11

Программа учебной дисциплины

Архитектура автоматизированных систем обработка информации и управления

Программ учебной дисциплины составлена в соответствии с основной образовательной программой подготовки ВПО МГТУ им. Н.Э.Баумана бакалавра для студентов, обучающихся по специальности (направлению):

Наименование направления/специальности	Шифр направления/специальности
Автоматизированные системы обработки информации и управления	2301000062

Обсуждено на заседании кафедры ИУ-5 “___“_______201___г. Протокол № ___ Зав. кафедрой ИУ-5 В.М.Черненький

Автор программы: к.т.н., доцент В.П.Шук

Москва, 201___г.

1. Общая характеристика дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию у студентов профессионального базиса, необходимого для успешной работы по избранной специальности.

1.2. Задачами преподавания дисциплины являются компетенции:

- формирование у студентов системного мировосприятия окружающей среды на основе общепринятых морально-этических принципов, включая восприятие архитектуры как синонимии красоты и рациональности предметов, объектов, систем, в том числе и в данном случае, прежде всего автоматизированных систем обработки информации и управления (АСОИУ),

- разъяснение сложности, как фундаментального свойства реальног и виртуального миров и принадлежащих им АСОИУ, и возможностей её преодоления,

- укоренение в сознании студентов понимания того, что их невозможно научить, но каждый из них может сам научиться и тем более эффективно в условиях университетской сред (лекции, практические и лабораторные занятия, консультации, исследовательская работа, семинары, конференции, общение между собой и с учеными и многое другое),

- изучение принципов системотехники, как методологической основы создания архитектуры АСОИУ, выявляющей и учитывающей предпочтения и особенности Заказчика(Пользователя), методик внешнего проектирования автоматизированных систем, технологий обработки информации в них, свойств управляющих органов и объектов управления, путей развития и совершенствования АСОИУ,

- приобщение студентов к научной работе путём формулировки целей и указания возможных направлений исследований для их достижения.

1.3. Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин учебного плана и курсов средней школы:

- Математика (курс средней школы),

- Физика (курс средней школы),

- Математический анализ (1 семестр),

- Информатика (модули 1 и 2)

2. Проектируемые результата освоения содержания дисциплины

После освоения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки, соответствующие компетенциям ООП:

2.1. Студент должен знать:

- основные термины и обозначаемые ими понятия, их опреления и физический смысл,

- природу сложности и порождаемых ею проблем, возможности их преодоления при создании АСОИУ (далее по тексту систем).

- принципы действия комплексов и обеспечений систем, виды обрабатываемой информации, классы решаемых задач, технологию обработки информации и реализуемые функции, свойства управляющих органов и объектов управления, способы и процедуры выработки и принятия управленческих решений, интерфейсы связи и взаимодействия в системах,

- модели систем, как объектов проектирования, и модели процесса проектирования, как объекта автоматизации,

- возможные направления научно-исследовательской работы,

- свойства проектирования, как творческого процесса.

2.2. Студент должен уметь:

- построить структурную (функциональную) модель конкретной системы,

- подготовить рабочий материал для включения его в технико-экономическое обоснование или ТЗ (ТТТ) системы,

- разработать технологический процесс,

- обследовать объект автоматизации, построив для него модель информационных потоков или документооборота, и сформулировать предложения для её усовершенствования.

2.3. Студент должен иметь навыки:

- профессионального общения в среде специалистов и научного сообщества,

- краткой и однозначной формулировки вопросов и ответов на них,

- ориентировки в обширном фактическом материале по разнообразным аспектам архитектуры автоматизированных систем и информационных технологий и нахождения нужных первоисточников для пополнения своих знаний.