2.1. Содержание инвариантных заданий (задач)* на производственную практику в соотношении с формами отчетности по заданиям и формируемыми компетенциями:

№ п/п

Формулировка задания

Форма отчетности

Формируемые компетенции

1 этап педагогической практики (1 семестр)

1

Ознакомление с целями, задачами и содержанием 1 этапа педагогической практики, постановка индивидуальных задач; создание и обсуждение с руководителем практики индивидуального плана её проведения для каждого магистранта

Индивидуальный план магистранта

ОК-4

2

Ознакомление с базовым учреждением, где проводится практика, с позиций состояния преподавания, использования инновационных технологий, возможностей информационной образовательной среды в преподавании физической культуры

Анализ учебно-методического обеспечения и организационно-педагогических условий процесса обучения физической культуры в образовательном учреждении

ОК-4

ПК-5

3

Посещение, наблюдение и полный анализ 5 уроков/занятий различных типов и форм организации обучения школьников разных ступеней обучения, (включая III ступень) разных медицинских групп, проведенных учителями или 5 практических занятий со студентами, проведенных преподавателем кафедры ТиМФК (других кафедр) ФФК РГПУ им. А.И.Герцена

Протоколы и письменный анализ 5 посещенных занятий

ОК-4

ПК-1,3,5

4

Наблюдение и анализ проведения 4 занятий другими магистрантами, участие в совместном обсуждении и анализе

Письменный анализ4 занятий

Устное выступление

ОК-4

ПК-1,3,5

5

Проектирование и разработка содержания и учебно - методических материалов курса по выбору/ элективного курса/спецкурса в соответствии с исследуемой научной проблемой магистерской диссертации или актуальной для данного образовательного учреждения

Учебная программа и учебно-методические материалы 1 курса по выбору/элективного курса/спецкурса

ОК-4

ПК-1-5

6

Разработка планов и конспектов проводимых уроков/учебных занятий c учащимися разных ступеней обучения (включая III ступень) разных медицинских групп использованием инновационных технологий в физкультурном образовании

Планы-конспекты 10уроков/ учебных занятий

ПК 1,2,3,5

7

Подготовка и проведение 10 уроков/учебных занятий в базовом учебном заведении с учащимися/студентами разных ступеней обучения, (включая III ступень) разных медицинских групп использованием инновационных технологий

Письменный самоанализ качества проведенных занятий

ОК-4

ПК1-5

8

Организация и проведение 5 консультаций для учащихся в классах/студентов в учебных группах, в которых магистрант ведет уроки/практические занятия

План-график консультаций

ПК-2,5

9

Подготовка отчета о прохождении практики

Письменный отчет о прохождении практики

ОК-4

ПК-1,3,5

10

Участие в итоговой конференции по практике

Устное выступление

ОК-4

ПК-1,3,5

2 этап педагогической практики (2 семестр)

1

Ознакомление с целями, задачами и содержанием 2 этапа педагогической практики, постановка индивидуальных задач; создание и обсуждение с руководителем практики индивидуального плана её проведения для каждого магистранта

Индивидуальный план магистранта

ОК-4

2

Ознакомление с базовым учреждением, где проводится практика, с позиций состояния содержания, организации и управления научно-методической и учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения

Анализ научно-методической и учебно-воспитательной документации учреждения: реализации программы развития,

учебно-методических комплексов, планов научно-методической и учебно-воспитательной работы, мониторинга результатов образовательной, научно-методической, воспитательной. управленческой деятельности; места физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности в общей системе образовательного процесса образовательного учреждения

ОК-4

ПК-1,2,5

3

Изучение использования возможностей информационной образовательной среды образовательного учреждения для реализации образовательного процесса и развития учреждения

Письменный анализ использования возможностей информационной образовательной среды образовательного учреждения для реализации образовательного процесса и его развития

ОК-4

ПК-3

4

Участие в подготовке и проведении педагогического/методического и др. советов/совещания/, заседания кафедры/методического объединения учителей физической культуры образовательного учреждения или района

Отзыв руководителя образовательного учреждения/ его заместителя/ председателя методического совета методического объединения/заведующего кафедрой

ОК-4

ПК-1

ПК-5

5

Анализ расписания учебных занятий образовательного учрежедения с позиций здоровьесбережения учащихся

Письменный анализ расписания занятий и рекомендации по его оптимизации с точки зрения здорвьесбережения обучающихся

ОК-4

ПК-1

ПК-5

6

Изучение и анализ электронного документооборота в образовательном учреждении

Письменный анализ электронного документооборота

ОК-4

ПК-3

ПК-5

7

Изучение и анализ проводимой в образовательном учреждении информационной работы с различными субъектами образовательного процесса с помощью информационных технологий

Письменный анализ содержания и форм информационной работы с учащимися, родителями, педагогами, общественностью в образовательном учреждении

ОК-4

ПК-1

ПК-2

ПК-5

8

Разработка рекомендаций по осуществлению информационной работы с различными субъектами образовательного процесса

Рекомендации по организации информационной работы с учащимися, родителями, педагогами, общественностью в образовательном учреждении.

ОК-;

ПК-1,2,3,5

9

Подготовка отчета о прохождении практики

Письменный отчет о прохождении практики

ОК-4

ПК-1,3,5

10

Участие в итоговой конференции по практике

Устное выступление

ОК-4

ПК-1,2,3,5