Блок запитань і завдань для самостійного опрацювання №9

ТЕМА: Вельми небуденне явище в нашій літературі — поезія Миколи Вінграновського.

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки студента:

• Знати найосновніші відомості про творчу спадщину митця.

• Вміти схарактеризувати ідейно-стильові особливості поезій: “У синьому небі я висіяв ліс...”, “Сеньйорито акаціє, добрий вечір...”, “Прилетіли коні — ударили в скроні...”, “Чорна райдуга”: вселюдські та національні мотиви крізь призму „інтимного самозосередження”.

• Вміти аналізувати збірку інтимної лірики “Цю жінку я люблю”.: вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образні деталі поезії , глибинне почуття любові до світу, до жінки.

• Виділяти і пояснювати засоби поетичної мови, засоби фольклорної поетики, визначати віршовий розмір.

• Виділяти і коментувати національні і вселюдські мотиви, відшукувати образну деталь, пояснювати її роль.

• Висловлювати власне ставлення до розглянутих поезій.

• Розвиток естетичного смаку, відчуття краси поетичного образу.

ЛІТЕРАТУРА

1. Дзюба І. Що ти — це ти // Літературна Україна.— 1986. — 6 листопада.

2. Ковалів Ю. “Творись, мій труд!” // Радянське літературознавство.— 1986.— № 11.

3. Микола Вінграновський // Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.— К., 1995 — Кн. 2.— Ч. 2.

4. Моренець В. Відтворити цілісність світу // Вітчизна.— 1981.— № 5.

5. Салига Т. Микола Вінграновський.— К., 1989.

БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ:

		Підготувати творчу роботу на тему «Значення творчості Миколи Вінграновського»
	АНАЛІЗ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ (див. додаток)	“У синьому небі я висіяв ліс...”,
		“Сеньйорито акаціє, добрий вечір...”
		“Прилетіли коні — ударили в скроні...”
		“Чорна райдуга”
		Аналіз збірки інтимної лірики “Цю жінку я люблю”

ДОДАТОК

Схема аналізу літературно-художнього твору

1. Історія створення.

2. Тематика.

3. Проблематика.

4. Ідейна спрямованість твору і його емоційний пафос.

5. Жанрова своєрідність.

6. Основні художні образи в їхній системі й внутрішніх зв'язках.

7. Центральні персонажі.

8. Сюжет й особливості будови конфлікту.

9. Пейзаж, портрет, діалоги й монологи персонажів, інтер'єр, обстановка дії.

10. Мовна побудова твору (авторський опис, оповідання, відступи, міркування).

11. Композиція сюжету й окремих образів, а також загальна архітектоніка твору.

12. Місце твору у творчості письменника.

13. Місце твору в історії національної та світової літератури.

Загальний план відповіді на питання про значення творчості письменника

А. Місце письменника в розвитку національної літератури.

Б. Місце письменника в розвитку європейської (світової) літератури.

1. Основні проблеми епохи й відношення до них письменника.

2. Традиції й новаторство письменника в області:

   1. ідейного наповнення;

   2. тематики, проблематики;

   3. творчого методу й стилю;

   4. жанру;

   5. мовного стилю.

В. Оцінка творчості письменника класиками літератури, критики.