- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Сыктывкарский государственный университет»
- •Институт гуманитарных наук
- •Рабочая программа дисциплины
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •2012 Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1.1.Предмет и значение этики
- •1.2.Сущность, функции и структура нравственности
- •1.3.Основные моральные категории
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. «Основные категории этики»
- •Тема 2. «Основные категории этики» (продолжение)
- •Тема 3. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Профессиональная адвокатская этика.
- •Деятельность юриста и сфера бизнеса Методические рекомендации
- •Тема 4. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Профессиональная следственная этика
- •Профессиональная таможенная этика Методические рекомендации
- •Тема 5. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Тема 6. «Коммуникация как основной механизм взаимодействия в профессиональной деятельности юриста»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема 7. Тренинг «Искусство комплимента и правила критики»
- •Тема 8. «Этика конфликта»
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. «Имидж профессионала»
- •Темы контрольной работы
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально техническое обеспечение дисциплины.
- •Название темы
- •Тест для проверки знаний
Тема 5. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
Профессиональная судейская этика
Профессиональная этика работника прокуратуры
Профессиональная этика судебного пристава
Методические рекомендации
Кодекс судейской этики.
Служебный этикет работника прокуратуры: профессиональные особенности деятельности прокурора, следователя, помощника прокурора, секретаря и обусловленные этим основные этические принципы и нормы деловых отношений между ними.
Нравственные требования во взаимоотношениях судебного пристава с участниками исполнительного производства: принципы и нормы, регулирующие взаимоотношения судебного пристава со взыскателем и должником, иными участниками исполнительного производства. Профессиональный долг и обязанности. Причины возникновения противоречия между моральным и служебным долженствованием.
Основная литература
Конституция РФ. М., 1993.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ. М., 2002.
Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации»
Кобликов А.С. Юридическая этика. М.,2008.
Дополнительная литература
Афанасьева О. В., Пищелко А. В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста. М., 2001.
Закомлистов А. Ф. Судебная этика. СПб., 2002.
Окусов А.П. Введение в юридическую деонтологию. М.,1997.
Профессиональная этика юриста / Под общ. ред. А. Г. Маслеева. Екатеринбург, 2004.
Суд присяжных в России. М.,1991.
Уголовно-процессуальное право / Под ред. А.П.Лупинской. М., 2000.
Халиулина В. П. Профессиональная этика юриста. М., 2004.
Тема 6. «Коммуникация как основной механизм взаимодействия в профессиональной деятельности юриста»
Вербальная коммуникация
Невербальная коммуникация
Методические рекомендации
Общение – это особый вид взаимодействия между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности. Содержанием общения является обмен информацией, оказание воздействия друг на друга, реализация взаимоотношений с помощью речевых и невербальных средств.
В профессиональной среде принято деловое общение (сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере). Его участники выступают в официальных статусах и ориентированы на достижение цели, конкретных задач. Специфической особенностью делового общения является регламентированность, т.е. подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами.
Общение в профессиональной сфере состоит из умения профессионально слушать, умения делать комплимент, умения конструктивно критиковать и использования этикетных форм общения.
По первому вопросу следует
- кратко рассказать о пяти элементах вербальной (речевой) модели общения:
КТО? (передает сообщение) – коммуникатор
ЧТО? (передается) – сообщение (текст)
КАК? (осуществляется передача) - канал
КОМУ? (направлено сообщение) - аудитория
С КАКИМ ЭФФЕКТОМ? – эффективность
- раскрыть три вида речевых актов:
Вопросы
Побуждения
Сообщения
Отвечая на второй вопрос, кратко раскройте основные элементы невербального общения и определите их роль в деятельности юриста:
Оптико-кинетические: мимика, жесты, пантомимика
Экстра-и паралингвистические - около речевые добавки, придающие общению смысловую окраску: интонация, паузы, кашель, смех и т.д.
3. Проксимимика – организация пространства и времени коммуникативного процесса. Дистанции общения (интимная, межличностная, официально-деловая, публичная).
4.Визуальный контакт