39

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Уральский филиал

Кафедра гуманитарных, социально-экономических

и естественнонаучных дисциплин

ЛОГИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

(специальность 030501(65) Юриспруденция)

ЧЕЛЯБИНСК

2007 г.

Авторы: Михалкин Н.В., профессор, доктор философских наук

Клементьев А.А., доцент кафедры социально-экономических, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук

Рецензенты: Прилукова Е.Г., доцент кафедры социально-экономических, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Уральского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия», кандидат философских наук

Логиновский С.С., доцент кафедры философии ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», кандидат философских наук

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501(65) Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Уральского филиала Российской академии правосудия (протокол № 2 от 25 октября 2007 года).

Утвержден Учебно-методическим советом Уральского филиала Российской академии правосудия 21 ноября 2007 г., протокол № __ .

© Российская академия правосудия, 2006.

© Клементьев А.А., 2006.

Содержание

Стр.

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины………..................4

Введение…………………………………………...……………………………...................5

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………………...7

Тематический план………………………………………………………………………….8

Программа………………………………………………………………………………….11

Тематический план семинарских (практических) занятий…………………..................16

Планы семинарских (практических) занятий……………………………………………17

Методические рекомендации по изучению дисциплины……………………………....22

Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов……………………………………………………………….................24

Задания для выполнения контрольных работ (для студентов заочной

формы обучения)……………………………………………………………….................26

Примерная тематика рефератов……………………………………………….................30

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля……………………31

Литература………………………………………………………………………………...35

Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………….……………37

Виды экзаменационных практических заданий……………..…………….……………38

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины

ГСЭ.Ф.06.

Логика Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.

Введение

Логика является одной из учебных дисциплин, составляющих основу юридического образования. Логика предваряет изучение многих специальных дисциплин, дает представление о формах и приемах познания на ступени абстрактного мышления, о законах правильного мышления, о языке как средстве познания. Логика имеет большое значение в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим юридическим образованием, которые должны уметь использовать весь арсенал логических средств: определение, деление понятий, умозаключение, доказательство, опровержение. Логика позволяет студентам приобрести навыки использования правил выводного знания для формирования доказательных рассуждений, убедительной аргументации, принятия обоснованных квалифицированных решений в профессиональной деятельности. Изучение курса формирует культуру правильного мышления, которое значительно повышает результативность интеллектуальной деятельности.

Главной целью преподавания курса логики является формирование у студентов практических навыков логической культуры, подразумевающих овладение разнообразными приемами точного, последовательного, непротиворечивого и обоснованного мышления и приобретаемых посредством решения логических задач и упражнений. Формирование практических навыков логического мышления невозможно без осознанного, систематического усвоения теоретических положений, лежащих в основе логического инструментария. Это предполагает решение ряда взаимосвязанных задач:

- знакомство с основными формами абстрактного мышления, с ключевыми принципами формальной логики, с ролью, которую играет логика в профессиональной подготовке выпускников высшей школы

- изучение основных характеристик понятия как формы абстрактного мышления и правил проведения логических операций с понятиями

- изучение разновидностей суждений, основных характеристик простых и сложных суждений, механизмов проведения логических операций с суждениями

- изучение основных характеристик различных видов умозаключений, правил построения умозаключений и получения достоверных выводов

- изучение основных законов формальной логики, важнейших требований к правильному мышлению

- знакомство с основами теории аргументации, с различными способами построения доказательств и опровержений

В результате изучения материала курса студент должен

1. иметь представление:

- о роли логики профессиональной подготовке юристов

- о логических основах теории аргументации

2. знать:

- основные формы абстрактного мышления, ключевые принципы формальной логики, основные законы формальной логики, важнейшие требования к правильному мышлению

- основные характеристики понятия как формы абстрактного мышления, правила проведения логических операций с понятиями

- разновидности суждений, основные характеристики простых и сложных суждений, механизмы проведения логических операций с суждениями

- основные характеристики различных видов умозаключений, правила построения умозаключений и получения достоверных выводов

- основные формы развития знания: проблему, гипотезу, судебно-следственную версию, теорию

3. уметь:

- совершать логические операции с понятиями

- определять логическую структуру и истинность суждений

- совершать правильные дедуктивные и индуктивные умозаключения

- различными способами выстраивать доказательные рассуждения и убедительные опровержения

- применять знания логики в вопросно-ответных ситуациях