- •Москва 2011
- •Гагарина Мария Анатольевна, Коробанова Жанна Владимировна
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет психологии, ее задачи и методы Вопросы для подготовки к занятию
- •Тема 2. Развитие психики и сознания Вопросы для подготовки к занятию
- •Тема 3. Чувственные формы освоения действительности Вопросы для подготовки к занятию
- •Тема 4. Рациональные формы освоения действительности Вопросы для подготовки к занятию
- •Тема 5. Потребности и мотивы. Психическая регуляция поведения. Вопросы для подготовки к занятию
- •«Мотивация успеха и боязнь неудачи» (мун) опросник а.А. Реана3
- •Тема 6. Психология личности Вопросы для подготовки к занятию
- •Тест-опросник г. Айзенка
- •Психологический «паспорт» темперамента
- •Психогеометрический тест
- •Тема 7. Межличностные отношения Вопросы для подготовки к занятию
- •Стили взаимодействия. Типология Курта Левина.
- •Опросник кос7
- •Лист ответов
- •Сделайте вывод о том, какой стиль у вас преобладает в конфликтной ситуации в большей или меньшей степени:_________________________
- •Психологический кроссворд Итоговое задание по курсу «Психология» Решите психологический кроссворд
- •Тематика рефератов
- •Перечень контрольных вопросов к зачету
- •Рекомендуемая литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Ключ к методике «Анаграммы»
- •Ключи для обработки результатов опросника уск
- •Ключ к методике мун
- •Ключ к тесту – опроснику г. Айзенка
- •Ключ к методике «Психологический паспорт темперамента»
- •Ключ к методике кос Дешифратор
- •Ключ к тесту Томаса
Введение
Изучение дисциплин психологического цикла, которые начинаются с базового курса «Психология», в силу специфики самого предмета науки требует организации активной познавательной деятельности студентов. Рабочая тетрадь как форма организации учебной деятельности отвечает этим требованиям, позволяет обеспечивать связь теории психологии с практикой.
Рабочая тетрадь студента включает задания, учебные задачи, диагностические материалы по темам рабочей программы учебной дисциплины «Психология», направленные на усвоение методологических основ психологии, категориального аппарата общей психологии, закрепление и оперирование соответствующими знаниями.
Рабочая тетрадь содержит тематику рефератов по психологии, примерные вопросы к зачету, список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов.
Данные материалы предназначены как для работы на семинарских и практических занятиях, так и для самостоятельной работы студентов.
Тема 1. Предмет психологии, ее задачи и методы Вопросы для подготовки к занятию
1.Основные различия между научным и житейским психологическим знанием.
2. Виды наблюдения в психологии.
3. Эксперимент как метод научного исследования в психологии.
4.Этапы развития психологического знания.
5. Основные этапы формирования психологии как самостоятельной науки.
6. Бихевиоризм как психологическая школа.
7. Психоанализ как психологическая школа.
8. Гуманистическая психология как психологическая школа.
7. Тенденции развития современной психологии.
8. Связи психологии с другими областями научного знания.
9. Практическая психология в современной жизни.
Задание 1.1
Сравнительный анализ житейского и научного психологического знания. Заполните таблицу:
Критерии сравнения
|
Житейская психология |
Научная психология |
Определение |
Психологические знания, получены людьми из обыденной жизни |
Устойчивые психологические знания, полученные в результате теоретического изучения психики людей и животных |
По характеру
|
|
|
По охвату
|
|
|
По способам получения/ передачи знаний
|
|
|
По методам |
|
|
Задание 1.2.
Приведите примеры жизненных и профессиональных ситуаций, когда возникает необходимость в научных психологических знаниях. Какие знания по психологии могли бы здесь пригодиться?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие знания по психологии могут потребоваться в вашей будущей профессии?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 1.3.
Составьте схемы:
б) «Классификация психических явлений».
а) «Методы исследования в психологии».
Задание 1.4.
Впишите названия отраслей психологии в схему.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ