Примерные задания для самостоятельной работы.

Раздел 1. Введение.

При изучении раздела записать в конспект

значение следующих понятий:

история	цивилизация
принципы истории	общественно-экономическая формация
функции истории	исторические источники
методы истории	цикличный тип цивилизации
цивилизационный подход	формационный подход

Подготовить ответы на следующие проблемные вопросы и задачи:

1. В чём значение изучения истории? Каковы особенности истории как науки?

2. Какие функции выполняет историческая наука, какими принципами и методами она пользуется при изучении исторических фактов и событий?

3. Чем отличаются друг от друга формационный и цивилизационный подходы к истории с точки зрения того, какие приоритеты они выделяют в изучении сфер общества?

4. В чём отличия западного и восточного типов цивилизации?

5. Зачем нужна периодизация истории?

6.Каково на ваш взгляд место России во всемирном историческом процессе? Какие факторы определяют историческое развитие российского общества?

Решить следующие тестовые задания:

1. Стадиальные цивилизации изучают цивилизацию как:

А) продукт социально-экономических отношений, духовной и материальной культуры

Б) единый процесс прогрессивного развития человечества, в котором выделяются определённые этапы

В) общность, занимаюшую определённую территорию и имеющую свои особенности социально-экономического и духовного развития

2. Теории локальных цивилизаций изучают:

А) исторически сложившиеся общности, занимающие определённую территорию и имеющие свои особенности социально-экономического и культурного развития

Б) закономерности и направления развития мирового цивилизационного процесса

В) специфику развития отдельных цивилизаций

3. К источникам, по которым учёные изучают прошлое человечества, относятся:

А) остатки жилищ древних людей

Б) учебники

В) мифы и легенды

Г) письменные свидетельства очевидцев событий

Д) сказки

Е) исторические фильмы

4. Укажите событие, от которого отсчитывается начало новой эры:

А) год рождения Иисуса Христа

Б) год смерти Иисуса Христа

В) сотворение мира

Г) год начала правления Александра Македонского

Д) год основания Москвы

Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации.

При изучении раздела записать в конспект

значение следующих понятий:

разделение труда	присваивающее хозяйство
эволюция	производящее хозяйство
племя	частная собственность
родовой строй	мировоззрение
искусство	культура
рабство	религия
неолитическая революция	миф

Подготовить ответы на следующие проблемные вопросы и задачи:

1. Какие виды периодизации истории первобытного общества используются в науке?

2. Чем протогосударство отличается от государства?

3. Что такое «неолитическая революция»? Каковы её последствия?

4. Перечислите основные формы первобытной религии?

5. Какие перемены происходили в жизни первобытных племён в период их перехода к цивилизации?

6.Чем было вызвано появление государственности и права?

Решить следующие тестовые задания:

1. Органы первобытной демократии:

А) оказывали воздействие на политическую жизнь

Б) не играли определяющей роли в политической жизни

В) осуществляли законотворческую деятельность

2. Где были найдены останки самых древних людей:

А) в Австралии

Б) в Европе

В) в Африке

Г) в Антарктиде

3. Какими орудиями труда пользовался древнейший человек:

А) заострённый камень

Б) костяной гарпун

В) металлический кинжал

Г) пила

4. Первыми занятиями древнейшего человека были:

А) торговля

Б) охота

В) рыболовство

Г) собирательство

Д) земледелие

5. Первое разделение труда произошло на:

А) земледелие и скотоводство

Б) земледелие и ремесло

В) скотоводство и ремесло

6. Жилищем для древних людей служили:

А) землянки

Б) пещеры

В) шалаши

Г) дома

7. Человек разумный появился:

А) 100 тыс. лет назад

Б) 40 тыс. лет назад

В) 12 тыс. лет назад

8. Коллектив людей разумных назывался:

А) стая

Б) стадо

В) род

9. Человек разумный изобрёл:

А) соху

Б) лук и стрелы

В) каменное рубило