Внимание

1. Понятие о внимании. Значение внимания в жизнедеятельности человека. 2(169-174),6,9, 10

2. Физиологические механизмы внимания. 4(9-14), 6

3. Виды внимания, их сравнительная характеристика. Основные свойства внимания и их обусловленность. 5, 6,9, 10

4. Развитие, формирование, управление вниманием. Внимательность как свойство личности. 1, 3(235 – 301), 6 (184-219, 239-242), 7 (32-38), 8, 10

Литература:

1. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьников. – М., 1980

2. Гальперин П.Я. К проблеме внимания // Хрестоматия по психологии под ред. Петровского А.В. Составитель Мироненко В.В. – М., 1987

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977 (приложение)

4. Нейрофизиологические механизмы внимания / Под ред. Е.Д.Хомской – М., 1979

5. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.А. Экспериментальное формирование внимания. – М., 1974

6. Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н.Леонтьева, А.А.Пузырея, В.Я.Романова. – М.:МГУ, 1976

7. Лурия А.Р. Внимание и память. – М.:МГУ, 1975

8. Тамбиев А.Э., Медведев С.Д., Литвищенко О.В. Динамика развития основных свойств внимания в детском возрасте // Вопросы психологии. 2003, №3, с.118

9. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999.

10. Петухов В.В. Общая психология. Субъект познания. Хрестоматия. – М.:РПО – 1998. с.389 - 432

Ощущение и восприятие

1. Возникновение ощущений. Ощущение – психический познавательный процесс. понятие, виды 9(13-31, 99-102), 2(5-11), 13 (146-181), 4(с.208)

2. Основные свойства, виды, закономерности ощущений 2 (40 – 62, 83 – 90, 182 – 189, 199 – 212, 226 – 232), 4 (216 – 247, 253 – 256), 8, 12.

3. Закон Вебера-Фехнера 2 (74-77), 4(216 - 217).

4. Сенсорный голод 10, 11 (241 – 246),12

5. Восприятие как психический процесс и как перцептивная организация личности: понятие, основные свойства (2; 5, задачи 68 и 69).

6. Восприятие пространства, времени и движения; человека человеком (5, задача 70; 1; 3; 7).

7. Основные определения темы: константность, избирательность, апперцепция, соотношение фигуры и фона, предметность, целостность (9; 7).

8. Иллюзии восприятия. 1 (9 –111)

9. Сенсорно-перцептивная организация личности (6).

Литература:

1. Грегори Р.Л. Иллюзии. - М., 1977.

2. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. - М., МГУ, 1978.

3. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. - М., МГУ, 1980.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.1, с.124, 128 и далее.

5. Штейнмец А.Э. Практические занятия для самостоятельной работы студентов. - Смоленск, 1988.

6. Осгуд Ч. Перцептивная организация психики. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М., 197…

7. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1990.

8. Зверева Н.В., Каримулина Е.Т. Исследование тактильной сферы в психологии // Вестник МГУ. – Серия 14. – 1997. - №2. – с.76 - 82

9. Брунер Дж. Психология познания. - М., 1978.

10. Лебедев В.И. Личность в экстремальных ситуациях. – М., 1989

11. Леонов А.А., Лебедев В.И. Психологические проблемы межпланетарного полета //Хрестоматия по психологии / Под ред. Петровского А.В. – М., 1977

12. Сергиенко Е.А. Влияние ранней зрительной депривации на интерсенсорное взаимодействие // Психологический журнал. – том 16. – 1995, №5, - с.32 – 46

13. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Том 1. – М., 1989.