Тема 7. Демократичне врядування і культура миру в країнах Центрально-Східної Європи та снд.

Демократичне врядування і культура миру в країнах Центрально-Східної Європи. Проекти ЮНЕСКО6 „Багато культурність і посткомунізм: традиції та демократичний процес”, „ДЕМОС”. Принципи демократичного врядування.

2000 рік – Міжнародний рік культури миру. Десятиліття 2001-2010 рр. – Міжнародне десятиліття культури миру та ненасилля над дітьми в усьому світі.

Проблеми демократичного врядування і культури миру в країнах СНД та Балтії. „Посткомуністичний синдром” , його основні риси та характеристики.

Тема 8. Ідеологія та практика тоталітаризму як загроза миру, демократії та стабільності у світі.

Визначення термінів, сутність тоталітаризму, історичні та соціальні умови його виникнення; фашизм, націоналізм, авторитаризм, комунізм. Типи тоталітаризму. Чому фашистський рух став масовим?

Етапи розробки концепції тоталітаризму, умови становлення та його основні ознаки.

Ідейно-теоретичні витоки нацистської, більшовицької та фашистської політичних доктрин.

Порівняльна характеристика тоталітарних режимів (режим Муссоліні СРСР та Німеччина у 20-30 рр. ХХ ст.) Наслідки практичної реалізації тоталітарних доктрин

Тема 9. Глобальні проблеми сучасності та демократичне врядування.

Характеристика основних проблем сучасного світу (нагромадження ядерних зарядів, екологічна, демографічна, співвідношення рівнів розвитку між Північчю та Півднем, політична внутрішня та регіональна нестабільність тощо). Класифікація глобальних проблем людства.

Проблема тероризму та засоби її вирішення.

Визначення цілей змістового модуля

Студент повинен знати

Студент повинен вміти

визначення поняття „ненасилля у політиці”; роль ЮНЕСКО у поширенні культури миру; основні постулати теорії глобальної ойкумени; поняття „глобалізація” та „вестернізація”; ідеї гуманізму; основні аспекти програм ЮНЕСКО, які стосуються поширення культури миру та демократичного врядування у країнах Центрально-Східної Європи; визначення термінів, сутність тоталітаризму; історичні та соціальні умови виникнення тоталітаризму; основні засади нацистської, більшовицької та фашистської політичних доктрин; наслідки практичної реалізації тоталітарних доктрин; характеристики основних проблем сучасного світу; поняття „тероризм”, його зміст та поняття.

розрізняти „ненасилля” та „покірність”; визначати культуру миру як філософію та практику” визначати феномен європейської культури як результату багатовікового діалогу культур; виділяти етапи розвитку європейського гуманізму; пов’язувати поняття демократії та врядування; виділяти особливості і проблеми поширення культури миру та демократичного врядування в країнах СНД та Балтії; виділяти особливості нацистської, більшовицької та фашистської політичних доктрин; визначати риси тоталітаризму; порівнювати тоталітарні режими; знаходити шляхи вирішення глобальних проблем людства.