- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Сыктывкарский государственный университет»
- •Институт гуманитарных наук
- •Рабочая программа дисциплины
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •2012 Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1.1.Предмет и значение этики
- •1.2.Сущность, функции и структура нравственности
- •1.3.Основные моральные категории
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. «Основные категории этики»
- •Тема 2. «Основные категории этики» (продолжение)
- •Тема 3. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Профессиональная адвокатская этика.
- •Деятельность юриста и сфера бизнеса Методические рекомендации
- •Тема 4. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Профессиональная следственная этика
- •Профессиональная таможенная этика Методические рекомендации
- •Тема 5. «Профессиональная этика в сфере юриспруденции»
- •Тема 6. «Коммуникация как основной механизм взаимодействия в профессиональной деятельности юриста»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема 7. Тренинг «Искусство комплимента и правила критики»
- •Тема 8. «Этика конфликта»
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. «Имидж профессионала»
- •Темы контрольной работы
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально техническое обеспечение дисциплины.
- •Название темы
- •Тест для проверки знаний
5. Образовательные технологии
В курсе используется следующие образовательные технологии
традиционные образовательные технологии;
активные и интерактивные формы проведения занятий: ролевая игра, разбор конкретных ситуаций, кейс-стади, мастер-классы.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по дисциплине «Профессиональная этика», составляет – 10 часов (28%), что определено учебным планом в соответствии главной целью (миссией) ООП ВПО по направлению 030900 – Юриспруденция и в целом учебным процессом в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
|
Содержание учебной дисциплины
|
Образовательные технологии |
Формы контроля |
Образовательные технологии |
Формы контроля |
Компетенции
|
|
Лекции |
Практические занятия | ||||
|
Тема1.Предмет и значение этики Тема2.Сущность, функции и структура нравственности |
Традиционная лекция- информация |
конспект анализ ситуации морального выбора |
- |
- |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7 |
|
Тема 3.Основные моральные категории |
Обзорная лекция с элементами неигровой имитационной технологии ситуация-упражнение |
|
Работа в малых группах с целью анализа ситуационных заданий |
Решение ситуационных заданий |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7 |
|
Ролевая игра |
Анализ ролевой игры |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7 | |||
|
Тема 4.Профессиональная этика юриста как вид профессиональной этики |
Традиционная лекция- информация |
конспект |
-- |
- - |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-7
|
|
Тема 5. Профессиональное сознание юриста |
Традиционная лекция- информация с элементами неигровой имитационной технологии ситуация-упражнение |
Решение ситуационных заданий-упражнений |
-- |
- - |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7
|
|
Тема 6. Правовая основа профессиональной морали |
Лекция -конференция |
Доклад
|
-- |
- - |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-6
|
|
Тема 7. Этические принципы в деятельности представителей разных юридических профессий |
Лекция - информация |
конспект
|
Традиционное занятие + работа в малых группах |
1.Доклад 2.Решение ситуационных заданий |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7
|
|
Мастер-класс |
Анализ ситуаций |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7 | |||
|
Традиционное занятие + работа в малых группах |
1.Доклад 2.Решение ситуационных заданий |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 ОК-6, ОК-7
| |||
|
Тема 8. Этикет в деятельности юриста
|
Лекция - информация |
конспект
|
-- |
-- |
ОК-1, ОК-2 ОК-5 |
|
Тема 9. Нравственные основы делового общения |
|
конспект
|
Работа в малых группах |
Решение кейсов |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-7 |
|
Практическое занятие - тренинг |
Анализ результатов тренинга |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-7 | |||
|
Конфликт и пути его решения. |
-- |
-- |
Работа в малых группах |
Решение кейсов |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-7 |
|
Имидж профессионала |
-- |
-- |
Традиционное занятие |
Доклад, Решение задач-упражнений |
ОК-1, ОК-2 ОК-5, ОК-7 |
|
Часы в интерактивной форме |
2 |
|
8 |
|
|