- •Кафедра міжнародної економіки навчально-методичний посібник
- •Зав. Кафедри______проф. Шкурупій о.В.
- •Змістовний модуль 1 Теоретичні основи та розвиток кооперативного руху
- •Тема 1. Теоретичні основи кооперативного руху
- •Тема 2. Зародження та розвиток кооперативного руху в країнах Європи
- •Тема 3. Кооперативний рух Північної Америки
- •Змістовний модуль Кооперативний рух та міжнародні кооперативні організаціїї
- •Тема 4. Розвиток кооперативного руху в країнах Латинської Америки, Азії та Африки
- •Тема 5. Кооперативний рух країн снд
- •Тема 6. Міжнародні кооперативні організації
- •Тематичний план дисципліни для студентів спеціальності 7.050103 «Міжнародна економіка»
- •Тематичний план дисципліни для студентів спеціальності 8.050103 «Міжнародна економіка»
- •Змістовний модуль 1 Теоретичні основи та розвиток кооперативного руху
- •Тема 1. Теоретичні основи кооперативного руху
- •1.1. Методичні рекомендації до вивчення теми
- •1.1. Термінологічний словник
- •1.3. Інформаційні джерела
- •Тема 2. Зародження та розвиток кооперативного руху в країнах Європи
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. План практичного (семінарського) заняття №1 Питання для обговорення
- •2.3. Термінологічний словник
- •2.4. Інформаційні джерела
- •Тема 3. Кооперативний рух Північної Америки
- •3.1. Методичні рекомендації до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. Інформаційні джерела
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 4. Розвиток кооперативного руху в країнах Латинської Америки, Азії та Африки
- •4.1. Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •4.2. Плани практичних (семінарських) занять №2 Питання для обговорення
- •4.3. Термінологічний словник
- •4.4. Інформаційні джерела
- •Тема 5. Кооперативний рух країн снд
- •5.1. Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Інформаційні джерела
- •Тема 6. Міжнародні кооперативні організації
- •6.1. Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •6.2. Плани семінарських (практичних) занять №4 Питання для обговорення
- •6.3. Термінологічний словник
- •6.4. Інформаційні джерела
- •5. Індивідуальні завдання (навчально-дослідні проекти) для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самопідготовки студентів
- •Теми рефератів
- •Методичні рекомендації до виконання рефератів
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •7.050103, 8.050103 «Міжнародна економіка» на 9 семестр
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточне оцінювання знань
- •Перелік питань для підготовки до поточного модульного контролю №1
- •Тема 1. Теоретичні основи кооперативного руху
- •Тема 2. Зародження та розвиток кооперативного руху в країнах Європи
- •Тема 3. Кооперативний рух Північної Америки
- •Питання для підготовки до модульної контрольної роботи 2
- •Тема 4. Розвиток кооперативного руху в країнах Латинської Америки, Азії та Африки
- •Тема 5. Кооперативний рух країн снд
- •Тема 6. Міжнародні кооперативні організації
- •7.2. Поточне оцінювання знань
- •1. Дайте повну відповідь на наступні питания.
- •Оберіть правильний варіант відповіді
- •2. Розкрийте сутність наступних термінів
- •Модульно-тематичний план з дисципліни «Міжнародний кооперативний рух» з бальною оцінкою за видами робіт
- •Система нарахування балів за виконання навчальних завдань для студентів спеціальності 7.050103, 8.050103 «Міжнародна економіка»
- •Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Шкала нарахування підсумкових балів
Система нарахування балів за виконання навчальних завдань для студентів спеціальності 7.050103, 8.050103 «Міжнародна економіка»
|
Форма навчальної роботи
|
Вид навчальної роботи |
Бали |
|
1. Аудиторна 1.1. Лекція |
Відвідування занять |
20 |
|
1.2. Практичне (семінарське) заняття |
Виконання завдань експрес-контролю |
9 |
|
Розкриття питання, винесеного на обговорення |
9 |
|
|
2. Позааудиторна робота 2.1. Самостійна домашня робота |
Виконання самостійних робіт (письмові відповіді на питання, винесені на самостійне опрацювання питань) |
20 |
|
2.2.Індивідуально-консультативна робота |
Виконання індивідуальних завдань |
12 |
|
3.Підсумковий модуль |
Модульні контрольні роботи |
30
|
|
Разом |
|
100 |
Підсумкове оцінювання знань студентів
Підсумкове оцінювання знань студентів проводиться за результатами поточно-модульного контролю, оформлюється під час останнього семінарського заняття відповідного семестру. До підсумкового балу зараховуються також додаткові бали, які отримав студент за виконання додаткових завдань або за участь у навчальній науковій роботі.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів, набраних студентом за відвідування лекцій, роботу на семінарських заняттях, за індивідуальну та самостійну роботу, а також за результатами поточного контролю знань. Максимальна сума набраних балів – 100 балів.
До залікової відомості вносяться сумарні результати в балах поточного контролю та заліку (загальна підсумкова оцінка).
Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовується у ПУЕТ із обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS у такому порядку:
Шкала нарахування підсумкових балів
|
Оцінка за системою ECTS |
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ПУЕТ |
Оцінка за національною шкалою |
Якісні критерії оцінки знань |
|
А |
86-100 |
5 (відмінно) |
Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок |
|
В |
79-85 |
4 (дуже добре) |
Міцні знання з можливими кількома помилками |
|
C |
71-78 |
4 (добре) |
|
|
D |
66-70 |
3 (задовільно) |
Непогані знання, але є значна кількість недоліків |
|
Е |
60-65 |
3 (задовільно достатньо) |
|
|
FX |
35-59 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
Недостатні знання, слабо засвоєний матеріал, невміння самостійно викласти його зміст |
|
F |
0-34 |
2(незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Невміння осмислити зміст теми і публічно чи письмово представити його |