III. Производственная практика в редакции профессионального сми

Перед студентом поставлена задача изучить редакцию профессионального СМИ изнутри, познакомиться со всеми этапами производственного цикла выпуска СМИ – печатного или электронного. В информационно-аналитической справке, которую практикант пишет по итогам практики, он должен описать работу редакции и всех ее служб, включая коммерческую, проанализировать СМИ с точки зрения содержания и формы предъявления информации, авторского состава, обратной связи с аудиторией. Важной частью анализа является наблюдение за взаимодействием данной редакции со службами связей с общественностью и рекламодателями.

Обязательной частью информационно-аналитической справки являются выходные данные СМИ, сведения о его правовом статусе, структуре редакции и штатном расписании. Информационно-аналитическая справка представляется в числе других отчетных материалов.

Производственная практика завершается оформлением пакета документов. В отчетной папке они размещаются в следующем порядке:

1. Отчет, в котором студент сообщает общие сведения о практике, анализирует ход практики (см. структуру отчета на сайте http:lubov-ageeva.ru).

2. Календарный план.

3. Дневник производственной практики.

4. Характеристика СМИ, в котором студент проходил практику. Характеристика пишется руководителем практики и подписывается руководителем СМИ, заверяется круглой печатью редакции СМИ. В характеристике должно быть указано время работы в СМИ, даны сведения о руководителе практики (ФИО, должность), названы материалы, принятые к печати или эфиру, а также непринятые с указанием причин (объективные, не зависящие от практиканта, или неудовлетворительное качество материала). В характеристике должны найти отражение следующие сведения:

– оценка знаний и навыков студента;

– оценка его отношения к работе в СМИ (в т.ч. названия материалов, темы которых предложил студент, а также отмеченные на летучках).

5. Информационно-аналитическая справка о СМИ;

6. Творческие материалы;

7. Задания, подготовленные для мастер-классов.

В отчете и тезисах выступления во время публичной защиты должны содержаться ответы на следующие вопросы:

1. Время прохождения практики на всех этапах; правильное название СМИ. Фамилия, имя и отчество (полностью), должность руководителя практики

2. Сведения о работе по всем направлениям календарно-производственного плана:

– учебные занятия в лаборатории средств массовой коммуникации;

– участие в выпуске газеты «Семёрочка» и других творческих группах (организационная, творческая);

– участие в работе пресс-центра Дней PR;

– участие в реализации учебного творческого проекта в группе в ходе деловой игры;

– работа в СМИ – аналитическая, организационная, творческая;

– сведения о публикациях (радио-, видеосюжетах), подготовленных студентом во время производственной практики с датами выхода в свет.

Участие студента в деловой игре отражается в его отчете. Предоставляется квалификационная характеристика по должности, которую студент занимал в учебном проекте. Творческие задания для деловой игры (печатный вариант, файлы текста и иллюстраций, радио- и видеодиски) являются составной частью блока отчета о творческой деятельности.

Студент представляет в отчетной папке вырезки из газет и журналов, распечатки с текстами из Интернета, кассеты с радио– и видеосюжетами, которые сделаны им самостоятельно. В обязательном порядке указываются дата публикации / выхода в эфир, название рубрики / программы.

В случае отсутствия фамилии студента на газетном (журнальном) материале, интернет-публикации или титров при выходе сюжета в эфир текстовой материал должен быть заверен визой («Материал написан ___________________»; «В подготовке материала принимал участие ________________________»), подписью руководителя практики и печатью редакции.

Каждый материал, подготовленный студентом, сопровождается анализом работы по его подготовке. Обязательно указываются следующие сведения: когда и где опубликован / вышел в эфир; кто предложил тему – студент или редакция; жанр; как оценен материал в редакции; причина, по которой материал не пошел в печать/ в эфир, указанная в характеристике руководителя практики).

Отчет должен включать анализ уроков практики в целом (вопросы для анализа: какие знания и навыки пригодились, каких не хватило, изменились ли представления о профессии журналиста, о своей профессии?).

В отчете сообщается не только о творческой работе, но и об участии студента в редакционной жизни (посещение летучек и планерок, участие в мероприятиях по продвижению СМИ, в том числе встречах с аудиторией, дежурство по номеру, работа с письмами и т.д.).

Отчет может включать предложения студента по совершенствованию как производственной практики, так и учебного процесса в целом.

Отчет – это результат анализа как хода практики, так и ее результатов. Имеет значение его полнота, соответствие законам аналитического текста как по композиции, так и по стилю.

Не принимаются во внимание отчеты, написанные в форме дневника или информационного сообщения.

Студенту полезно руководствоваться методическими указаниями по структуре отчета.

Отчетная папка студентов оцениваются по 100-балльной системе:

86-100 баллов – отлично;

71-85 баллов – хорошо;

51-70 баллов – удовлетворительно;

50 баллов и менее – неудовлетворительно.

Баллы начисляются по трем аттестациям:

Первая аттестация

Задания могут быть сделаны для любого СМИ: сайт Дней PR, сайт Института социальных технологий, газеты «Семёрочка» и «Казанские истории», СМИ, в котором студент проходил практику, творческий проект группы в деловой игре.

Публикация в профессиональном СМИ – до 5 баллов за каждый материал;

Публикация в газете «Семёрочка» и на сайтах Института социальных технологий и студенческого фестиваля «Дни PR в Казани» – до 3 баллов за каждый материал;

– Подготовка материала, не принятого в печать / к эфиру – 1 балл;

– Участие в подготовке телесюжета – до 2 баллов.

Минимальный зачет за творческую деятельность в баллах составляет 15.

Вторая аттестация – работа в рамках лаборатории средств массовой коммуникации (деловая игра в учебной группе, работа в творческих группах (редакция газеты «Семёрочка», пресс-центр Дней PR, сайт Института социальных технологий и т.д.), участие в мастер-классах).

– Организационная работа по созданию информационных продуктов – до 10 баллов;

– Посещение мастер-классов – 2 балла за каждое занятие;

– Выполнение заданий по мастер-классам – до 3 баллов за каждое;

– Участие деловой игре: определении концепции, создании документов, планировании творческого проекта и его реализации – до 10 баллов;

– Оценка за руководство редакцией и проектом – до 10 баллов.

Минимальный зачет за работу в условиях лаборатории средств массовой коммуникации в баллах составляет 15.

Вторая аттестация – практика в профессиональном СМИ

– Рабочий день в редакции (8 часов) – 1 балл:

– Информационно-аналитическая справка – до 5 баллов;

– Участие в организационно-массовой работе – до 5 баллов;

– Сканирование документов и фотографий – 1 балл за каждое задание;

– Расшифровка аудиокассеты – до 3 баллов;

– Выполнение других заданий – 1 балл за задание.

Минимальный зачет за работу в профессиональном СМИ в баллах составляет 15.

Третья аттестация – творческие задания