- •Старославянский язык
- •Автор-составитель: канд. Филол. Наук доц. Каф. Русского языка о.В. Гордеева
- •Педагогический университет», 2008 Методическое издание старославянский язык
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •5.Темы практических занятий
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Славянские азбуки (2 ч.)
- •Раздел 2. Фонетическая система старославянского языка
- •Тема 2. Фонетическая система старославянского языка (2ч.).
- •Раздел 3. История праславянской фонетики
- •Тема 3. Фонетическая система праславянского языка в начальный период его существования. Древнейшие фонетические процессы, происходившие в протославянский период (2ч.).
- •Тема 4. Ранний период истории праславянского языка (2 ч.).
- •Тема 5. Поздний период истории праславянского языка (2 ч.).
- •Раздел 4. Морфология
- •Тема 13. Повелительное и сослагательное наклонения. Неспрягаемые формы глагола (2 ч.)
- •Раздел 5. Лексика и словообразование
- •Тема 14. Лексика. Синтаксис. Повторение (2 ч.)
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 15. Основные особенности синтаксиса (2 ч.)
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Фонетическая система старославянского языка
- •Раздел 3. История праславянской фонетики
- •Раздел 4. Морфология
- •Раздел 5. Лексика и словообразование
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 11. Основные особенности синтаксиса (0,5 ч.)
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к экзамену
8.4. Методические рекомендации преподавателю
В начале курса преподаватель знакомит студентов с количеством аудиторных часов и видах контроля, критериями оценки знаний, списком обязательной литературы по курсу, предлагает задания для самостоятельной работы, определяет сроки выполнения самостоятельной работы.
При чтении лекций преподаватель учитывает, что вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
-
изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
-
логичность, четкость и ясность в изложении материала;
-
возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
-
опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
-
тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.
При анализе работы студентов на практических занятиях преподаватель учитывает следующие критерии (показатели) оценки ответов:
-
полнота и конкретность ответа;
-
последовательность и логика изложения;
-
связь теоретических положений с практикой;
-
обоснованность и доказательность излагаемых положений;
-
наличие качественных и количественных показателей;
-
наличие иллюстраций к ответам в виде исторических фактов, примеров и пр.;
-
уровень культуры речи;
В конце занятия подводятся итоги. Преподаватель обращает внимание на следующие аспекты:
-
качество подготовки;
-
степень усвоения знаний;
-
активность;
-
положительные стороны в работе студентов;
-
ценные и конструктивные предложения;
-
недостатки в работе студентов;
-задачи и пути устранения недостатков.
При проверке, контроле и оценке знаний студента учитываются индивидуальные особенности студента в осуществлении учебной деятельности.
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к экзамену
1.Старославянский язык как древнейший литературно-письменный язык славян (происхождение, значение).
2.Группировка и происхождение славянских языков. Место старославянского языка в системе славянских языков.
-
Возникновение и развитие славянской письменности. Славянские азбуки.
-
Особенности графики и орфографии старославянского языка.
-
Древнейшие славянские памятники письменности (3 глаголических, 3 кириллических), характеристика их языковых особенностей.
-
Фонетическая система старославянского языка. Система гласных. Изменения сверхкратких (редуцированных) гласных.
-
Фонетическая система старославянского языка. Система согласных.
-
Структура слога. Гласные в начале слова в старославянском языке.
-
Фонетическая система, унаследованная славянской речью от индоевропейского праязыка. Особенности системы гласных и согласных звуков, сочетаний звуков, слоговой структуры.
-
Фонетические процессы протославянского периода: история придыхательных смычных, история полумягких задненебных согласных.
-
Фонетические процессы протославянского периода: история сонантов, история согласного m на конце слога.
-
Фонетические процессы протославянского периода: комбинаторные изменения, история изменения s в х .
-
Основные тенденции развития праславянской фонетической системы в ранний период. Судьба зияния в праславянском языке.
-
История сочетаний согласных с j.
-
1-я, 2-я, 3-я палатализации задненебных согласных.
-
Изменение сочетаний согласных с новыми палатальными и палатализованными звуками.
-
Изменение гласных в положении после мягких согласных.
-
Трансформация системы гласных-монофтонгов в праславянском языке.
-
Трансформация системы дифтонгов в праславянском языке.
-
Трансформация системы дифтонгических сочетаний в праславянском языке.
-
Закон открытого слога и способы его реализации.
-
История праславянских дифтонгов в поздний период праславянского языка.
-
История дифтонгических сочетаний гласных с носовыми n и m.
-
История дифтонгических сочетаний гласных с плавными в середине слова (сочетания типа *tort).
-
История дифтонгических сочетаний сверхкратких гласных с плавными в середине слова (сочетания типа *tъrt).
-
История дифтонгических сочетаний гласных полного образования с плавными в начале слова (сочетания типа *ort).
-
Развитие межслоговой ассимиляции в поздний период праславянского языка.
-
Чередования гласных звуков в старославянском языке.
-
Чередования согласных звуков в старославянском языке.
-
Основные приметы старославянизмов (фонетические, словообразовательные, семантические).
-
Имя существительное в старославянском языке. Основные грамматические категории. Типы склонения существительных.
-
Трудные случаи определения принадлежности существительных к типу склонения. Начавшийся процесс объединения разных типов склонения.
-
Развитие категории одушевленности/ неодушевленности в старославянском языке.
-
Имя прилагательное в старославянском языке. Образование именных и местоименных форм прилагательных. Разряды прилагательных по значению. Склонение прилагательных.
-
Местоимения в старославянском языке. Личные и неличные местоимения. Местоименное склонение.
-
Система форм старославянского глагола. Основы глагола, классы глагола. Тематические и нетематические глаголы.
-
Система форм старославянского глагола. Образование форм настоящего времени, спряжение.
-
Система форм старославянского глагола. Система будущих времен, образование форм будущего времени, спряжение.
-
Система форм старославянского глагола. Система прошедших времен. Аорист, его виды, образование, спряжение.
-
Система форм старославянского глагола. Система прошедших времен. Имперфект, образование, спряжение.
-
Система форм старославянского глагола. Система прошедших времен. Перфект, образование, спряжение.
-
Система форм старославянского глагола. Система прошедших времен. Плюсквамперфект, образование и спряжение.
-
Повелительное и сослагательное наклонения глагола. Значение, образование форм, особенности спряжения.
-
Неспрягаемые формы глагола. Инфинитив и супин.
-
Неспрягаемые формы глагола. Причастия. Виды причастий, образование форм, особенности употребления.
-
Слова, обозначавшие числа. Особенности склонения.
-
Наречия в старославянском языке.
-
Служебные слова в старославянском языке.
-
Важнейшие синтаксические особенности старославянского языка (порядок слов в предложении, особенности управления и согласования, особенности выражения подлежащего и сказуемого, вопрос о границах предложения, конструкции с двойными падежами).
-
Оборот «дательный самостоятельный» в старославянском языке.