- •С.М. Платонова
- •Часть 1. Теоретическая.
- •1.1 Ситуации, трудные для самого ребёнка.
- •1.2 Ситуации, возникшие в игре
- •1.3 Ситуации проверки границ
- •1.4 Ситуации проверки взрослого
- •1.5 Ситуации эмоционального выплеска
- •1.6 Ситуации педагогического конфликта
- •1.7 Ситуации проступка
- •Часть 2. Иллюстрирующая.
- •2.1 Ситуация, трудная для ребёнка.
- •2. 2 Ситуация, возникшая в игре.
- •2. 3 Ситуация проверки границ.
- •2.4 Ситуация проверки взрослого.
- •2.5 Ситуация эмоционального выплеска.
- •2.6 Ситуация педагогического конфликта.
- •2.7 Ситуация проступка.
- •Часть 3. Задачник с решениями.
- •3. 1 Задачник
- •1. Ситуация, трудная для ребёнка.
- •2. Ситуация, возникшая в игре.
- •3. Ситуация проверки границ.
- •4. Ситуация проверки взрослого.
- •5. Ситуация эмоционального выплеска.
- •6. Ситуация педагогического конфликта.
- •7. Ситуация проступка.
- •3.2 Решения.
- •1. Ситуация, трудная для ребёнка.
- •2. Ситуация, возникшая в игре.
- •3. Ситуация проверки границ.
- •4. Ситуация проверки взрослого.
- •5. Ситуация эмоционального выплеска.
- •6. Ситуация педагогического конфликта.
- •7. Ситуация проступка.
- •3.3 Как определить тип ситуации (на примере детской лжи).
- •Детская ложь.
- •Что нужно знать о лжи
- •Особенности детской лжи.
- •Косточка
- •Подводим итоги
- •Родителям о детских страхах
- •Сказки для семейного чтения:
- •Кот и лиса
- •Напуганные медведь и волки
- •Заклятый царевич
- •Храбрый портняжка
- •Лифт к звездам
- •Волчьи зубы
- •Летняя гроза
- •Спросил у бабушки...
- •Я не боюсь ни грома, ни молнии
- •Как Нина гусака не испугалась
- •Как Коля стал храбрым
- •Несмелый мальчик
- •М а т е р и а л д л я р а з г о в о р а с р е б ё н к о м о л ж и
- •1. Мысли, над которыми стоит подумать
- •2. С к а з к и д л я ч т е н и я
- •Птица, которая вещала правду.
- •Косточка
- •Даже цветы покраснели
- •Белое пёрышко
- •Ужасное происшествие.
- •Страшная история
- •Как дядя Степан рассказывал про то, что с ним в лесу было
- •Ёж и заяц
Несмелый мальчик
В пятый класс среди года пришел новый ученик, Николай. В первый же день все убедились, что он несмелый, даже застенчивый, его хотели на первую парту посадить, но он отказался. Попросился на последнюю.
Учился Николай прилежно, старательно делал домашние задания. Ответы Николая были такими хорошими, что, когда его вызывали, в классе наступала тишина. Каждый хотел послушать хороший ответ. Учителя часто хвалили Николая: «Вот так нужно готовить задания и отвечать на вопросы».
От похвал мальчик краснел, было видно, что ему хотелось быстрее сесть за свою последнюю парту.
Одноклассники говорили: «Хороший ученик. И добрый товарищ. Попросишь — всегда объяснит, расскажет, как решить задачу. Но очень несмелый...»
Однажды пятиклассники возвращались из школы домой. Было это в мае, перед окончанием учебного года. Шли гурьбой, о чем-то спорили.
Когда проходили по мосту через речку, услышали крик. Кто-то кричал внизу, недалеко от моста. Речка была небольшая, но быстрая и полноводная. Неужели кто-то зовет на помощь?
Не успели ребята и подумать об этом, как увидели: Николай прыгнул в воду, туда, откуда доносился крик.
Потрясенные мальчики подбежали к перилам моста. Николай уже подплывал к маленькой девочке. Она не умела хорошо плавать и попала в водоворот. Еще немного — и девочка погибла бы.
— Держись за мою рубашку! — крикнул Николай.
Девочка схватилась за рубашку, и Николай быстро поплыл с ней к берегу.
Вопросы:
Смелым или несмелым был Николай?
Что же такое смелость?
Всегда ли она проявляется?
М а т е р и а л д л я р а з г о в о р а с р е б ё н к о м о л ж и
1. Мысли, над которыми стоит подумать
Лгать - значит признавать превосходство того, кому Вы лжёте. Сэмюэл Батлер.
Лжецу нужна хорошая память. Квинтилиан.
Казалось бы, ложь – это дело простое и доступное каждому, а между тем, мне не приходилось видеть лжеца, который удачно солгал бы три раза кряду. Джонатан Свифт.
Я не похож на Вашингтона: мои принципы выше и величественнее. Вашингтон просто не мог лгать, я могу, но воздерживаюсь. Марк Твен.
Не стоит беззастенчиво лгать, но иногда необходима уклончивость. Маргарет Тэтчер.
Правда одна, а на всех людей хватает.
Правда-матушка светла живёт, ложь под тыном прячется.
Правда яснее солнца, а её со свечкой ищут.
Кто правдой живёт, то добро наживёт.
Ложь в правду рядилась, да о правду разбилась.
Резва ложь, да от правды не уйдёшь.
Один рот, да и тот много лжёт, а если бы два?
Ложь – удел слабых.
Клялся слепой, что своими глазами видел.
Врёт и глазом не моргнёт.
Иной так соврёт, что и сам себе поверит.
Не во сне – наяву бредит.
Не любо – не слушай, а врать не мешай.
Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают.
Лжецу и в правде не верят.
Меньше врётся – спокойней живётся.
Душой кривить – чёрту служить.
Тому худа не отбыть, кто привык неправдой жить.
Кто собою не управит, тот и другого на ум не наставит.
Из блохи голенище кроит, из песка верёвки вьёт.
Завистливое око видит далёко.
У лицемера хвалы горшок, а у завистливого – хулы мешок.
У лести нет чести.
Верь волчьим слезам!
Птицу кормом, а человека словом обманывают.
Выпустил словечко – не догонишь и на крылечке.
Неправедно пришло, неправедно и ушло.
Как ни крои, а швы наружу выйдут.
Как ни хорони концов, а выйдут наружу.
Как ни хитри, всех ниток не спрячешь.
Повинную голову и меч не сечёт.
Кто плут, для того сделан кнут.
Бывает и виноватый прав.
Виноватый виниться, а правый ничего не боится.
Грешить легко, трудно каяться.
Честные глаза вбок не глядят.
Мал грех, да большую вину несёт.
Честь на волоске висит, а потеряешь – так и канатом не привяжешь.
Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.