МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. Г.С.СКОВОРОДИ

Кафедра УДПМ та графіки

Курсова робота на тему:

«Вивчення національних свят на уроках образотворчого мистецтва. Свято Великодня.»

Виконала:

студентка ІІІ курсу

гр. 3 Д

Кидонь Олена Миколаївна

Перевірила:

Доц. Чєн Н.В.

Харків 2011

Зміст

Вступ…………………………………………………………………………….…..3

Розділ І Різноманітність українських національних свят………. ………………6

1. Традиційні свята українського народу в народному календарі…………..6

1.1.1.Весняні свята………………………………………………………………...7

1.1.2.Літні свята…………………………………………………………………….9

1.1.3.Осінні свята………………………………………………………………….11

1.1.4.Зимові свята…………………………………………………………………13

2. Свято Великодня - головне свято весняного циклу………………………16

1.1.1. Історія свята Великодня……………………………………………………16

1.2.2. Види декорування яєць до свята Великодня……………………………..22

1.3. Аналіз шкільної програми………… …………………….………………28

Розділ ІІ Методичні розробки уроків………………………………………….....30

2.1. Тема «Диво писанка» (2 клас)…………………………................................30

2.2. Тема «Вербна неділя» (3 клас)……………………………………………...34

2.3. Тема «Творчий натюрморт» (6 клас)……………………………………….38

Висновки…………………………………………………………………………...42

Список використаної літератури………………………………………………....44

Додатки……………………………………………………………………………..46

Вступ

"Учіть дітей правильно бачити, мислити, відкривати і

дивуватися, - нехай відкриє, усвідомить ваш вихованець ту

істину, що людина народжується, росте, розвивається, і

зріє, старіє, і кожен день правильно прожитого життя,

умудряючи і збагачуючи її, додає нову крихту до цієї

незрівнянної цінності.

Чим глибше ви розвинули в своєму вихованцеві жадобу

пізнання, тим більше щастя додаватиме йому те, що він

живе, думає і почуває”.

В. О. Сухомлинський

Естетичне виховання - це глибокий, багаторічний педагогічний процес, в результаті якого формується естетичне ставлення дитини до оточуючого її світу, трудової діяльності, природи, мистецтва; формується культура відносин з людьми. Важливо, щоб у процесі естетичного виховання діти самі стали творцями прекрасного - не тільки вміли бачити і розуміти його, але й творити красу навколо себе. Мистецтво, діючи на емоційну сферу людини, стає могутнім засобом морального виховання, насичення духовного життя. Емоційне сприйняття художніх образів, що розкривають красу оточуючого світу, сприяє формуванню світогляду і духовної культури людини.

Завдання естетичного виховання школярів успішно реалізується на уроках з образотворчого мистецтва. Вони дають можливість ефективно розвивати почуття прекрасного, формувати естетичні смаки, вміння розуміти і цінувати твори мистецтва, пам'ятники історії та архітектури, красу і багатство рідної природи.[27,21]

 Образотворче мистецтво – унікальний навчальний предмет, який надає учням багато можливостей для духовного саморозкриття, творчого самовтілення, розвитку здатности до життєвого самовизначення, дає змогу розкрити нахили до різних творчих професій: художника, дизайнера, фотографа, модельєра, спеціаліста з комп’ютерної графіки.

Докорінна перебудова суспільного життя вимагає від загальноосвітньої школи термінового вирішення такої проблеми, як формування духовної культури учнів, що тісно пов'язане з необхідністю значного поліпшення художньої освіти і естетичного виховання молодших школярів.[13,37]

Приступаючи до висвітлення даної теми слід зауважити, що розкриття і характеристика національних свят має неабияке значення при вивченні історії культури України взагалі.

Актуальність теми полягає в тому, що використання українських народних свят зумовлює успішне формування у підростаючих поколінь духовності нації, її самобутнього, ідейно-морального, емоційно-енергійного, художнього та творчого потенціалів.

Для формування національної свідомості молоді дуже важливо поєднання національного і художньо-естетичного виховання.

Мета естетичного та громадського виховання в школі полягає в забезпеченні засвоєння учнями мистецьких основ, розвитку їх пізнавальних здібностей, формуванні на цій основі естетичного світогляду. Свята в Україні завжди були і є актуальною темою для дослідження. Звичайно, вони є частиною української культури, а тому повинні вивчатися у всіх школах країни, за для збереження і продовження цієї традиції для наступних поколінь. Предметом дослідження є вивчення самобутності народної обрядовості.

Метою роботи було вивчення стану збереженості традиційної народної обрядовості в межах регіональної специфіки, а також виявлення новітніх тенденцій у формуванні традицій.

Завдання: проаналізувати науково-педагогічну та літературу з декоративно-прикладного мистецтва. Об’єкт дослідження – уроки образотворчого мистецтва. Предмет дослідження – вивчення особливостей національних свят України.

В зв’язку з поставленою темою, особливий інтерес має розділ присвячений історії свята Великодня.