- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация
- •1.2 Трудоемкость дисциплины
- •1.3 Характеристика дисциплины
- •1.4 Цель дисциплины
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.8.2 Тематика курсовых работ (проектов)
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.11. Критерии оценки знаний студентов
- •1.12. Политика и процедуры
- •1.13.Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций
- •Тема 1 Введение в «Историю Казахстана» (1 час)
- •Тема 2 Древнейшая история Казахстана. Древность на территории Казахстана (1 час)
- •Тема 3. Государства раннего и развитого средневековья (VI-XIII вв.) (1 час)
- •Тема 4. Казахстан в период монгольского завоевания (XIII в.). Золотая Орда (1243- сер. XVв.). Средневековые государства в XIV-XV вв. (1 час)
- •Тема 5. Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV-XVI вв. (1 час)
- •Тема 6. Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв. Культура казахов в XIV – нач. XVIII вв. (1 час)
- •Тема 7. Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане(1 час)
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX – начале хх в. Культура Казахстана (XVIII – начала хх вв.) (1 час)
- •Тема 9. Октябрьская революция 1917 г. И её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918 – 1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности (1 час)
- •Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы (1 час)
- •Тема 11. Казахстан в период Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг. (1 час)
- •Тема 12. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в период «хрущёвской декады» (1953-1964гг.) (1 час)
- •Тема 13. Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) (1 час)
- •Тема 14. Казахстан на пути к независимости (1 час)
- •Тема 15. Внешняя политика рк (1 час)
- •Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий.
- •Тема 1 Введение в «Историю Казахстана» (1 час)
- •Тема 2 Казахстан в эпоху древности. Археологическая периодизация (каменный, бронзовый, железные века) (1 час)
- •Тема 3 Каменный век на территории Казахстана. Палеолит, мезолит, неолит, энеолит (1 час)
- •Тема 4 Эпоха бронзы и ранних кочевников. Андроновские племена. Культура ранней средней и поздней бронзы (1 час)
- •Тема 5 Казахстан в сако-сарматскую эпоху. Экономика и общественный строй саков. Культура и искусство саков (1 час)
- •Тема 6 Раннегосударственные образования. Политическая история. Социально-экономические отношения и культурное развитие хунну, усуней и канглов (1 час)
- •Тема 7 Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-X века) (1 час)
- •Тема 8 Степная цивилизация тюрков. Государства развитого средневековья (XI – начала XIII вв.) (1 час)
- •Тема 9 Казахстан в монгольскую эпоху. Завоевательные походы Чингисхана (1 час)
- •Тема 10 Золотая Орда (1243-серXVв.) (1 час)
- •Тема 11 Средневековые государства XIV-xVвв. (Ак Орда, Кок Орда, Могулистан, Сибирское ханство, Ханство кочевых узбеков) (1 час)
- •Тема 12 Образование казахской народности. Этноним «казах». Казахские Жузы (1 час)
- •Тема 13 Казахское ханство в XV-XVI вв. (1 час)
- •Тема 14 Казахское ханство в XVII – нач. XVIII вв. (1 час)
- •Тема 15 Культура казахов в XIV - нач. XVIII вв. (1 час)
- •Тема 16 Казахстан в новое время. Казахстан в первой четверти XVIII века. Присоединение Казахстана к России (1 час)
- •Тема 17 Основные этапы борьбы казахского народа за независимость и государственную самостоятельность. Национально-освободительное движение казахского народа в XVII – начале XX вв. (1 час)
- •Тема 18 Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX – начале хх века (1 час)
- •Тема 19 Культура Казахстана в XVII – нач. Хх вв. (1 час)
- •Тема 20 Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 года гражданская война 1918-1920 гг. Образование Казахской Советской государственности (1 час)
- •Тема 21 Социализм в судьбе Казахстана. Политика «военного коммунизма». Новая экономическая политика в Казахстане. Процесс коллективизации и индустриализации: характер, темпы, масштабы (1 час)
- •Тема 22 Казахстан в период вов (1941-1945) (1 час)
- •Тема 24 Казахстан во второй половине 1960-х первой половине 1980-х годов (1 час)
- •Тема 25 Возрождение государственной независимости Казахстана. Политика перестройки в Казахстане (1985-1991гг). Провозглашение независимости Казахстана (1 час)
- •Тема 26 Независимый Казахстан. Эволюция государственности на территории Казахстана. Создание Содружества независимых государств (снг). Государственное строительство в Республике Казахстан (1 час)
- •Тема 27 Этапы становления суверенитета Республики Казахстан. Выход на мировую арену. Ядерное разоружение. Установление дипломатических отношений со странами мира (1 час)
- •Тема 28 Основные приоритеты развития современного Казахстана. Внутренняя политика Казахстан на современном этапе (Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие) (1 час)
- •Тема 29 Внешняя политика Казахстана на современном этапе. Развитие внешнеэкономических и внешнеполитических инициатив и связей Казахстана (1 час)
- •Тема 30 Проблемы национальной безопасности в Казахстане и сопредельных территориях. Закон о Национальной безопасности Республики Казахстан (1 час)
- •6. Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.2. Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •В) в 1911 году
- •7.3. Экзаменационный билет (примерный перечень)
Тема 29 Внешняя политика Казахстана на современном этапе. Развитие внешнеэкономических и внешнеполитических инициатив и связей Казахстана (1 час)
План:
Сотрудничество Казахстана с Международными финансовыми организациями и установление внешнеполитических связей.
Участие РК в работе международных организаций (ООН, НАТО, ОБСЕ, ЕрАзЭС, ШОС, ОДКБ)
Рекомендуемая литература:
-
Назарбаев Н.А. «На пороге ХХI века» - Алматы, 1996
-
Назарбаев Н.А. «В потоке истории» - Алматы, 1999
-
Назарбаев Н.А. «Эпицентр мира» - Алматы, 2001
-
Назарбаев Н.А. «Казахстан – 2030». Послание Президента РК народу Казахстана - Алматы, 1997
-
Назарбаев Н.А Стратегия вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира. Послание Президента РК народу Казахстана 1 марта 2006 г. - Астана, 2006
-
Кан Г.В. История Казахстана. Учебное пособие - Алматы, 2001
-
Токаев К.К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации. – Астана, 2000
-
Токаев К.К. Дипломатия Республики Казахстан – Астана, 2001
Контрольные задания для СРС:
-
Особенности исламской экономики. Исламских банков.
-
Развитие Евразийской идеи. ЕврАзЭС.
Тема 30 Проблемы национальной безопасности в Казахстане и сопредельных территориях. Закон о Национальной безопасности Республики Казахстан (1 час)
План:
-
Складывание системы национальной безопасности в РК (КНБ, Совет безопасности). Закон о НБ РК.
-
Место и роль Казахстана в системе региональной и глобальной безопасности.
Рекомендуемая литература:
-
Назарбаев Н.А. «На пороге ХХI века» - Алматы, 1996
-
Назарбаев Н.А. «В потоке истории» - Алматы, 1999
-
Назарбаев Н.А. «Эпицентр мира» - Алматы, 2001
-
Назарбаев Н.А. «Казахстан – 2030». Послание Президента РК народу Казахстана - Алматы, 1997
-
Назарбаев Н.А Стратегия вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира. Послание Президента РК народу Казахстана 1 марта 2006 г. - Астана, 2006
-
Кан Г.В. История Казахстана. Учебное пособие - Алматы, 2001
-
Токаев К.К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации. – Астана, 2000
-
Токаев К.К. Дипломатия Республики Казахстан – Астана, 2001
Контрольные задания для СРС:
-
Закон о Национальной безопасности РК.
-
Сотрудничество Республики Казахстан с НАТО.
6. Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
Наименование темы СРСП |
|
Форма проведения |
Содержание занятия |
Рекомендуемая литература |
|
Тема1. Введение в «Историю Казахстана» |
Обозначить современное понимание учебной дисциплины «История Казахстана». |
1. Составить таблицу, определяющую место и роль дисциплины в системе социо-гуманитарных наук.
2. Составить типовую схему исторических источников. |
1. Предмет, цели и задачи дисциплины. 2. Место и роль истории Казахстана в системе наук 3. Исторический источник и его роль в историческом исследовании. |
[1],[2],[3],[4],[5],[6] |
|
Тема 2. Древнейшая история Казахстана. Древность на территории Казахстана. |
Выявить особенности развития первобытных обществ на территории Казахстана |
1. Составить таблицу и определить хозяйство, общественный строй, культурное развитие, территорию саков, усуней, канглов. 2. Работа с контурными картами. |
1. Каменный век: палеолит, мезолит, неолит. 2. Причины разложения первобытно-общинного строя. 3. Роль гуннов в этногенезе казахского народа |
[1],[2],[3],[4],[5],[6] |
|
Тема 3. Государства раннего и развитого средневековья (VI-XIII вв.) |
Определить территорию, хозяйственные особенности средневековых городов и государств. Выявить роль тюркских государств в политической жизни. |
Работа с литературой, обсуждение заданных вопросов. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6],[7] |
|
Тема 4. Казахстан в период монгольского завоевания (XIII в.). Золотая Орда (1243- сер. XVв.). Средневековые государства в XIV-XV вв. |
Охарактеризовать личность Чингис-хана. Определить основные направления завоевательных походов войск Чингис-хана. Показать особенности развития культуры. |
Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. Составить карту «Казахстан в монгольский период» и нанести на нее основные походы и сражения. |
|
[1],[2],[3],[4] |
|
Тема 5. Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV-XVI вв. |
Обозначить основные этапы формирования казахской народности. Охарактеризовать исторические личности Жанибека и Керея. |
Составить схему этапов образования казахской народности. Предоставить информацию о личностях из рекомендованной литературы в форме конспекта. |
|
[1],[2],[3],[4] |
|
Тема 6. Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв. Культура казахов в XIV – нач. XVIII вв. |
Охарактеризовать культурное развитие казахов вXVII- начале XVIII в. |
Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по данной проблематике |
1. Охарактеризовать внутриполитическую обстановку в казахских ханствах и внешнеполитическую деятельность казахских ханов на рубеже XVII-XVIII вв. 2. Дать характеристику культурным сторонам развития казахсов на рубеже XVII-XVIII вв.(уст.нар. творчество, материальная культура, религия) |
[1],[2],[3],[4] |
|
Тема 7. Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. |
Дать характеристику военным событиям в казахско-джунгарских отношениях. Определить стратегические направления колониальной политики Российской империи в XVIII в. |
Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по данной проблематике |
1. Казахско-джунгарские войны в XVII-XVIII вв. «Актабан Шубырынды». 2. Процесс принятия российского подданства Младшим и Средним Жузом.
|
[1],[2],[3],[4] |
|
Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX – начале ХХ в. Культура Казахстана (XVIII – начало ХХ вв.) |
Определить основные направления социально-экономического развития Казахстана после реформ 20-60-х годов XIX века. Дать характеристику развития культуры в XIX веке. |
Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. Работа над документами и источниками. Провести сравнительный анализ Уставов 1822,1824гг. (форма по выбору.) |
«Устав о сибирских киргизах» (1822 г.), «Устав об оренбургских киргизах» (1824 г.) - Основные положения царских реформ. Социально-экономическое и политическое положение Казахстана в 20-60-х XIX в. Развитие музыкального искусства творчество композиторов: Даулеткерей, Курмангазы, Татимбета, Ыкыласа. Просветительская деятельность Ш. Валиханова, А. Кунанбаева, Ы. Алтынсарина.
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6] |
|
Тема 9. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918 – 1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. |
Охарактеризовать общественно-политическую ситуацию в крае. Ознакомиться с политической мыслью Казахстана начала XX века. |
Работа с литературой, обсуждение заданных вопросов. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6][7],[8],[9] |
|
Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. |
Изучить специфику проведения Ф.И. Голощекиным политики «Малого Октября». Показать методы проведения индустриализации и коллективизации. Охарактеризовать специфику экономического развития в лагерной системе. |
Обсуждение заданных вопросов, написание рефератов по данной проблематике. Составить таблицу для проведения анализа процесса коллективизации и индустриализации (положительные и отрицательные стороны). |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6][7],[8],[9] |
|
Тема 11. Казахстан в период Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг. |
Показать характер и значение ВОВ. Роль и значение Казахстана в Победе над фашизмом. |
Обсуждение заданных вопросов, написание рефератов по данной проблематике. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6] |
|
Тема 12. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в период «хрущёвской декады» (1953-1964гг.) |
Показать изменения в общественно-политической жизни Казахстана после ХХ съезда ЦК КПСС. Продемострировать становление казахстанской академической школы. Дать характеристику развитию культуры. |
Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по представленной проблематике. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6][7] |
|
Тема 13. Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) |
Указать основные принципы политики «Перестройки». Выявить хронологию декабрьских событий 1986г. |
Показать в схеме или в таблице принципы проведения «Перестройки». Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по представленной проблематике. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6][7],[8] |
|
Тема 14. Казахстан на пути к независимости |
Рассмотреть основные направления развития экономики и политики Республики Казахстан на современном этапе. |
Проведение роллевых игр по вопросам политического и экономического развития Казахстана. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6] |
|
Тема 15. Внешняя политика Казахстана |
Охарактеризовать внутриполитическую обстановку в Республике накануне вступления в мировое сообщество и признание Казахстана зарубежом. |
Работа с рекомендованной литературой и написание конспекта. |
|
[1],[2],[3],[4],[5],[6][7],[8] |