Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный университет»

Кафедра экологии и природопользования

Утверждаю

Зав. кафедрой ЭП

Д.э.н., проф. С.Н. Кириллов

«___» __________________ 201___г.

Программа учебной дисциплины «геология»

по основной образовательной программе

подготовки бакалавров по направлению

021000 «География»

(1 курс, 1 семестр)

Количество зачётных единиц – 3

Составитель рабочей программы:

к.г.н., доцент Н.О. Рябинина

Волгоград

2011 г.

Раздел 1. Пояснительная записка

1.1. Требования к студентам

Основой для изучения данной дисциплины являются базовые знания по естественным дисциплинам и общие научные представления об окружающем мире на уровне среднего образования. Необходимым условием для эффективной работы и достижения оптимальных результатов при освоении дисциплины являются навыки обучения, самостоятельной работы, приобретения новых знаний и умений, и внутренняя мотивация развития социальных и профессиональных компетенций, нравственного совершенствования.

Геология относится к числу одних из важнейших курсов, изучаемых по направлению подготовки бакалавров 021000 «География». Этот курс тесно связан с курсами физической и экономической географии с курсами биологии, физики, химии, а также с такими курсами, как «Ландшафтоведение», «Почвоведение».

Актуальность курса геологии заключается в том, что при его изучении органически связываются другие естественные науки, что позволяет получить целостное представление о Земле как планете, её образовании и развитии. Решаются, таким образом, задачи теории и практики, в том числе научного обоснования, поисков месторождений полезных ископаемых с целью обеспечения страны минерально-сырьевыми ресурсами.

1.2. Краткая характеристика дисциплины «Геология»

Цели преподавания дисциплины

Основной целью преподавания курса геологии является овладение сту­дентами системой знаний по основам минералогии и петрографии, особенно­стями строения и развития Земли и земной коры, процессам, протекающим как на поверхности, так и в недрах. Знание этих процессов необходимо для понимания закономерностей формирования географической оболочки. Данные о минеральном составе Земли изучаются с целью выяснения особенностей размещения полезных ископаемых, что весьма важно при изучении разделов по минерально-сырьевым ресурсам в курсе экономической географии.

Воспитательные цели преподавания дисциплины «Геология» достигаются в ходе учебного процесса путём повышения уровня экологической об­разованности и воспитанности студента, формирования экологически ориен­тированного сознания и гармонизации личности студента в рамках современ­ной парадигмы эколого-сбалансированного развития общества в целом.

1.3. Задачи изучения дисциплины включают:

• изучение методов фациального анализа как важнейшего инструмента познания физико-географических обстановок прошлого (палеогеографии);

• рассмотрение важнейших методов установления относительной и абсолютной геохронологии;

• изучение основных закономерностей геологического развития Земли;

• изучение основных классов минералов и горных пород, слагающих земную кору.

Одной из важнейших задач является развитие у студентов экологического мышления, воспитание экологически ориентированной личности, фор­мирование материалистического естественно-научного мировоззрения.

Освоение данной дисциплины способствует формированию у студентов следующих компетенций, соответствующих стандарту специальности:

ПК-3	Иметь профилированные знания и практические навыки в общей геологии и обладать способностью их использовать в области общей и физической географии
ПК-2	Владеть методами отбора и анализа геологических проб

Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Геология»

Процесс изучения учебной дисциплины «Геология» направлен на формирование элементов следующих компетенций: получение теоретических знаний и практических навыков в геологии (ПК-3) согласно ФГОС ВПО направления «География».

В результате изучения курса геологии студент должен знать:

- понятийный аппарат геологической науки;

- основные геологические, геохимические, геофизические данные о составе и строении Земли и земной коры;

- экзогенные и эндогенные процессы, их взаимодействие и взаимообуслов­ленность, значение в формировании и развитии земной коры и рельефа Земли;

- геологические факторы и закономерности развития основных структурных элементов земной коры;

- происхождение минералов, горных пород;

- геологическое строение и геологическую историю территории России, мира;

- условия образования и размещения полезных ископаемых;

- принципы и методы исторической геологии;

- основы стратиграфии и геохронологии;

- влияние человека на геологические процессы.

Студент должен уметь:

- пределять минералы, горные породы, окаменелости по ключам-определителям; различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру;

- определять типы складчатых и разрывных деформаций;

- читать геологические, тектонические карты;

- понимать действие эндогенных и экзогенных геологических процессов;

- работать с горным компасом;

- составлять геологическую документацию.

Студент должен владеть:

- навыками распознавания различных геологических процессов, преобразующих лик Земли;

- навыками полевой геологической работы.