Критерії оцінювання знань студентів

Підсумковий контроль проводиться у вигляді екзамену. Оцінювання знань проводиться за чотирибальною шкалою.

Оцінка „відмінно” виставляється, якщо студент дає повні відповіді на запитання викладача і показує при цьому глибоке оволодіння лекційним матеріалом, знання відповідної літератури та законодавства з основних питань курсу, здатний висловити власне ставлення до альтернативних міркувань з даної проблеми, проявляє вміння самостійно та аргументовано викладати матеріал, аналізувати явища й факти, робити самостійні узагальнення й висновки, правильно виконує навчальні завдання, допускаючи не більше 1–2 арифметичних чи логічних помилок або описок.

Оцінка „добре” виставляється, якщо студент дає повні відповіді на запитання викладача, викладення матеріалу логічне, обґрунтоване фактами, з посиланнями на відповідні нормативні документи та літературні джерела, висвітлення питань завершене висновками, студент виявив уміння аналізувати факти й події, а також виконувати навчальні завдання. Але у відповідях допущені неточності, деякі незначні помилки, має місце недостатня аргументованість при викладенні матеріалу, нечітко виражене ставлення студента до фактів і подій або допущені 1–2 арифметичні і 1–2 логічні помилки при розв’язанні навчального завдання.

Оцінка „задовільно” виставляється в тому разі, якщо студент у цілому оволодів суттю питань з даної теми, виявляє знання лекційного матеріалу, законодавства та навчальної літератури, намагається аналізувати факти й події, робити висновки й розв’язувати задачі. Але на заняттях поводить себе пасивно, відповідає лише за викликом викладача, дає неповні відповіді на запитання, припускається грубих помилок при висвітленні теоретичного матеріалу або 3–4 логічних помилок при розв’язанні навчального завдання.

Оцінка „незадовільно” виставляється в разі, коли студент виявив неспроможність висвітлити питання чи питання висвітлені неправильно, безсистемно, з грубими помилками, відсутні розуміння основної суті питань, висновки, узагальнення, виявлене невміння розв’язувати навчальні завдання.

Навчально-тематичний план

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
		Всього	В тому числі
			Лекції	Семінарські заняття	срс
1.	Конфліктологія як наука: предмет, об'єкт, методи дослідження, значення конфліктології у суспільстві	9	2	2	6
2.	Поняття про конфлікт Класифікація конфліктів та їх характеристика	11	2		8
3.	Детермінація і динаміка конфліктів	10	2	2	6
4.	Внутрішньоособистісний конфлікт: специфіка і форми прояву	9	2	2	6
5.	Групові конфлікти: типологія і специфіка форм розвитку	9	2		6
6.	Конфлікти в різних сферах взаємодії людей	10	2	2	6
7	Організаційні конфлікти: типи і особливості протікання	11	2	2	7
8.	Керування конфліктами: етапи, форми втручання. Конфлікти в різних сферах соціальної взаємодії	12	2	2	8
Всього		81	16	12	53
Форма семестрового контролю – екзамен