- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Гипергликемия
- •Инсулярная
- •Экстраинсулярная
- •Указания к занятию. Методические рекомендации:
- •3. Практическая часть.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •4. Закрепление знаний, умений и навыков.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •6. Домашнее задание:
Гипергликемия
Инсулярная
Экстраинсулярная
физиологическая
патологическая
Инсулярные гипергликемии развиваются при гипосекреции инсулина в результате поражения β-клеток островков Лангерганса. Это наиболее характерно для заболевания – сахарный диабет и при гиперсекреции глюкагона.
Экстраинсулярные гипергликемии не связаны с выработкой инсулина и могут быть вызваны физиологическими или патологическими причинами. Среди них часто встречаются причины алиментарного происхождения. Обычно следствием гипергликемии является глюкозурия (содержание глюкозы в моче).
Гипогликемия – снижение уровня глюкозы в крови. Развивается при гиперсекреции инсулина и гипосекреции глюкагона. Кроме того, гипогликемия может развиваться при передозировке инсулина у больных, страдающих сахарным диабетом. Гиперсекреция инсулина наблюдается при аденоме поджелудочной железы, гипотиреозе, болезни Аддисонова.
-
Указания к занятию. Методические рекомендации:
-
Внимательно изучите инструкцию.
-
Изучите содержание граф предложенной таблицы; если вам нужны дополнительные знания, чтобы выполнить самостоятельную работу, внимательно прочтите записи в тетради по теме и по учебнику В.К.Кухта «Основы биохимии», стр. 268-270, стр. 272-273.
-
Прочтите и осмыслите предложенные ситуационные задачи, предложите анализ и решение; дайте биохимическое обоснование.
-
3. Практическая часть.
-
Лабораторная работа: «Характеристика биологической роли гормонов поджелудочной железы с указанием симптомов гипо- и гиперсекреции».
А. Самостоятельная работа. На основании изложенного материала и знаний, полученных ранее по теме «Химия гормонов. Гормоны поджелудочной
железы», заполните таблицу. Сделайте обобщающий вывод.
Гормоны |
Содержание в крови (моль/л) |
Содержание после приёма пищи, содержащей глюкозу |
Влияние на проницаемость плазматической мембраны для глюкозы |
Синтез или распад каких веществ стимулируется |
Содержание глюкозы в крови под воздействием гормона |
Симптомы гипосекреции |
Симптомы гиперсекреции |
Клинические проявления повышения содержания в крови и понижения содержания в крови |
Инсулин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Глюкагон |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б. Решение ситуационных задач.
Задача 1.
Инсулин и глюкагон – антагонисты. Вспомните механизм действия этих гормонов на углеводный и липидный обмены.
1.1. Пациент при лечении голоданием потерял 10 кг веса. Активация какого гормона привела к увеличению скорости катаболизма жиров при голодании? Дайте химическое обоснование.
а) инсулин; в) глюкагон; д) окситоцин.
б) соматостатин; г) альдостерон;