Московский государственный лингвистический университет

Кафедра португальского языка

Курсовая работа по теме:

«Словообразование в португальском языке. Суффиксы оценки»

Выполнил: студент 4 курса

переводческого факультета

401 порт/англ. гр.

Дышлюк Э. Р.

Москва, 2010г.

Содержание:

1. Введение

2. Основная часть

А) средства пополнения словарного запаса языка

Б) суффиксальный способ словообразования

3. Заключение

4. Перевод

5. Оригинал перевода

6. Список литературы

Введение.

Проблема словообразования занимает одно из важнейших мест в многовековой истории лингвистики. В настоящее время она является одной из активных сфер исследования для всех языков. Во многих лингвистических работах вопросы теории словообразования изучаются на материале романских языков. При этом приходится констатировать, что некоторые аспекты этой теории в португальском языке остаются на сегодняшний день неисследованными. Вопрос о суффиксах и их вариативности употребления в португальском языке, представляющий собой одну из наименее разработанных проблем теории стилистического словообразования в современном португальском языкознании, является предметом рассмотрения данной курсовой работы.

Изучение литературы, посвященной вопросам словообразования, свидетельствует о том, что в современной лингвистической науке отсутствует системный и комплексный подход к вопросу о функционировании суффиксов в португальском языке. До настоящего времени очень мало специальных работ, посвященных описанию уменьшительных и увеличительных суффиксов португальского языка с точки зрения их семантических особенностей; вариантам классификации с учетом словообразовательной продуктивности; анализа закономерностей функционально-стилистической нагрузки и эмоционально-экспрессивной окраски суффиксальных оценочных образований в рамках исследования их стилистического потенциала.

Все вышеизложенное позволяет говорить об актуальности выбранной темы, которая обусловлена характерным для современной лингвистики интересом к углубленному изучению языковых единиц, необходимостью разработки систематизированного подхода к ключевым вопросам словообразования в португальском языке.

Цель настоящей работы заключается в предложении классификации суффиксов субъективной оценки на основе анализа их продуктивности в словообразовательном процессе, а также выявление основных функций португальских оценочных суффиксов и их описание.

Для достижения указанной цели представляется необходимым решить следующие основные задачи:

• рассмотреть некоторые теоретические проблемы словообразования с целью установления лингвистического статуса суффиксов субъективной оценки в португальском языке;

• исследовать семантическую природу суффиксов субъективной оценки;

• предложить классификацию суффиксов субъективной оценки на основе анализа их продуктивности в словообразовательном процессе;

• выявить основные функции португальских оценочных суффиксов и описать их;

• исследовать особые случаи употребления суффиксов субъективной оценки в португальском языке;

• исследовать эмоционально-экспрессивную окраску уменьшительных и увеличительных оценочных образований;

• сформулировать выводы проведенного исследования.

Научная новизна работы заключается в привлечении языкового материала, не использованного ранее в качестве объекта исследования; в определении основных функций португальских оценочных суффиксов и в выявлении, на основе анализа их функционирования в определенном контексте, стилистического потенциала данных словообразовательных единиц в португальском языке. Необходимо заметить, что подобных исследований до настоящего времени не проводилось, поэтому следует говорить о том, что его результаты позволят расширить представление об элементах словообразовательной системы португальского языка, их семантической и функциональной нагрузке, об особенностях и вариативности употребления данных суффиксов.

Теоретическая значимость данной работы состоит в определении лингвистического статуса суффиксов субъективной оценки, их места в словообразовательной системе португальского языка, выявлении определенных системных закономерностей функционирования уменьшительных и увеличительных оценочных образований.

Практическая значимость настоящей работы заключается в исследовании влияния данных суффиксов на оценочные, экспрессивные и стилистические свойства производных, анализе роли социального и стилистического контекста при изучении значений, привносимых суффиксами субъективной оценки, что позволяет говорить, в более широком смысле, о функционально-стилистической специфике оценочной суффиксации в португальском языке. Представляется важным упомянуть о возможности использования результатов проведенного анализа в программах по изучению португальского языка, при составлении теоретических курсов по лексикографии, стилистике и переводческой практике. Методика анализа может быть перенесена на изучение оценочных суффиксов в других языках.

Предметом работы является установление лингвистического статуса и определение специфики суффиксов субъективной оценки в португальском языке.

Объектом данного исследования стали суффиксы субъективной оценки с учетом их традиционного подразделения на уменьшительные и увеличительные единицы. Выбор указанных языковых элементов в качестве объекта исследования был обусловлен тем фактом, что в современном португальском языке уменьшительные и увеличительные оценочные образования достаточно распространены.

Интерес к суффиксам субъективной оценки возник давно – об этом свидетельствуют многочисленные обращения к данной проблематике в португальских лингвистических источниках периода последних шестидесяти лет. В ходе настоящего исследования в качестве языкового материала использовались лексикографические источники (толковые, энциклопедические, двуязычные, этимологические и другие словари, в том числе обратный словарь португальского языка), список которых приводится в библиографии, а также произведения художественной литературы и публикации современных португальских и бразильских авторов (полный перечень которых также приведен в библиографии).

Основополагающим тезисом при исследовании данных образований является положение о необходимости комплексного подхода к изучению производных слов, с учетом их семантического и функционального аспектов, поскольку только такой двусторонний подход позволяет представить наиболее адекватное описание функционально-стилистических особенностей и эмоционально-экспрессивной окраски категории суффиксов субъективной оценки в португальском языке.