- •Коррективный фонетический и грамматический курс английского языка
- •1. В начале урока
- •2. В конце урока
- •Алфавит
- •Звуки английского языка
- •Правила чтения гласных
- •Сводная таблица чтения гласных в четырех типах слогов
- •Чтение буквосочетаний -oo, ou, ow, oi/oy.
- •Особые случаи чтения гласных
- •Особые случаи чтения -y, o, I, u.
- •Общие правила чтения согласных
- •Некоторые особенности чтения согласных -c, g, s, X.
- •Чтение сочетаний согласных
- •Ударение в английских словах
- •Чтение гласных в неударном положении
- •Лексический строй английского языка
- •Словообразование
- •Аффиксальный (или морфологический) Наиболее употребительные префиксы
- •Суффиксы разных частей речи
- •Местоимение Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения: чей? чья?
- •Притяжательный падеж
- •Спряжение глагола “to be” в прошедшем неопределенном времени
- •Спряжение глагола “to be” в будущем неопределенном времени
- •Наиболее употребительные выражения с глаголом “to be”
- •Инфинитив Повелительное наклонение
- •Числительное
- •Количественные числительные от 1 до 12 (простые)
- •Количественные числительные свыше 12 (производные)
- •Порядковые числительные
Притяжательный падеж
Существительное в притяжательном падеже обозначает принадлежность предмета, отвечает на вопрос whose? (чей?). Употребляется в функции определения и стоит перед определяемым существительным. Перевод притяжательных конструкций следует начинать с определяемого слова.
Существительное в притяжательном падеже имеет окончание -’s, которое произносится по правилам чтения суффиксов множественного числа существительных, например: my friend’s sister – сестра моего друга.
Притяжательный падеж имен существительных во множественном числе образуется посредством прибавления на письме апострофа -’. Например: my brothers’ friends – друзья моих братьев.
Притяжательный падеж имен существительных -men, children, women образуется так же, как и в единственном числе, т.е. прибавлением окончания -’s: these children’s names – имена этих детей.
Задание 41. Прочитайте и переведите сочетания слов, обращая внимание на притяжательную конструкцию.
-
my friend’s family, my mother’s profession, my father’s car, our friend’s flat, his sister’s school, this student’s book, our teacher’s words;
-
my parents’ room, his sisters’ hobby, their mothers’ names, my friends’ house, our parents’ work, these students’ working day;
-
this student’s family, my friend’s words; my brother’s textbooks, our students’ books, that boy’s table, these people’s life, my girl-friend’s hobby.
Задание 42. Замените конструкцию с предлогом -of притяжательными конструкциями.
The house of the father, the car of his son, the books of the girl, the family of Nick, the aunt of my mother, the cousin of my father, the garden of my parents, the working day of my brother, the profession of their daughter, the life of my grandparents.
ГЛАГОЛ
Глагол “to be”
Глагол “to be” (быть, находиться, являться) выражает состояние или местонахождение лица или предмета.
Спряжение глагола “to be”
в настоящем неопределенном времени
(Present Simple Tense)
В настоящем времени глагол на русский язык не переводится.
|
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
I |
am /xm/ |
am not |
he |
is /Iz/ |
is not |
she |
is |
is not |
it |
is |
is not |
we |
are /R/ |
are not |
you |
are |
are not |
they |
are |
are not |
Вопросительная форма |
Краткий ответ |
|
Am I? |
Yes, I am |
No, I am not |
Is he? |
Yes, he is |
No, he is not |
Is she? |
Yes, she is |
No, she is not |
Is it? |
Yes, it is |
No, it is not |
Are we? |
Yes, we are |
No, we are not |
Are you? |
Yes, you are |
No, you are not |
Are they? |
Yes, they are |
No, they are not |