Литература:

1. Корнилова Н.В., Понятие и условия возникновения обязательств вследствие неосновательного обогащения. // "Юрист" - N 7 - 2004.

2. Маковский А.Л. Обязательства вследствие неосновательного обогащения/ Гражданский кодекс РФ. Часть вторая. Текст, комментарии, алфавитно-предметный указатель. Под ред.О.М. Козырь, А.Л. Маковского, С.А. Хохлова. М.1996.

3. Ушивцев Д.А. Обязательства вследствие неосновательного обогащения: вопросы теории и практики.// Издательский дом «Слово». 2006.

4. Кудинов О.А. Обязательства вследствие причинения вреда и неосновательного обогащения: юридический комментарий.//ОАО "Издательский дом "Городец", 2006.

Тема 34. Наследование по завещанию и по закону (общие положения.)

План:

1. Дайте правовое определение понятий «наследство», «наследование», «наследственные правоотношения».

2. Назовите источники наследственного права.

3. Какие лица и при соблюдении каких условий могут быть признаны наследниками. Какие основания установлены законодательством для признания лиц недостойными наследниками.

4. Какие существуют основания наследования.

5. С какого момента открывается наследство и с какими юридическими фактами связано время открытия наследства.

6. Что признается местом открытия наследства.

7. Способы принятия наследства. В каких случаях наследник признается принявшим наследство.

8. Сроки принятия наследства.

Список рекомендуемой литературы:

1. Конституция РФ (статья 35)

2. Гражданский кодекс РФ, часть третья, раздел V, главы 61 и 64

3. Федеральный закон от 26.11.2001 № 147-ФЗ О введении в действие части третьей Гражданского кодекса Российской Федерации

4. * Наследственное право/ под ред. К.Б. Ярошенко/ Ин-т законодательства и сравн.правоведения при Правительстве РФ; /Булаевский Б.А. и др./, отв. Ред. К.Б. Ярошенко – М.: Волтерс Клувер, 2005.-448с.

5. * Данилов Е.П. Наследование . Нотариат. Похороны. Комментарии. Адвокатская практика. Образцы документов.- 6-е изд. Перераб. и доп. –М.: КНОРУС, 2004.-464с. (Справочник адвоката)

6. *Саломостова Т.В. Наследованиме по завещанию и по закону. Защита наследственных прав в суде.- 2-е изд. Перераб. и доп. –М. «Ось-89», 2004.- 592с.

7. * Гражданское право: Учебник.: В 3т.: Т.3- 4-е изд. перераб. и доп. / под ред. А.П.Сергеева, Ю.К. Толстого.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.-784с.³

8. Наследственное право: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция»/ под ред. Н.А.Волковой, М.В.Максютина.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007.-239с.

9. Методические рекомендации по оформлению наследственных прав от 26.02.2006г. и от 27-28 февраля 2007 года

Задания на самоподготовку

1. Подготовка рефератов (по заданию преподавателя).

2. Решение задач (по заданию преподавателя).

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Настоящие методические указания подготовлены в соответствии с учебной программой курса «Гражданское право».

Основными формами учебных занятий по курсу «Гражданское право являются лекции и семинарские занятия. В лекции освещаются базовые положения научных знаний и раскрываются сложные, проблемные вопросы изучаемой дисциплины и излагается практика применения действующего законодательства.

Цель семинара – проверка, углубление и закрепление теоретических знаний обучаемых, полученных ими на лекции и в процессе самостоятельной работы, оказание помощи студентам в самостоятельном овладении учебным материалом. Важнейшей задачей семинара является развитие творческой активности, инициативы и самостоятельности мышления студентов, ведения научной полемики.

В процессе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо изучить вопросы, выносимые на занятие, соответствующие нормативные акты и теоретические источники. При этом целесообразно основные положения нормативных актов и рекомендованных теоретических источников законспектировать в тетради.

К рекомендованной для изучения литературе относится тот минимум источников, который необходим для полного и системного освоения учебного материала. Изучение нормативных актов следует начинать с общих сведений: кто издал нормативный акт, когда издан, цель издания. Затем уяснить их содержание.

Перечень рекомендованной литературы указан в планах проведения семинарских занятий по каждой теме.

После изучения литературы следует составить план ответа на каждый вопрос семинарского занятия. Семинарские занятия будут проходить в форме творческого обсуждения поставленных вопросов, обсуждения подготовленных докладов (рефератов), анализа конкретных правовых и организационных ситуаций в сфере предпринимательской деятельности, рецензирования выступлений и т.д. Выступления на семинарских занятиях следует иллюстрировать примерами из правовой и организационной деятельности экономических субъектов и физических лиц.

Практические занятия, также как и семинарские занятия являются средством проверки, углубления и закрепления знаний, полученных обучаемыми на лекциях, в процессе семинарских занятий и самостоятельной работы над учебным материалом. Но в отличии от семинара, практические занятия преследуют и такую цель- выработать умения и навыки у обучаемых правильного и творческого применения теоретических положений института права к конкретным правовым и организационным ситуациям, привить навыки работы с правовыми и нормативными актами и различными пособиям, а также в составлении отдельных локальных нормативных актов ( договоров, приказов и т.д.)

Практические занятия проводятся в форме принятия обучаемыми устных и письменных решений в составе созданных в учебной группе микроколлективов и подготовки необходимых документов, исходя из решения предложенных задач( ситуаций).

По всем вопросам, возникающим в процессе изучения курса, студенты могут получить консультацию у преподавателя, ведущего занятия по данной дисциплине, а в его отсутствие – на кафедре у дежурного преподавателя. Контроль усвоения обучаемыми учебного материала осуществляется путем их опроса на семинарских занятиях, индивидуального собеседования, решения задач и тестирования. Для студентов очного обучения итоговой формой проверки приобретенных ими знаний является – зачет и экзамен.