2.5. Методы отбора персонала
Отбор персонала является второй ступенью набора (первая — привлечение). Он составляет собой процесс рационального выбора на основе изучения и оценки профессиональных и личностных качеств претендентов, тех из них, кто наилучшим образом отвечает ее требованиям и пригодности для выполнения обязанностей на еженедельном рабочем месте или должности. Кроме того, целями отбора являются:
наем работников, имеющих свежие идеи («новая кровь»);
привлечение людей для перспективной работы;
увольнение.
На отбор влияют потребность организации в кадрах и ситуация на рынке. Он требует изучения должности (рабочего места) и определения требуемых личности деловых качеств работников. Как и привлечение, отбор персонала должен быть обеспечен:
-
методически (предварительно сформулированы принципы, критерии, методы);
-
организационно (комплексом соответствующих мероприятий);
-
кадрово (необходимыми специалистами);
-
материально (например, соответствующими компьютерными программами).
Принципы отбора персонала:
-
ориентация на сильные, а не на слабые стороны людей;
-
поиск не идеальных кандидатов, которых в природе не существует, а наиболее перспективных и подходящих для данной должности (он прекращается, если несколько человек так и не смогли удовлетворить предъявленным требованиям, ибо скорее всего последние завышены);
-
отказ в приеме новых работников независимо от квалификации и личных качеств, если потребность в них отсутствует;
-
обеспечение соответствия индивидуальных качеств претендентов (обра вания, стажа, опыта, а в ряде случаев — пола, возраста, здоровья, психологического состояния) требованиям должности (однако возможны и исключения);
-
привлечение наиболее квалифицированных кадров (хороший специалист сколько бы ему ни платили, всегда обходится дешевле, чем плохой), но не более высокой квалификации, чем это требуется;
-
превышение ожидаемого эффекта над затратами;
-
сохранение благоприятного психологического климата;
-
удовлетворение ожиданий принятых на работу сотрудников. Критерии отбора персонала должны быть:
-
валидными (соответствовать содержанию работы и требованиям к должности);
■ полными (учитывать все главные характеристики, важные для эффективной работы);
-
надежными (обеспечивать достоверность и устойчивость результатов);
-
соответствующими содержанию работ и ключевым требованиям должности.
■ имеющими высокую различительную способность.
Критериев отбора не должно быть слишком много, иначе он окажется затруднительным.
Вариант требований к претенденту, предъявляемых в западных фирмах.
1. Индивидуальные психологические и психофизиологические качества:
направленность личности; интеллектуальный уровень; эмоциональная устойчивость; внимательность; память;
гибкость поведения; отсутствие вредных привычек; выносливость;
способности к восприятию органами чувств (острота зрения, глазомер, цветоощущение, острота слуха, дифференциация звука и запаха); реактивность (скорость, точность).
Владение профессиональными знаниями, методологией решения проблем; стремление к новым знаниям; способность анализировать и решать проблемы; умение вести себя в неожиданных ситуациях; умение выделять, структурировать и подавать информацию; знание языка, владение терминологией; умение оценивать методы достижения целей; знание технологии работы; навыки безопасного выполнения операций; способность предупреждать и ликвидировать опасные ситуации.
2. Умение осуществлять коммуникации:
целенаправленно дискутировать;
контролировать коммуникационный процесс;
устранять факторы, препятствующие общению.
3 Умение взаимодействовать с людьми:
письменно выражать мысли;
читать язык тела;
устанавливать контакты;
слушать;
понимать собеседника;
сочувствовать;
адаптироваться;
соблюдать этические нормы. 4. Умение работать в команде:
наличие навыков организации сотрудничества,
создания команды;
готовность посвятить себя общему благу;
желание принимать и развивать свою роль;
солидарность с коллегами.
5. Умение разрешать конфликты:
обсуждать проблемы;
быть посредником;
убеждать;
критиковать;
искать консенсус.
6. Индивидуальные способности: стрессоустойчивость; уверенность в себе; интеллектуальная гибкость; независимость; критичность и гибкость мышления; жизненная энергия; способность думать. умение использовать чужой опыт; самокритичность; настойчивость; творчество; уравновешенность. 7. Социальные качества: сознательность; пунктуальность; объективность; справедливость; обязательность;
|
8. Ценности: ответственность; преданность; трудолюбие; мужество; точность; решительность; терпимость; стремление к самосовершенствованию. 9. Умение управлять: решительно действовать; брать ответственность и контролировать ситуацию; экономить; реализовывать решения; организовывать работу; собирать и распределять информацию; |