1. Какие числа нужно вставить в пустые окошки:

7		3		5		5
6		4		2		10
	15				17
5				7

2. Вставь числа в окошки, чтобы равенства были верными:

7 + 5 = 		4 +  = 13		14 -  = 6
12 – 5 = 		 + 6 = 14		17 +  = 8
 + 7 = 15		 - 5 = 8		17 -  = 8

3. 

4. Найди значение выражения:

35 – 5 =		67 – 7 =		98 – 8 =
54 – 4 =		76 – 6 =		43 – 3 =

5. Найди значение каждого выражения, используя первый ответ каждого столбика:

42 – 2 =		54 – 4 =		76 – 6 =
42 – 3 =		54 – 5 =		76 – 7 =
42 – 4 =		54 – 6 =		76 – 8 =
42 – 5 =		54 – 7 =		76 – 9 =

6. Найди ответы, используя схемы:

57 – 8 = 63 – 6 = 72 – 5 =

7 1 3 3 2 3

7. Дополни схемы и найди ответы:

43 – 5 = 53 – 7 =

   

37 – 9 = 27 – 9 =

   

8. Найди значение выражений удобным тебе способом:

58 – 7 =		78 – 9 =
65 – 6 =		34 – 6 =

9. Сравни выражения:

37 + 20 … 37 + 2

61 – 40 … 61 – 4

58 + 7 … 55 + 7

83 – 9 … 86 - 9

8)ПРИЕМ 40 + 16; 45 + 23 – СЛОЖЕНИЕ

ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ БЕЗ ПЕРЕХОДА

ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК

Схема приема: 40 + 16 = 56

10 6

50

56

Для освоения данного приема ребенок должен знать разрядный состав двузначных чисел, уметь выполнять сложение разрядных единиц (десятка с десятками, единицы с единицами).

На основе этих же знаний и умений ребенок осваивает следующий прием.