Критерии оценки устных ответов студентов.

Развёрнутый ответ студента должен пред­ставлять собой связное, логически последовательное сообщение на задан­ный вопрос, показывать его умение применять определения, термины в кон­кретных случаях.

При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать: 1) полноту и правильность ответа;

2)степень осознанности, понимания изученного;

3) логичность оформление ответа;

4) наличие доказательной базы и умение применять источники права.

Оценка "5" ставится, если студент:

• полно излагает изученный ма­териал, даёт правильное определенное юридических понятий;

• обнаружива­ет понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учеб­нику, но и самостоятельно составленные;

• излагает материал последова­тельно и правильно с точки зрения норм источников права.

Оценка "4" ставится, если студент даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки "5", но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и правовом оформлении излагаемого.

Оценка "3" ставится, если студент обнаруживает знание и понима­ние основных положений данной темы, но:

• излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке пра­вил;

• не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суж­дения и привести свои примеры;

• излагает материал непоследовательно и допускает правовые ошибки.

Оценка "2" ставится, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает правовые ошиб­ки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспо­рядочно и неуверенно излагает материал.

Критерии оценки письменных ответов студентов.

Оценка "5" выставляется за безошибочную работу.

Оценка "4" выставляется при наличии в работе незначительных ошибок юридического характера.

Оценка "3" выставляется при наличии в работе ряда значимых правовых ошибок.

Оценка "2" выставляется за работу, которая не соответствует понятию «юридический документ».

4. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Материально-техническое обеспечение учебного процесса составляет наличие аудиторных кабинетов, методического кабинета, мультимедийной техники для обеспечения успешной лекционной, практической и научно-исследовательской работы студентов всех форм обучения.

Перечень рекомендуемых средств обучения:

- мультимедийная установка;

- доска-флифчартка;

- доска Smart board;

- доска, мел.

5. Карта обеспеченности литературой

Дисциплины: «Медицинское право»;

По направлению подготовки: 030900.62; 030501.65 Юриспруденция;

Институт истории и права;

Кафедра: Гражданского права;

Форма обучения: очная, заочная

Блок дисциплин: Б3.В.10

Число студентов	Список литературы	Кол-во экземп.	Кол-во экземп. на 1студента
61: ДО: 15 ОЗО: 46 Группы: 632, 6310, 6440	Основная литература: Дерягин, Г. Б. Медицинское право [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. Б. Дерягин, Д. И. Кича, О. Е. Коновалов. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 240 с. - 978-5-238-01857-7. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru. Гражданское право: учебник в 3 т. Т. 2 / Под ред. А.П. Сергеева; Ю.К. Толстого .— 4-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд-во Проспект, 2008 .— 848 с. — ISBN 978-5-392-00024-1. Дополнительная литература: Рёрихт, А. А. Теоретические основы медицинского права: проблемы формирования и развития [Электронный ресурс] / А. А. Рёрихт. - М.: РАН ИНИОН, 2011. - 214 с. - 978-5-248-00562-8. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru	ЭБС 20 (ДО) ЭБС	1,0 1,0 1,0

Составитель__________________________________________К.И. Коробко

Зав. кафедрой ________________________________________к.ю.н., доц. К.И. Коробко

Дата составления карты «___»_________2013г.

СОГЛАСОВАНО:

Представитель Научной библиотеки СыктГУ______________Н.В. Семак

«___»________2013 г.

Пояснительная записка

Данный курс разработан для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Цель курса: Формирование теоретической базы знаний в сфере здравоохранительных правоотношений. Курс имеет межпредметные связи с такими дисциплинами как «Конституционное право», «Гражданское право», «Административное право», «Уголовное право», «Трудовое право», «Гражданский процесс».

Задачи курса: Выработка самостоятельного комплексного подхода к правовой оценке в сфере медицинских правоотношений, уяснение содержания правового материала по темам курса. Формирование навыков самостоятельной работы с научным и правовым материалом, закрепление основных положений законодательства Российской Федерации в сфере здравоохранения.

УМК ПО КУРСУ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»