- •Выписка из учебной программы. Введение.
- •Практическое занятие № 4 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Фронтальный опрос.
- •Приложение № 2. Лекция. Изложение нового материала.
- •Внутрилабораторный контроль качества.
- •Контроль воспроизводимости для оценки качества работы лаборанта.
- •Контрольная карта воспроизводимости для определения уровня общего билирубина
- •Контроль правильности результатов исследования.
- •Теоретическая часть:
- •Внутрилабораторный контроль качества.
- •Контроль воспроизводимости для оценки качества работы лаборанта.
- •Контрольная карта воспроизводимости для определения уровня общего билирубина
- •Контроль правильности результатов исследования.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Приложение № 4. Материалы закрепления знаний. Формирование умений и навыков.
- •4.1. Изучение инструкции.
- •4.2. Составление таблицы № 1: «Определение билирубина на воспроизводимость методом параллельных проб».
- •4.3. Составление таблицы № 2: «Определение воспроизводимости по смешанным пробам»
- •Вычисление показателей: х – х ммоль/л; (х – х)2 ммоль/л; σ(х – х)2; s; V% (см. Инструкцию). Выводы.
- •1. Теоретическая часть:
- •Внутрилабораторный контроль качества.
- •Контроль воспроизводимости для оценки качества работы лаборанта.
- •Контрольная карта воспроизводимости для определения уровня общего билирубина
- •Контроль правильности результатов исследования.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •4. Материалы закрепления знаний. Формирование умений и навыков.
- •4.1. Изучение инструкции.
- •Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •По теме «введение. Понятие о контроле качества в лабораторной диагностике ».
-
Вычисление показателей: х – х ммоль/л; (х – х)2 ммоль/л; σ(х – х)2; s; V% (см. Инструкцию). Выводы.
n = 19, так как три величины отброшены из-за большого разброса (14.09; 16.09; 23.09.06).
Коэффициент вариации
После вычисления S определить критерий надежности Т, с помощью которого оценить максимальную и минимальную величину ряда чисел, набранных в предпериод контроля.
Так как в данном примере на хлориды от Х ± 2S отклоняются результаты 107, 99, 92 ммоль/л. Эти величины отбрасываются до проведения статистической обработки.
СМ. НИЖЕ – показатели Тmax и Тmin
не выходят за пределы 4,23.
Используя таблицу «Коэффициент корреляции» находим, что при n = 19, К по таблице = 3,54, тогда по формуле (экспресс статистика по Р.П. Бирюковой):
При n = 19 критерий надежности должен быть равен или быть меньше величины 4,23.
Для большинства биохимических исследований V не должно превышать 4-5%, для исследования активности ферментов 7-10%.
Допустимые пределы разброса для анализируемых компонентов приведены в таблице 6 (см. приложение к приказу Минздрава РБ № 154 от 24.06.1997 г).
Приложение № 6.
Домашнее задание.
-
Практическая тетрадь – записи занятия № 4.
-
Учебник В.С. Камышников «Методы клинических лабораторных исследований», стр. 433 – 440.
Приложение № 7.
Список литературы для преподавателя и для учащихся.
-
«Методы клинических лабораторных исследований» В.С. Камышников. Минск, «Белорусская наука», 2001 г
Приложение № 8.
Методические указания. Рекомендации.
8.1. Вводный инструктаж перед практической работой:
-
Внимательно изучите инструкцию, все практические действия выполняйте последовательно, внимательно.
Приложение № 9.
Основные знания, умения учащихся.
9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
-
Основные методы внутрилабораторного контроля.
-
Иметь понятия об этапах контроля качества лабораторных исследований.
9.2. Основные умения учащихся:
-
Провести параллельные, дублированные, смешанные пробы.
-
Обработать статистические данные по формулам.
И Н С Т Р У К Ц И Я
по выполнению практической работы № 4 по теме
«Введение. Понятие о контроле качества в лабораторной диагностике».
Цели занятия:
-
Сформировать понятие о контроле качества в лабораторной диагностике.
-
Изучить этапы контроля качества.
-
Изучить классификацию ошибок внелабораторного и внутрилабораторного контроля.
-
Изучить критерии контроля качества лабораторных исследований.
-
научить проводить расчеты по формулам для статистической обработки данных.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Основные методы внутрилабораторного контроля.
-
Иметь понятие об этапах лабораторных исследований.
Учащийся должен уметь:
-
Провести параллельные, дублированные, смешанные пробы.
-
Обработать статистические данные по формулам.
Структура занятия.