- •Тема 1.1. Предмет, задачи,значение науки психологии.
- •Общее понятие о психике и психологии.
- •2. Краткая история развития психологии.
- •3. Структура современной психологии.
- •4. Задачи и значение психологии.
- •Комментарии основных понятий
- •Психология Основные различия житейских и научных психологических знаний.
- •Приложение 1. Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков её зарождения
- •Приложение 2. Основные направления зарубежной психологии
- •Приложение 3.
- •Отрасли психологии.
- •Контрольные задания Тест
2. Краткая история развития психологии.
Психология – наука с одной стороны очень старая, а с другой - очень молодая. С одной стороны ее возраст насчитывает 2400 лет. Первое систематическое изложение психических явлений было предложено древнегреческим ученым Аристотелем в его трактате «О душе».
Аристотель считается основоположником психологии.
С другой стороны – научно-экспериментальные исследования психических явлений и закономерностей начались с середины XIX века, а подлинно научная психология стала складываться позже – на рубеже XIX-XX веков.
В истории развития психологии как науки можно выделить 4 периода.
I период: Психология – наука о душе. Этот период длился от IV века до нашей эры до XVI века нашей эры.
Началась наука психология с трактата Аристотеля «О душе», поэтому в переводе с древнегреческого психология означает «наука о душе». Ученые в этот период занимались изучением душевных или психических явлений, которые каждый человек может обнаружить в своем сознании путем самонаблюдения. Основным методом изучения психики была интроспекция, т.е. самонаблюдение.
В этот период большой вклад в развитие науки внесли Сократ, Платон, Гераклит, Демокрит.
II период: Психология – наука о сознании. Он длился от XVI века до начала XIX века нашей эры.
Это время открытий в области физиологии и анатомии. Открытия в области физиологии и анатомии являлись новой отправной точкой в развитии психологии, они внесли новый импульс в развитие науки. Это новая эпоха в развитии психологических данных.
Декарт открыл рефлекс. Чешский ученый И. Прохазка – рефлекторную дугу. Немецкий ученый Э.Вебер исследовал работу органов чувств. Ч. Дарвин и русские ученые И.П. Павлов и И.Н. Сеченов исследовали работу нервной системы и головного мозга.
Эти открытия в области физиологии позволили прийти к мысли, что психика определяется работой нервной системы и коры головного мозга, т.е. в основе психики лежит деятельность нервной системы и головного мозга.
III период: Психология – наука о поведении. Начало XIX века до середины ХХ века.
Это этап экспериментальной и дифференциальной психологии. На этом этапе складывается подлинно научная психология – появляются первые лаборатории, специальное оборудование, приборы для изучения психики. Появляются новые методы исследования, например, лабораторный эксперимент. Одна из первых лабораторий появилась в Лейпциге в Германии, ее основатель немецкий ученый В.Вундт. Появляется новый метод исследования – естественный эксперимент, его автор русский ученый А.Ф. Лазурский. Появляются новые методы: тестирование, анкетирование. Разрабатываются новые методики.
Огромное количество ученых и в России и за рубежом разрабатывают науку психологию. Например, Г.Айзенк – создает «Тест по определению темперамента». Р.Кеттел – «16- факторный опросник по изучению личности». Психоаналитик З.Фрейд занимается вопросами бессознательного. Огромный вклад внесли русские ученые Д.М. Теплов С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, А.В. Петровский.
IV период: Современный этап развития психологии. Ученые занимаются изучением фактов, закономерностей, механизмов психики. Создаются новые отрасли психологии: генетическая, парапсихология, психодиагностика. Представителями этого этапа являются: И.ВДубровина, П.Я.Ярошевский, Е.ЕКравцова, Н.И. Гуткина.