оценка.

Формы контроля хода практики:

На групповых рабочих встречах магистрантов с руководителем – методистом практики проводятся:

• Презентация созданных образовательных, научно-методических продуктов

• Интерактивная электронная презентация

• Дискуссия

• Взаимоконтроль

• Рефлексия