- •Старославянский язык
- •Автор-составитель: канд. Филол. Наук доц. Каф. Русского языка о.В. Гордеева
- •Педагогический университет», 2008 Методическое издание старославянский язык
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •5.Темы практических занятий
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Славянские азбуки (2 ч.)
- •Раздел 2. Фонетическая система старославянского языка
- •Тема 2. Фонетическая система старославянского языка (2ч.).
- •Раздел 3. История праславянской фонетики
- •Тема 3. Фонетическая система праславянского языка в начальный период его существования. Древнейшие фонетические процессы, происходившие в протославянский период (2ч.).
- •Тема 4. Ранний период истории праславянского языка (2 ч.).
- •Тема 5. Поздний период истории праславянского языка (2 ч.).
- •Раздел 4. Морфология
- •Тема 13. Повелительное и сослагательное наклонения. Неспрягаемые формы глагола (2 ч.)
- •Раздел 5. Лексика и словообразование
- •Тема 14. Лексика. Синтаксис. Повторение (2 ч.)
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 15. Основные особенности синтаксиса (2 ч.)
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Фонетическая система старославянского языка
- •Раздел 3. История праславянской фонетики
- •Раздел 4. Морфология
- •Раздел 5. Лексика и словообразование
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 11. Основные особенности синтаксиса (0,5 ч.)
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к экзамену
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения - дневная
Названия разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий |
|||
|
ауд. |
аудиторные занятия, в том числе |
самостоятельная работа |
||
|
|
лекции |
практ. |
лабор. |
|
1. ВВЕДЕНИЕ |
6 |
|
|
|
|
1) Понятие о старо-славянском языке. Группировка и проис-хождение славянских языков. Древнейшие сведения о славянах. Происхождение старо-славянского языка. Деятельность Кирилла и Мефодия. |
|
2 |
|
|
2 |
2) Славянские азбуки. |
|
2 |
2 |
|
2 |
2. ФОНЕТИКА |
4 |
|
|
|
|
3) Звуковая система старославянского языка. Транскрибирование и чтение старославянских текстов. |
|
2 |
2 |
|
4 |
3.ИСТОРИЯ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ФОНЕТИКИ |
12 |
|
|
|
|
4) Фонетическая систе-ма праславянского язы-ка в начальный период его существования. Древнейшие фонети-ческие процессы: исто-рия придыхательных смычных, задненебных согласных, сонантов, история согласного m на конце слога. Асси-миляция и диссимиля-ция согласных. Исто-рия изменения s в х . |
|
2 |
2 |
|
4 |
5)Ранний период истории праславянско-го языка. Тенденция к устранению зияния. Сочетания согласных с j. Палатализация со-гласных перед глас-ными переднего ряда. Изменение гласных в положении после пала-тальных согласных. Трансформация сис-темы гласных звуков. |
|
2 |
2 |
|
4 |
6)Поздний период праславянского языка. Принцип восходящей звучности и структура слога. Судьба сочета-ний гласных с плав-ными в середине слова (*tort, *tъrt) и в начале слова (*ort). Следствия действия закона откры-тых слогов. Развитие межслоговой ассими-ляции. Звуковой состав праславянского языка в конце его существо-вания. |
|
2 |
2 |
|
4 |
4. МОРФОЛОГИЯ |
34 |
|
|
|
|
7) Лексико-граммати-ческие разряды слов (части речи). Основные грамматические кате-гории имени существи-тельного. Типы склоне-ния существительных. |
|
2 |
2 |
|
4 |
8)Местоимения. |
|
2 |
2 |
|
4 |
9) Имя прилагательное. |
|
1 |
1 |
|
2 |
10)Слова, обозначающие числа. |
|
1 |
1 |
|
2 |
11) Основные грамма-тические категории глагола. Типы глаголь-ных основ. Основы глагола, классы глаго-ла. Тематические и нетематические глаго-лы. |
|
2 |
2 |
|
2 |
12) Образование форм настоящего времени. |
|
1 |
1 |
|
2 |
13) Образование форм будущего времени. |
|
1 |
1 |
|
2 |
14) Образование форм прошедшего времени. Аорист. Имперфект. Перфект. Плюсквам-перфект. |
|
4 |
4 |
|
6 |
15) Повелительное и сослагательное накло-нения. |
|
1 |
1 |
|
2 |
16)Причастия как именные формы глагола. |
|
1 |
1 |
|
2 |
17) Наречия. |
|
1 |
|
|
2 |
18) Служебные слова. |
|
1 |
|
|
2 |
5.ЛЕКСИКА И СЛО-ВООБРАЗОВАНИЕ |
4 |
|
|
|
|
19) Лексика и сло-вообразование. |
|
2 |
2 |
|
10 |
6. СИНТАКСИС |
4 |
|
|
|
|
20) Основные осо-бенности синтаксиса. Конструкции с двой-ными падежами. “Дат. самост.” |
|
2 |
2 |
|
2 |
ИТОГО: |
64 |
34 |
30 |
|
64 |
Форма обучения - заочная
- заочная (интенсив)
Названия разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий |
|||
|
ауд. |
аудиторные занятия, в том числе |
самостоятельная работа |
||
|
|
лекции |
практ. |
лабор. |
|
1. ВВЕДЕНИЕ |
2 |
|
|
|
|
1) Понятие о старо-славянском языке. Группировка и проис-хождение славянских языков. Древнейшие сведения о славянах. Происхождение старо-славянского языка. Деятельность Кирилла и Мефодия. |
|
1 |
|
|
1 |
2) Славянские азбуки. |
|
1 |
|
|
1 |
2. ФОНЕТИКА |
2 |
|
|
|
|
3) Звуковая система старославянского языка. Транскрибирование и чтение старославянских текстов. |
|
1 |
1 |
|
2 |
3.ИСТОРИЯ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ФОНЕТИКИ |
5 |
|
|
|
|
4) Фонетическая систе-ма праславянского язы-ка в начальный период его существования. Древнейшие фонети-ческие процессы: исто-рия придыхательных смычных, задненебных согласных, сонантов, история согласного m на конце слога. Асси-миляция и диссимиля-ция согласных. Исто-рия изменения s в х .
|
|
1 |
0,5 |
|
2 |
5)Ранний период истории праславянско-го языка. Тенденция к устранению зияния. Сочетания согласных с j. Палатализация со-гласных перед глас-ными переднего ряда. Изменение гласных в положении после пала-тальных согласных. Трансформация сис-темы гласных звуков. |
|
1 |
0,5 |
|
2 |
6)Поздний период праславянского языка. Принцип восходящей звучности и структура слога. Судьба сочета-ний гласных с плав-ными в середине слова (*tort, *tъrt) и в начале слова (*ort). Следствия действия закона откры-тых слогов. Развитие межслоговой ассими-ляции. Звуковой состав праславянского языка в конце его существо-вания. |
|
1 |
1 |
|
2 |
4. МОРФОЛОГИЯ |
9,5 |
|
|
|
|
7) Лексико-граммати-ческие разряды слов (части речи). Основные грамматические кате-гории имени существи-тельного. Типы склоне-ния существительных. |
|
1 |
1 |
|
2 |
8)Местоимения. |
|
0,5 |
0,5 |
|
1 |
9) Имя прилагательное. |
|
0,5 |
0,5 |
|
1 |
10)Слова, обозначающие числа. |
|
|
|
|
1 |
11) Основные грамма-тические категории глагола. Типы глаголь-ных основ. Основы глагола, классы глаго-ла. Тематические и нетематические глаго-лы. |
|
1 |
0,5 |
|
1 |
12) Образование форм настоящего времени. |
|
0,5 |
0,5 |
|
1 |
13) Образование форм будущего времени. |
|
0,5 |
0,5 |
|
1 |
14) Образование форм прошедшего времени. Аорист. Имперфект. Перфект. Плюсквам-перфект. |
|
1 |
1 |
|
2 |
15) Повелительное и сослагательное накло-нения. |
|
|
|
|
1 |
16)Причастия как именные формы глагола. |
|
|
|
|
1 |
17) Наречия. |
|
|
|
|
1 |
18) Служебные слова. |
|
|
|
|
1 |
5.ЛЕКСИКА И СЛО-ВООБРАЗОВАНИЕ |
|
|
|
|
|
19) Лексика и сло-вообразование. |
|
|
|
|
5 |
6. СИНТАКСИС |
1,5 |
|
|
|
|
20) Основные осо-бенности синтаксиса. Конструкции с двой-ными падежами. “Дат. самост.” |
|
1 |
0,5 |
|
1 |
ИТОГО: |
20 |
12 |
8 |
|
30 |