- •Тема 1.3. Методы психологических исследований.
- •1.4. Методы исследования в педагогической психологии. Классификации методов
- •Классификация методов
- •1. Понятие о методах психологических исследований. Критерии оценки качества и эффективности метода.
- •2. Классификация методов психологии.
- •1.Теоретические методы.
- •2. Эмпирические (практические) методы.
- •3.Характеристика методов психологических исследований.
- •Вопросы и задания.
- •Комментарии основных понятий
- •Методы психологии
- •Комментарии:
- •Литература
- •1.3Методы психологического исследования
- •1.3.1 Тест
- •1.3.2 Дополните текст пропущенными понятиями
Литература
1.Введение в психодиагностику ./Под ред. К.М. Гуревича.-М.: «Академия», 1997.
2.Дубровина И.В. Психология. Учебник для студентов пед. учеб. заведений. – «Академия», 1999.
3.Крутецкий В.А. Психология. - М.: Просвещение, 1980.
4.Психологический словарь /Под ред. Петровского АВ. - М.,1985.
1.3Методы психологического исследования
1.3.1 Тест
1. Кратковременное стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной процесс или личность в целом:
-
беседа
-
метод социометрии
-
тест.
2. На основании предварительно сформулированных критериев выбора, испытуемого спрашивают, например, о том, кого он взял бы в помощники при выполнении задания, к кому обратился за помощью, с кем бы провел свободное время:
-
интервью
-
метод социометрии
-
беседа.
3. Испытуемое явление изучается в специальных условиях, используется специальная аппаратура:
-
наблюдение
-
эксперимент.
4. Исследование проходит в обычной повседневной жизни, в естественных условиях, без вмешательства в ход событий:
-
наблюдение
-
эксперимент.
5. Метод, позволяющий проследить измерение отдельных психических качеств у одних и тех же людей на протяжении длительного времени называется …
1.3.2 Дополните текст пропущенными понятиями
В классификации методов в отечественной психологии выделяются _______ группы методов (по _______):
I группа - _______, включающие наблюдение и самонаблюдение, анализ продуктов деятельности, биографические, экспериментальные, _______ (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа):
_______ - основной метод исследовательской работы психолога.
_______- метод получения информации на основе вербальной коммуникации, выявляющий интересующие исследователя связи в ходе живого двустороннего общения с испытуемым.
_______- система специальных заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества или свойства отдельного индивида – объекта наблюдения.
II группа - _______, включающие 3 метода: _______, _______, _______.
III группа - _______, включающие 2 метода: генетический и _______.
IV группа - _______, включающие 2 метода: _______, _______.