3. Структура дисциплины

Семестр 2	Трудоёмкость в кредитн. ед.	Часы общ./ауд.	Контрольные мероприятия	Рейтинг макс./мин.
Модуль 1			Ответы на КВ	40/20
Модуль 2			Ответы на КВ Отчёты по ДЗ	50/25
Модуль 3			Ответы на КВ Реферат	60/30
Семестр 3
Модуль 4			Ответы на КВ ПЗ на тему КР (1-я редакция)	70/35
Модуль 5			Ответы на КВ ПЗ на тему КР (2-я редакция)	80/40
Модуль 6			Ответы на КВ КР	100/50

4. Содержание дисциплины

4.1.Виды учебной работы

Виды учебной работы	Объём в часах по семестрам
	Всего	02 семестр 17 недель	13 семестр 17 недель
Лекции	68	34	34
Семинары
Лабораторные работы
Практические занятия
Самостоятельная работа	51	34	17
Итого в часах	153	68	85
Итого в зачетных единицах	4	2	2
Проверка знаний		Зачёт	Зачёт, Экзамен

Семестр 2

Модуль 1. Начала системотехники

А. Термины и понятия, в том числе определяемые словами и словосочетаниями, входящими в название дисциплины: Система, система управления, автоматизированная система управления, обработка, информация, обработка информации, система обработки информации, автоматизированная система обработки информации. Автоматизированная информационная система, система ручная, система автоматическая, система автоматизированная, система самоорганизующаяся, система целенаправленная, система целеустремлённая, система человеко-машинная, система простая. система сложная в контексте феномена сложности, как возрастающего многообразия объектов и связей объектов между собой и с окружающем миром. Архитектура. Архитектура объекта Архитектура АСОИУ и правило 3π (трёх пи) – система должна быть понятной, привлекательной, полезной (симбиоз красоты и рациональности) Место АСОИУ в ряду общепризнанных архитектурных творений. Контрольные вопросы (здесь и далее для самоусвоения лекционного материала и подготовки письменных ответов).

В. Жизненный цикл простой и сложной системы. Проектирование и проект. Особенности проектировании, как творческого процесса. Парадоксы творческой личности. Внешнее и внутреннее проектирования, создание и эксплуатация системы. Роль стратегического планирования и руководства в жизненном цикле системы. Роли Заказчика (Пользователя. Инвестора), Главного (Генерального) конструктора, Инженера - системотехника. Первый и второй информационные барьеры, информационный кризис. Успехи и поражения, факторы сложности и проблемы. Контрольные вопросы. Темы КР.

Модуль 2. Анализ отечественных АСОИУ

Отечественные АСОИУ: Государственная автоматизированная система (ГАС) Контур –система прошлого, ГАС Выборы – система настоящего, ГАС ГРН (Государственный регистр населения) - система будущего. Архитектурное описание систем: назначение систем, цели создания и функционирования, структурные и схемы, техническое, программное, информационное и организационное обеспечения, особенности функционирования, системные проектные задачи, сходства и различия систем. Контрольные вопросы. Домашние задания 1, 2, 3, 4.

Модуль 3. Структурно – функциональный анализ систем

А. Понятия и их определения: анализ, синтез, принятия решения, модель, модель “черного ящика”, типы моделей, декомпозиция, звене,, комплекс средств автоматизации (КСА). Концепция, технология, методология, метод, методика. Пространственная декомпозиция АСОИУ. Структурная схема автоматизированной информационной системы (АИС), как центрального звена АСОИУ. Вычислительная среда: БЭВМ, серверы, рабочие станции, маршрутизаторы, мультимедийная техника, информационные стены, спецоборудование, каналы связи, интерфейсы. Контрольные вопросы.

В. Знакомство с аналитическим аппаратом графодинамики. Структурная схема КСА и структурный граф системы. Множество альтернатив выбора и его физический смысл. Формальная формулировка проектирования процессом выбора альтернатив из их множества. Функциональная декомпозиция и функциональный граф системы. Функционально-структурный граф – графовоя модель системы, как объекта проектирования. Преобразования функционально-структурного графа и формальное множество проектных задач. Отображение функционально-структурного на стадии жизненного цикла системы и построение графодинамической модели процесса проектирования, как объекта автоматизации. Предпосылки создания САПР АИС. Возможные направления научных исследований. Контрольные вопросы. Реферат по теме КР. Зачёт.

Семестр 3

Модуль 4. Базовая морфологическая модель систем

А. Таблично-вербальное представления морфологической модели и её физический смысл. Описание составных частей системы в их логической взаимосвязи и взаимообусловленности: Назначение систем, Цели (создания и функционирования – первичные и вторичные, упорядочение множества целее деревом целей), Топология, Структура, Связь, Функции, Задачи, Информация, Свойства (частные и комплексные, показатели для оценки свойств, операторы свёртки, шкалы). Интегральное свойство, Критерий эффективности, Методические вопросы конкретизации и совершенствования системы, её использования при общении с Заказчиком (Пользователем, Инвестором) и разработке ТЗ (ТТТ) на систему. Библиография с привязкой первоисточников к составным частям модели. Возможные направления научных исследований. Контрольные вопросы.

В. Модель АИС, как промышленного предприятия информационного типа. Исходное сырьё – сведения и их виды. Обработанные сведения – информация и её интерпретация, как конечного полезного продукта, способного удовлетворять информационные потребности и обладающего потребительной стоимостью..Виды обработки. Технология обработки информации и её составляющие: информационная технология и технологическая инфраструктура, их особенность взаимосвязь. Технократический и технологический подходы к проектированию систем, их достоинства и недостатки. Контрольные вопросы.

С. Введение в методологию структурного и объектно-ориентированного анализа и проектирования систем, их особенности и возможности. Построение методом IDEF0 примера информаформационно-логической модели АИС. Контрольные вопросы.

Модуль 5. Анализ объектов автоматизации и технологии принятия управленческих решений и их исполнения

А. Типы объектов автоматизации (управляющих органов и объектов управления), их свойства и особенности. Подходы и методы описания объектов автоматизации (информационно-документальный аспект). Элементы теории графов. Анализ потоков информации и и документопотоков на объектах управления и управляющем органе. Контрольные вопросы.

В. Элементы технологии принятия решений и их исполнения: контроль, управление, руководство, автоматизированные рабочие места и ситуационный центр, ЛПР (лица, принимающие решения), ЛГР (лица, готовящие решения), ЛИР (лица, исполняющий решения), ЛГИ (лица, готовящие решения), ЛВР (лица, выполняющие повседневную работу), ЛПИ (лица, пользующиеся информационными услугами), их связи взаимодействия, Принцип демократического централизма и феномен власти. Контрольные вопросы.

Модуль 6. Перспективы совершенствования и развития АСОИУ

Введение в синергетику. Нейронные сети. Когнитивные технологии. Эволюционные вычисления и генетические алгоритмы. Виртуальная реальность. Управляемый хаос. Квантовые ЭВМ. Контрольные вопросы. Курсовая работа. Зачёт. Экзамен.

4.2. Практические занятия (не предусмотрены учебным планом специальности)

4.3.Лабораторные работы (не предусмотрены учебным планом специальности)

4.4. Самостоятельная работа (в том числе под контролем преподавателя на консультациях)

4.4.0. Входной контроль готовности студентов к освоению дисциплины в соответствии с п. 1.3 программы – срок проведения контрольного мероприятия по расписанию консультаций.

4.4.1.Домашние задания (ДЗ)

Модуль 2.

ДЗ № 1. Структурная схема ГАС “Контур”.

ДЗ №2. Учебная проектная задача (из перечня, приведённого в [10], - номер задачи соответствует порядковому фамилии студента в списке группы).

ДЗ № 3. Сравнительный анализ ГАС “Контур” и ГАС “Выборы”.

ДЗ № 4. Возможности фальсификации информации в ГАС “Выборы” и способы их нейтрализации. Объективные предпосылки необходимости создания ГАС “ГРН”.

Сроки выдачи домашних заданий и сдачи отчётов в соответствии с [9 -- 13]. Рейтинговые оценки: 20, 40, 60, 80 соответственно.

4.4.2. Выполнение текущих домашних заданий (контрольных вопросов)

Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы из перечня, приведённого в [8], - в темпе нарастания лекционного материала. Трудоёмкость работы с контрольными вопросами и формы контроля в соответствии с [8]. Рейтинговые оценки: максимальная 100 – минимальная 50.

4.4.3. Рефераты

Названия рефератов из перечня тем курсовых работ по дисциплине, приведённого в [7] (номер реферата соответствует порядковому номеру фамилии студента в списке потока). Сроки выдачи тем и сдачи рефератов, формы приёма, обсуждения и оценки в соответствии с [14]. Рейтинговая оценка 100.

4.4.4. Курсовая работа

Название темы курсовой работы по дисциплине из перечня, приведённого в [7] (номер темы КР соответствует порядковому номеру фамилии студента в списке потока). Сроки выдачи тем и сдачи КР, формы приёма, обсуждения и оценки в соответствии с [7]. Рейтинговая оценка 100.4.4.5.

4.4.5. Подготовка к контрольным мероприятиям и их проведение

Контрольное мероприятие –представление письменных ответов на контрольные вопросы, отчётов ДЗ, рефератов, ПЗ ку4рсовой работы, их проверка преподавателем, устранение замечаний и получение положительной отметки, которая является основанием для получения зачёта на зачётной недели семестра.

4.4.6. Научно-исследовательская работа (факультативно по инициативе студена и в индивидуальном порядке)

Возможные темы научных исследований по дисциплине:

А. Разработка автоматизированной методики проектирования АИС на основе базовой морфологической модели систем.

В. Исследование технологии обработки информации в АИС, как многостадийного процесса и оптимизация его методом динамического программирования.

С. Разработка и исследование графодинамической модели процесса проектироваия АИС, как объекта автоматизации.

D. Разработка формальной модели поведения специалиста в организации и на её основе социально-психологическая оптимизация комплекса человеческих факторов в АИС.