Самостоятельная работа № 15

К выбранной из списка теме применить принцип единства изменчивости и неизменности.

Раздел 3. Примеры применения диалектической логики

3.1. Модели диалектической логики

3.1.1 Двухполярная модель диалектической логики

Практическая работа № 26

Задание

Попробуйте испытать модель на некотором важном для Вас примере. Для этого совершите основные процедуры моделирования.

Попытайтесь определить достоинства и недостатки использования этой модели для анализа естественных процессов.

Ответьте себе на вопрос: почему максимальный успех может быть также опасен, как и максимальная неудача? Найдите три-пять примеров из Вашей жизни и деятельности, подтверждающих это правило природы.

Самостоятельная работа № 16

К выбранной из списка теме применить двухполярную модель диалектической логики.

3.1.2 Четырехполярная модель диалектической логики

Практическая работа № 27

Задание

Попробуйте достроить и испытать модели для нижеприведенных примеров.

Испытать – означает здесь ввести некоторое положение в этом пространстве и, изменяя его, размышлять об объективности возникающих вариантов соотношений свойств, тенденций, областей состояний.

Какие трудности Вы испытывали при построении и трактовке моделей?

Самостоятельная работа № 17

К выбранной из списка теме применить четырехполярную модель диалектической логики.

3.1.3 Шестнадцатиполярная модель диалектической логики

Практическая работа № 28

Задание

Исследуйте с помощью четырехполярной модели свойства пространства состояний для таких целостностей:

• «Богатство» - «бедность» при таких условиях как «при людях» «в одиночку» ·

• «Простота» - «сложность» при таких условиях как «высокий уровень знаний» - «низкий уровень знаний» ·

• «добро» - «зло» при таких условиях как «друг» - «недруг»

Практическая работа № 29

Задание

Составьте себе ответы на следующие вопросы:

1. Можно ли менять пары полюсов местами?

2. Как выделенные этой моделью пары связаны с остальным миром? Целостна ли картина, ограниченная четырьмя полюсами?

3. Может ли для одной и той же пары свойств быть несколько пар дополняющих условий?

4. Почему Вы все-таки не согласны с тем, что любой процесс в крайних состояниях ущербен?

5. Разве «добро» перестает быть «добром» при таком подходе?

Варианты ответов:

1. Можно - связи остаются теми же, хотя логика рассуждения примет несколько иной характер.

2. Никак не связаны. Здесь существует только то, что исследователь смог выделить в качестве полярностей и связей. Картина мира не целостна.

Она вообще никогда не бывает такой там, где применялся рассудок. Может быть целостна только картина, построенная сердцем. Четыре полюса - это очень мало для целостности. Но это много для тех, кто мыслит «одним полюсом» - например, только вверх, или только «да», или только «нет», или только «мое»...

3. Конечно, у одной и той же пары свойств несколько пар условий уместности. Их надо выявлять в конкретной ситуации.

4. Скорее всего, потому, что Вы - человек гармоничный и в своей жизни еще никогда не достигали крайностей и слава богу,

5. Никогда. Добро остается добром.

«Мысли и слова которые нас ослабляют - единственное зло, которое существует в этом мире»

Практическая работа № 30

Задание

Попробуйте построить такую модель для анализа какого-либо важного для Вас процесса. Можно взяться, например, за такую область, как управление проектами. Несколько шагов пройдем вместе:

• Определим основную пару полярностей. «Порождение идей» и «Реализация идей» - это то, что не вызывает сомнений у любого менеджера

• Дополним эту пару условиями уместности: «Маркетинг идей» и «Осуществление идей». Этим образуется пространство, отражающее объективную дилемму между общественной полезностью идей (маркетинг) и ресурсной возможностью осуществления замысла (осуществление) ·

• Построим центральный квадрат модели.

• Начнем достраивать «периферию», размышляя о том, что связано с центральным квадратом.