33. Правление Александра I (1801-1825гг.):

• Указ о политической амнистии

• Указ о ликвидации Тайной экспедиции – органа политического сыска

• Указ о праве покупке земель - недворянами

• Указ о преобразовании коллегий в министерства

• Указ о «вольных хлебопашцах»: крестьяне могли по согласованию с помещиком освобождаться от крепостной зависимости за выкуп

• Образование на территории России 6 учебных округов, в которых создавалось 4 разряда учебных заведений: приходские, уездные училища, губернские гимназии и университеты

• Создание привилегированных лицеев – Демидовского в Ярославле и Царскосельского

• Проекты отмены крепостного права в масштабах всей России, но они оказались неосуществимыми, а освобождение крестьян ограничилось только прибалтийскими губерниями

• Поддержка отечественной промышленности и частного предпринимательства

• Создание военных поселений

• Указ «О даровании купечеству новых выгод» - разрешение на создание акционерных обществ, купеческих собраний и торговых судов

• Закон о праве крестьян основывать фабрики и заводы

• Попытки финансового оздоровления страны по плану М.М.Сперанского – сокращение выпуска ассигнаций, увеличение налогов

• проект конституции не был обнародован и введен в действие

34. Отечественная война 1812г.:

Причины войны:

• ущерб внешней торговле России, нанесенный континентальной блокадой, постепенно привел к отказу от нее

• неудачная попытка Наполеона свататься к Анне Павловне - сестре Александра I

• Наполеон поддерживал стремление поляков к независимости, что не устраивало Россию

Планы сторон:

• Россия: отказ от генеральных сражений в начальный период войны, сохранение армии и затягивание французов в глубь российской территории. Это должно было привести к ослаблению военного потенциала армии Наполеона и в конечном итоге к поражению

• Франция: не захват и порабощение России, а разгром основных сил русских войск в ходе кратковременной компании и заключение нового жесткого мирного договора, который бы обязывал Россию следовать французской политики

Бородинское сражение произошло 26 августа 1812г. в 110 км от Москвы на Бородинском поле. Битва закончилась ничьей, т.к. стороны не сумели добиться поставленных целей.

Историческое значение воны:

• Война пробудила чувство национального самосознания русского народа и вызвала патриотический подъем в стране

• Война носила народный характер, что проявилось в массовом героизме, формировании ополчения, действиях партизан

• Победа над французами стала первым шагом в освобождении стран Европы от наполеоновского владычества

• Отечественная война 1812г. дала импульс к созданию выдающихся произведений литературы и искусства

35. Отмена крепостного права и реформы 60-70-х годов xiXв.

Крепостное право — совокупность юридических норм феодального государства, закреплявших наиболее полную и суровую форму крестьянской зависимости. Включало запрещение крестьянам уходить со своих земельных наделов (т. н. прикрепление крестьян к земле или «крепость» крестьян земле; беглые подлежали принудительному возврату), наследственное подчинение административной и судебной власти определённого феодала, лишение крестьян права отчуждать земельные наделы и приобретать недвижимость, иногда — возможность для феодала отчуждать крестьян без земли. В 1861 году в России была проведена реформа, отменившая крепостное право. Основной причиной данной реформы явился кризис крепостнической системы. В обстановке крестьянских волнений, особенно усилившихся во время Крымской войны, правительство, во главе с Александром II, пошло на отмену крепостного права.

Реформы 60 -70-х годов XIX века

19 февраля 1861г. Александр II подписал манифест "Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости". Крестьяне получали личную свободу и право свободно распоряжаться своим имуществом.

1 января 1864 г. Александр II утвердил «Положение о губернских уездных земских учреждениях". Земская реформа вводила органы местного самоуправления: уездные и губернские земства. Судебная реформа, которая была принята 24 ноября 1864г., являлась наиболее радикальной. Была введена система независимости судей. Суд становился гласным. Судебный процесс происходил открыто, публично, вводился состязательный процесс. Военные реформы в 60-е годы начались проводиться под руководством военного министра Д.А.Милютина. Для улучшения подготовки офицерского состава учреждались специальные военные училища, контингент для которых подготавливался военными гимназиями. Создавались также военные академии, было создано морское училище.