1. Как Вы считаете, нуждается ли сегодня средняя школа в реформировании?

1. Нуждается в существенном реформировании

2. Нуждается в совершенствовании отдельных элементов

3. Не нуждается

4. Затрудняюсь ответить

2. В какой степени Вы знакомы с основными положениями реформы общеобразовательной школы?

1. Знаком в подробностях

2. 3наком в общих чертах

3. Не знаком

3. Как Вы считаете, зачем проводится реформа школьного образования?

1. Чтобы приблизить знания выпускников к требованиям жизни

2. Чтобы удовлетворить конъюнктурные устремления руководителей системы образования

3. Чтобы снизить нагрузки на учащихся

4. Чтобы показать видимость активной работы

5. Чтобы демократизировать систему образования, сделать ее более современной

6. Из подражания другим странам

7. Иной ответ ________________________________

8. Я не понимаю, зачем она проводится

4. Как Вы узнали о содержании школьной реформы?

1. На собрании родителей в школе, детском саду

2. Лично беседовал с учителем, воспитателем

3. Прочитал сообщение в газете, услышал в передаче по ТВ, радио

4. Узнал из разговоров с соседями, друзьями, коллегами

5. Иной ответ __________________________

6. Я ничего об этом не знаю

5. Как Вы относитесь к следующим направлениям школьной реформы:	Положи­тельно	Отрица­тельно	Затрудняюсь ответить
1. К увеличению сроков обучения в средней школе до 12 лет	1	2	3
2. К увеличению сроков обязательного обучения до 10 лет	1	2	3
3. К введению обучения с 6 лет	1	2	3
4. К отказу на старших ступенях обучения от одинако­вой для всех школьной программы и возможности продолжать образование по выбору: в ПТУ, техникумах или лицейских классах	1	2	3
5. К повышению прикладной направленности обучения в базовой школе	1	2	3
6. К введению развивающих образовательных технологий	1	2	3
8. К изменению системы оценки знаний	1	2	3
9. К созданию системы патриотического и гражданского воспитания	1	2	3

6. Как Вы относитесь к подготавливаемой в настоящее время реформе средней школы?

1. Одобряю

2. Скорее одобряю, чем нет

3. Скорее не одобряю, чем одобряю

4. Не одобряю

5. Затрудняюсь ответить

7. Если Вы неодобрительно относитесь к проводимой реформе, то каковы причины неодобрения?

1. Такая реформа существенных изменений в систему среднего образования не вносит

2. Непонятны цели и задачи реформы

3. Нет хорошо разработанных новых методик для обучения детей

4. Отсутствуют подготовленные педагогические кадры

5. Недостаточно финансовых средств для проведения реформы

6. Я боюсь, что это может негативно отразиться на здоровье детей

7. Другое

8. Не знаю

9. Я все одобряю

8. Как Вы считаете, готова ли школа, в которую ходит (пойдет) Ваш ребенок, к началу нового учебного года в соответствии с требованиями реформы?

1. Готова в полной мере 3. Не готова

2. Готова частично 4. Затрудняюсь ответить

9. Если Ваша школа готова лишь частично или не готова к началу учебного года, то в чем это выражается?

1. В отсутствии материальной базы

2. В нехватке или отсутствии новых учебников и учебных пособий

3. В недостатке технических средств обучения

4. В отсутствии методических разработок

5. В низком уровне методической подготовки педагогов

6. В недостаточном финансовом обеспечении реформы

7. В психологической неподготовленности педагогов к нововведениям

8. В чем еще? _____________________________

9. Затрудняюсь ответить