- •Учебная дисциплина «инженерная и компьютерная графика»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •2. Содержание дисциплины
- •Лабораторные занятия
- •2.2 Тематика курсовых работ
- •Домашние задания
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «английский язык»
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1 Литература
- •1.2.Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •2.1 Рубежный контроль в форме компьютерного тестирования
- •Практические занятия
- •Домашние задания
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «математический анализ»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •2.1 Рубежный контроль в форме компьютерного тестирования
- •Лекционные занятия
- •2.3.Практические занятия
- •2.4.Домашние задания
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1.Лекционные занятия
- •2.2.Лабораторные занятия
- •Учебная дисциплина «общая физика»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2.Электронные ресурсы
- •2.Содержание дисциплины
- •Рубежный контроль в форме компьютерного тестирования
- •2.2.Лекционные занятия
- •Практические занятия:
- •Лабораторные занятия
- •2.4.1 Оптика
- •Учебная дисциплина «экология»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Лабораторные занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «философия»
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •2.1 Рубежный контроль в форме компьютерного тестирования
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа
-
Содержание дисциплины
2.1 Рубежный контроль в форме компьютерного тестирования
Временной интервал |
Темы *Основные вопросы 2-го семестра 2009/10 уч. г. |
Продолжительность тестирования |
Используемый ПП |
Для 1-го и 2-го курса – с 25октября по 10 ноября 2010 г. Для 3 курса – с 25 ноября по 15 декабря 2010 г. |
Лекция 1-5 Практические занятия 1-5 |
30 - 40 мин |
ОРОКС |
-
Лекционные занятия
№ |
Содержание |
|
Философия, ее предмет и место в системе культуры. Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения Исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, теоретическое (философия и наука), художественно-эстетическое мировоззрение, их специфика. Философия как теоретический тип мировоззрения. Предмет философии. Структура философского знания. Основные течения, направления философской мысли. Место философии в системе культуры. Философия и наука. Функции философии. |
|
Философия Древнего мира. Античная философия. Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки. Особенности мудрости (философствования) древнего Востока. Становление античной (западной) цивилизации. Выделение теоретического познания в самостоятельный вид деятельности. Основные периоды развития античной философии. Милетская школа. Гераклит Эфесский. Пифагор и его школа. Элеаты. Древнегреческий атомизм. Антропологический поворот в философии софистов. Этический рационализм Сократа. Учение Платона Аристотель – систематизатор греческой античной философии. Философия в эпоху эллинизма. Главные школы эллинистической философии: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм. Скептицизм и его своеобразие. Неоплатонизм.. |
|
Средневековая философия. Философия Возрождения. Синтез античной философии и христианства. Этапы развития средневековой философии: апологетика, патристика и схоластика. Аврелий Августин - крупнейший представитель патристики. Схоластика. Проблема универсалий. Реализм и номинализм. Философия Фомы Аквинского. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии эпохи Возрождения. особенности Специфика философии эпохи Возрождения. Антропоцентризм. Пантеизм. Натурфилософия. Галилей родоначальник классической науки. Социальная философия эпохи Возрождения. Гуманизм. Реформация и ее идеология. Контрольная работа по Темам 1 .и 2. |
|
Тема 4. Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв.) Специфика философии Нового времени: гносеологизм, связь с наукой. Проблема метода познания. Сенсуализм (эмпиризм) и рационализм как основные гносеологические программы. Ф.Бэкон – родоначальник эмпиризма. Развитие эмпиризма (Т.Гоббс, Д.Локк). Субъективный идеализм Дж.Беркли. Скептицизм (агностицизм) Д.Юма. Р.Декарт – родоначальник рационализма. Эволюция рационализма. Философский монизм Б.Спинозы. Монадология Лейбница. Философия французского Просвещения. Французский материализм (Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций). Деизм Вольтера. Социальная философия французского Просвещения (Ш.Монтескье, Ж-Ж.Руссо). |
|
Тема 5. Немецкая классическая философия. Специфика немецкой классической философии: диалектика и активность субъекта познания. И.Кант - родоначальник немецкой классической философии. Кантианский переворот в философии. Гносеология, этика и эстетика И. Канта. Наукоучение И.Г.Фихте. "Философия тождества" Ф.Шеллинга. Философское учение Г.В.Ф.Гегеля. Философская система Г.Гегеля, ее основные разделы. Основные черты гегелевской диалектики. Философия истории. Соотношение метода и системы в философии Гегеля. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика Фейербахом теологии и умозрительной философии. Проект философии будущего. |
|
Тема 6. Неклассические формы философии Х1Х в. и их развитие. Формирование «неклассического» типа философствования. Волюнтаризм А. Шопенгауэра. Воля и представление. С.Кьеркегор - экзистенциальный ответ гегельянству. Материалистическая диалектика К.Маркса. Практика как основа человеческого способа жизни. Материализм в понимании общественной жизни. Эволюция учения Маркса. Марксистская мысль в России и СССР. Феномен неомарксизма (Д.Лукач, А.Грамши) и социальная философия Франкфуртской школы (Г.Маркузе, Э.Фромм, Ю.Хабермас и др.). Позитивизм. «Первый» позитивизм (О.Конт, Дж.Ст.Милль, Г.Спенсер). «Второй» позитивизм (Э.Мах, Р.Авенариус). Неопозитивизм и его эволюция. “Философия жизни” Ф.Ницше, А.Бергсона, В.Дильтея. |
|
Тема 7. Западная философия 20 вв. Господство “неклассических” типов философствования в ХХв. Экзистенциализм. Основные типы философии Свобода и экзистенция. Философская антропология. Неотомизм Феноменология Э.Гуссерля. Психоанализ З.Фрейда и его последователей. Герменевтика как философия понимания (Х.–Г.Гадамер). Социогуманитарное познание XX в. и структурализм (М.Фуко, К.Леви–Стросс и др.). Постструктурализм Ж.Деррида. Постмодернизм (Ж.Делез, Ж.-Ф.Лиотар, Ж.Бодрийар и др.). Антисистематичность как принцип. Постпозитивистские течения в философии науки (К.Поппер, Т.Кун, И.Лакатос, С.Тулмин, П.Фейерабенд). Западная философия истории (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин, А.Вебер, М.Вебер, К.Ясперс и др.). Философия глобальных проблем. Проблема будущего цивилизации. Иррационализм и мистика в XXв. Контрольная работа по Темам 3-6. |
|
Тема 8. Русская философия 19 – начала 20 вв. Специфика условий формирования отечественной философии. Особенности русской философии. Основные периоды развития русской философской мысли. Борьба славянофилов и западников (П.Чаадаев и А.Хомяков). Социализм А.Герцена. Философия бунта М.Бакунина. Революционно-демократическое мироcозерцание Н.Чернышевского и Н.Добролюбова. Вл. Соловьев – крупнейший русский религиозный философ XIX века. Русские философы-богословы: П.Флоренский и С.Булгаков. Русский религиозный экзистенциализм. "Философия творчества" Н.Бердяева. Интуитивизм Лосского. Философия русского космизма (Н.Ф. Федоров, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский). Русская философия после Октябрьской революции 1917 года. Советская философия; современная отечественная философия. Философия русского зарубежья. |